0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban bản phân dạng nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

... nắm được vận dụng các phương pháp bản để giải các bài tập trong các đề thi phần: Mẫu nguyên tử Bo- Quang phổ vạch của Hidro, tôi chọnđề tài: “Huớng dẫn học sinh lớp 12 ban bản phân dạng ... dẫn học sinh lớp 12 ban bản phân dạng nắm được phương pháp giải bài tập phần: Mẫu nguyên tử Bo Quang phổ vạch của Hidro giúp các em hiểu sâu hơn về các hiện tượng vật lý, phân loại được ... 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHUỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 BAN CƠ BẢN PHÂN DẠNGVÀ NẮM ĐƯỢC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN: “MẪU NGUYÊN TỬ BO QUANG PHỔ VẠCH CỦA HIDRO Họ tên tác giả: Hoàng Thị...
  • 19
  • 2,134
  • 2
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội

... - ề xuất giải pháp cho vấn đề: phát huy, khắc phục … c-Kết bài: -Tóm tắt, chốt lại vấn đề. -Rút ra bài học. -Nêu suy nghĩ hướng hành động của bản thân đối với vấn đề. 2.2 .Hướng dẫn ... văn bản, là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập, giúp học sinh lớp 12 học rèn kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội đạt được những kết quả nhất định trong quá trình học thi ... Trung học phổ thông: Trong chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông, kiểu bài nghị luận xã hội được thực hành khá kỹ ngay từ lớp 11. Ở bài viết số 1 đầu năm học lớp 11, học sinh đã được định hướng...
  • 23
  • 1,878
  • 3
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôi trung học phổ  thông triệu sơn 6

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôi trung học phổ thông triệu sơn 6

... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU1. Đối tượng Học sinh các lớp khối C D mà tôi đã được phân công giảng dạy từ 200 7- nay. - Lớp 12B10, khóa học 200 7-2 010 - Lớp 12C6 khóa học 200 8-2 011 - Lớp 12B5, ... :Đối tượng là học sinh lớp 12B5 khóa học 2 01 2- 2013 - Trước khi được hướng dẫn ôn tập dạng đề so sánh phần văn xuôiTổng số HSMức độ nắm kiến thứcTốt Khá Trung bình Không nắm được SL Tỉ lệ ... áp dụng của học sinh IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUChủ yếu là phương pháp thực nghiệm. Đề tài là hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học nên đối tượng chủ yếu của đề tài là các em học sinh theo...
  • 22
  • 6,687
  • 12
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động cơ

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động

... giúp học sinh lớp 12 có một phương pháp hữu ích để giải bài tập, đặc biệt một số dạng bài tập khó của chương “ Dao động ” nên tôi đãchọn đề tài : “ Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp ... Dao động học - Nghiên cứu lý thuyết về phương pháp vectơ quay những ứng dụng của nó trong giải bài tập Vật lý.IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giải các bài tập vận ... cậnmới, đó là Phương pháp Trắc nghiệm khách quanII. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI - Tìm hiểu sở lý luận chung của bài tập vật lý phương pháp bài tập vậtlý ở nhà trường phổ thông. - Nghiên cứu lý...
  • 28
  • 859
  • 0
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Phân loại xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô lơp 12 nâng cao nhằm phát triển duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

... +!( -! !(R'O>Q*Z!* [Phân loại xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT \O];!Q##F30@^!C%QW#6N -! ,#K) K_'0$%&#'()#!(*#('+%,# -# B ... ;'Km#6(*#6#6*/O2.3.2. Các dạng bài tập 2.3.2.1. Bài tập định lượngqDE$OT;PRkV<=d•DFPeDZ;YQ9q;A. Phương pháp giải %QE7'#!U%<N -! (>3!4ua3'(x'#&.'u#(=(mQ5A#6%EQ#6 ... /#7:0!(1#6!(5#6!Z#ZQ*#(F#6:(.#E.#4"#60'W# =-! Q T#Q7Q*#(F#6:(.#E.#'( #60:(.#E.#:(cN -# O1.1.5. Phát triển tư duy của học sinh trong dạy học hóa học 7/(8'=(1#6'(x,#!( #Q*' #6'C:= -# !(G''(E9%*%J'P'('3E(,#Q*:(.!!4S##?#6QR'!5V...
  • 185
  • 1,742
  • 4
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

... dung bài học 28 2.2.3.1 Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ về tác giả 28 2.2.3.2. Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ về tác phẩm 30 2.3. Sử dụng bản đồ tư duy vào ôn tập giúp học sinh tự học ... 1.1.2. sở tâm lý - giáo dục học 12 1.1.2.1. Đặc điểm tâm lý của học sinh trong việc lĩnh hội tri thức 12 1.1.2.2. Tính vừa sức của học sinh trong học tập 13 1.1.3. sở khoa học 13 1.2. CƠ ... CHƯƠNG 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU. 23 2.1. Hướng dẫn học sinh các bước vẽ bản đồ tư duy...
  • 63
  • 4,892
  • 44
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 4-5 cách tìm MSCNN

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 4-5 cách tìm MSCNN

... -Lấy tử số mẫu số của phân số thứ nhất nhân với mẫu số của phân số thứ hai .-Lấy tử số mẫu số của phân số thứ hai nhân với mẫu số của phân số thứ nhất .VD : Quy đồng mẫu số hai phân ... đồng mẫu số các phân số sau : 87 , 156 12 7Hay bài : Quy đồng các phân số sau đây sao cho mẫu số chung của nó bé nhất 157 , 32 65 Ở trung học sở , học sinh sẽ được học ... Trong chương trình phân số của môn toán lớp 5, học sinh được học bài “Quy đồng mẫu số các phân số”. Bài học này giúp cho việc so sánh , cộng trừ phân số dễ dàng hơn.Khi luyện tập, nếu áp dụng...
  • 5
  • 887
  • 6
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự

... cho học sinh học có hệ thống, học tốt cả tiếng việt văn học, có nh vậy bài tập làm văn của các em mới đạt kết quả cao.Loại bài văn tự sự các em không chỉ học, làm bài lớp 6 mà cả ở lớp ... Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự 4 Giáo viên: Trờng THCS III. phần kết luận Bài tập làm văn là kết quả của quá trình học môn văn của các em học sinh với quan điểm dạy học theo hớng ... cụ thể qua thi kiểm tra chất lợng học kỳ I (đề bài cho dạng bài văn tự sự) đạt nh sau: Lớp 6A: 100% Lớp 6B: 97,9% Lớp 6C: 96% Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự 22 Giáo viên: Trờng...
  • 24
  • 4,074
  • 27
Hướng dẫn học sinh lớp 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự

Hướng dẫn học sinh lớp 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự

... vấn đề hướng dẫn học sinh 12 khai thác chi tiết trongtruyện ngắn tự sự được vài năm, nhưng qua thực tế kiểm nghiệm trên những tiết học, giờ kiểm tra những bài viết cụ thể của học sinh chúng ... còn5III. MỘT VÀI KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC QUA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH 12 KHAI THÁC CHI TIẾT TRONG TRUYỆN NGẮN TỰ SỰChương trình thay sách giáo khoa Ngữ văn 12 mới diễn ra được bốn năm tôi cũng chỉ ... Nguyễn Quang Trung, Phân tích bình giảng tác phẩm văn học 12, NxbGiáo dục, 1999 19thụ tác phẩm văn học. Nhưng phần lớn chỉ giúp học sinh tiếp thu một cách thụ độngtheo lối học vẹt, học theo,...
  • 19
  • 1,085
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hộiskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôi trung học phổ thông triệu sơn 6phuong phap giai bai tap hat nhân nguyên tử lớp 12skkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhskkn hướng dẫn học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn từ ghép từ láyskkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đốihướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôihướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt quan sơn tiếp cận và giải nhanh các bài tập về thể tích của khối đa diệnhướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsghướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt 3 cẩm thủy một số phương pháp học tập môn lịch sử có hiệu quảcách hướng dân làm các bài tập về mau nguyen tu boskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngskkn một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trămskkn huong dan hoc sinh tu hoc tieng anh ngoai gio len lopNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ