0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12

sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12

sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12

... “ Khai thác , sử dụng hiệu quả kênh hình để dạy chương I cơ chế di truyền vàbiến dị - Sinh hoc lớp 12 2.Mục đích nghiên cứu Thiết kế hệ thống câu hỏi để khai thác kênh hình SGK Sinh học 12 ... bài học, thiếu thời gian để hoàn thành bài dạy, không khai NĂM HỌC : 2011 – 2 012 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phạm Thị ThắmPHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận:Để khai thác và sử dụng kênh ... khoa Sinh học 12( cơ bản), NXBGD, năm 20086.Bộ GD và ĐT, Sách giáo khoa Sinh học 12 (nâng cao), NXBGD, năm 20087.Bộ GD và ĐT , Sách GV Sinh học 12, NXBGD, năm 2008 NĂM HỌC : 2011 – 2 012 21SÁNG...
  • 24
  • 891
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng day học...

Sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng day học...

... Bài học kinh nghiệm Qua việc sử dụng các thiết bị đồ dùng dạy học trên lớp tôi đà rút ra đợc bài học kinh nghiệm sau:1. Giáo viên dạy môn lịch sử phải luôn luôn tìm tòi sáng tạo và đổi mới trong ... Đồ dùng dạy học và phơng pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sử I. Xuất phát điểm. Trong việc dạy học dù là phơng pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạy học là ... dùng dạy học còn thiếu.- Tổ chức các cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy...
  • 10
  • 1,168
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

... làm văn trong toàn bộ chơng trình.-Ví dụ: HÃy tìm các hình ảnh trong bài thơ Viếng lăng Bác vàphân tích tác dụng những hình ảnh đó .ở câu hỏi này học sinh vận dụng kiến thức về ẩn d trong Tiếng ... và hiệu quả, chuyển từ lấy giáo viênlàm trung tâm sang dạy lấy học sinh làm trung tâm là một xu hớngtất yếu có tính lịch sử. Với các môn học nói chung và môn ngữ văn nói riêng đổimới dạy học ... dạy theo chơng trình sách giáo khoa mớithì đổi mới phơng pháp dạy học càng đợc thúc đẩy và phát huymột cách có hiệu quả. Phát huy tính tích cực trong học tập đợc xem nh một nguyêntắc dạy học...
  • 12
  • 1,088
  • 0
sang kien kinh nghiem Khai thác định lý hình học 9

sang kien kinh nghiem Khai thác định lý hình học 9

... toán hình học. Rõ ràng giáo viên biết cách khai thác giúp học sinh thói quen khai thác tìm tòi những cái mới một cách hiệu quả thì mục đíchcủa dạy học dạy cho học sinh phơng pháp tự học, tự ... kết quả bất ngờ và thú vị nhtrên rõ ràng tạo học sinh hứng thú hơn với bộ môn toán học nói chung và hình học nói riêng, lĩnh vực mà đối với học sinh vốn rất ngại khi tiếp xúc vớicác bài toán hình ... cong lại bằng diện tích một hình khác giới hạn bởi những đoạn thẳng.III. Bài học kinh nghiệm: Qua các khai thác định lý về công thức tính diện tích hình tròn, trong ứng dụng vào các bài toán cụ...
  • 3
  • 569
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông

... sử dụng mẫu tường trình này để thực hành trong cả năm học. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm trên đã được áp dụng trong năm học 2010 – 2011 tại trường, đã được kiểm nghiệm qua thực tế giảng dạy, ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH QUA MẪU TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM MÔN HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần I: Đặt vấn đề Hóa học là bộ môn khoa học thực nghiệm, ... buổi thí nghiệm. 2/ Các bài thực hành: * Ngày thực hành , tên học sinh vắng, điểm số, nhận xét:• Ngày thực hành: Học sinh ghi ngày thực hành.• Tên học sinh vắng: Học sinh ghi tên học sinh vắng...
  • 9
  • 2,158
  • 21
Nghiên cứu các giải pháp thủy lợi nhằm khai thác sử dụng hiệu quả nguồn nước sông cái lớn   cái bé

Nghiên cứu các giải pháp thủy lợi nhằm khai thác sử dụng hiệu quả nguồn nước sông cái lớn cái bé

... hệ thống kênh rạch thiên nhiên và hệ thống kênh đào khá phát triển kênh Thốt Nốt, kênh Ô Môn, Kênh Giữa, kênh Ô Môn, Kênh Nàng Mau, Kênh Lai Hiếu, Rạch Xẻo Chít mật độ kênh khá dầy, kênh khá ... pháp thủy lợi nhằm khai thác, sử dụng hiệu quả nguồn nước sông Cái Lớn – Cái Bé 148 6.10.1 Kịch bản phát triển cho vùng Cái Lớn – Cái Bé 148 6.10.2 Giải pháp khai thác sử dụng nguồn nước sông ... 8.1.2 Việc chuyển đổi cơ cấu sử dụng đất 178 Nghiên cứu các giải pháp thủy lợi nhằm khai thác, sử dụng hiệu quả nguồn nước sông Cái Lớn-Cái Bé Báo cáo tổng kết khoa học và kỹ thuật của đề tài...
  • 208
  • 562
  • 1
D:cách sử dụng hiệu quả kênh hình.doc

D:cách sử dụng hiệu quả kênh hình.doc

... dạy học rất cần thiết đối với bộ môn này vìnó sử dụng triệt để kênh hình, kênh chữ, lược đồ, biểu đồ, tranhảnh… nhằm phục vụ cho giáo viên lẫn HS. Để khai thác triệt để “công lực” của kênh ... cách rõ ràng vàđồng đều. Nguyên tắc sử dụng đủ cường độ: Chúng ta cần nhớ, hiệu quả của kênh hình sẽ giảm sút nếu kéo dài việc sử dụng một loạiphương tiện hoặc hình ảnh cứ lặp đi lặp lại một cách ... thiếuphương tiện dạy học HS có thể hồn nhiên ngồi nghe thầy dạy chay thìhiện nay với phương tiện dạy học đầy đủ, các em không thể làm chayđược. Nhiều giờ học đã khẳng định, hiệu quả của việc dạy môn...
  • 3
  • 281
  • 0
sử dụng ca dao tục ngữ trong day sinh học

sử dụng ca dao tục ngữ trong day sinh học

... tôi nhạn thấy: Trong các bài dạy nếu có sử dụng ca dao, tục ngữ, thành ngữ thì bài dạy trở nên sinh động hơn rất nhiều, tạo nên hứng thú cho học sinh trong giờ học. Những kinh nghiệm, những ... Chúng ta có thể sử dụng câu ca dao này trong bài 27- Sinh học 6.( Sinh sản, sinh dưỡng do người). Ngoài việc giúp học sinh nhớ lại nghĩa bóng của câu ca dao là khi sử dụng thành quả hôm nay cần ... tế việc vận dụng hệ thống kinh nghiệm này trong dạy học bộ môn còn ít được quan tâm. Vì thế khi học sinh tiếp xúc với những vấn đề mang tính thực tế học sinh thường gặp khó khăn trong việc...
  • 14
  • 11,437
  • 95
sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 1 khái niệm luật dân sự việt nam

sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 1 khái niệm luật dân sự việt nam

... dân sự + Quan hệ bồi thường thiệt hại ngoài hợp đồng + Quan hệ về thừa kế Sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 1 khái niệm luật dân sự việt nam BÀI 1 KHÁI NIỆM LUẬT DÂN SỰ VIỆT ... theo quy định của Điều 163 BLDS bao gồm: + Vật: Bao gồm vật có thực và vật hình thành trong tương lai Vật hình thành trong tương lai là quy định mới của BLDS 2005 so với BLDS năm 1995. Đây là ... mãn các điều kiện: + là một bộ phận của thế giới khách quan nằm trong sự kiểm soát của con người. + Quan hệ về chuyển quyền sử dụng đất + Quan hệ về quyền sở hữu trí tuệ và chuyển giao công...
  • 7
  • 685
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

... mục đích dễ dàng quản lý và ứng dụng một cách có hiệu quả trong công tác giảng dạy của mình.-Có thể ứng dụng giải pháp nầy cho cá nhân giáo viên hay thư viện của một trường học một cách hết ... lại hiệu quả cao. Bản thân đã ứng dụng giải pháp nầy trong nhiều năm qua và nhận thấy rằng giải pháp nầy đã góp phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy học. V. ... vào công tác dạy học hy vọng với phương pháp tạo thư viên sách điện tử như trên sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường phổ thông, giúp cho công việc giảng dạy của giáo...
  • 11
  • 1,882
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy địa lísu dung ca dao tuc ngu trong day sinh hocsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sửsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thcssáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử bậc thcssáng kiên kinh nghiệm môn lịch sử thcsđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thcssáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử cấp thcssáng kiến kinh nghiệm thpt lịch sửsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử cấp thptsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử trường thptsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử bậc thpttai sang kien kinh nghiem mon lich su thcssang kien kinh nghiem mon lich su o truong thcsBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật