skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

... cũ391.2. Trong việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh, môn Toán cóvị trí nổi bật Toán học là môn học đòi hỏi tính tư duy cao, nhưng cũng có tính đadạng. Trong việc phát triển tư duy sáng tạo ... duy hàm; Tư duy thuật toán (tư duy thuật giải); Các tư duy thuộc năng lực sáng tạo Toán học như: tư duy sáng tạo, tư duy logic, Trong phạm vi nghiên cứu của luận văn chúng tôi đi sâu vào loại tư duy ... trình dạy giải toán. 15 tạo. Tính linh hoạt, tính độc lập và tính phê phán là những điều kiện cần thiết của tư duy sáng tạo, tính sáng tạo của tư duy thể hiện khả năng tạo ra cái mới, phát hiện...

130
1,736
7

Kỷ thuật đặt câu hỏi trong 1 tiết lên lớp

... kết hợp đồng thời việc đọc câu hỏi với việc viết nó lênbảng để tất cả học sinh đều có thể nhìn thấy câu hỏi đó, hoặc giáo viên có thể phát câu hỏi cho từng học sinh. Đặt câu hỏi là một phần quan ... lời câu hỏi một cách nhiệt tình của học sinh. · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp khi giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý của câu hỏi thì việc chờ đợi của ... đợi trước khi đưa ra câu trả lời hay đặt ra những câu hỏi khác. Những câu hỏi hay, những câu hỏi sâu thường đòi hỏi thời gian suy nghĩ lâu. Chờ đợi cũng là một dấu hiệu của giáo viên muốn nhận...

2
1,774
4

Kỹ thuật đặt câu hỏi trong giao tiếp potx

... từ Câu hỏi tu từ không thực sự là câu hỏi, nó không được hỏi để chờ câu trả lời. Chúng chỉ là khẳng định bằng cách hỏi. “Thiết kế của Huy thật là sáng tạo đúng không?” Người ta dùng câu hỏi ... Nghệ thuật đặt câu hỏi - HRC  Có được câu trả lời bạn muốn nhưng không để ý đến cảm nhận của người khác rằng họ đã lựa chọn.  Đóng lại cuộc hội thoại : “nếu như mọi câu hỏi của quý khách ... đến sự đồng tình (“Uh, đúng thế và tôi thích làm việc cùng với một đồng nghiệp sáng tạo như là Huy) – hơn là cảm giác họ đang được “kể” cho cái gì đó như là Huy là một nhà thiết kế sáng tạo ...

Kỹ Thuật Đặt Câu Hỏi doc

... có cơ hội học hỏi nữa. Dakota xin chia sẻ với bạn những kỹ thuật đặt câu hỏi hiệu quả và những tình huống nào nên sử dụng chúng: Kỹ Thuật Đặt Câu Hỏi đồng nghiệp sáng tạo) . Thay ... sử dụng những kỹ thuật đặt câu hỏi Bạn có thể áp dụng tất cả những kỹ thuật đặt câu hỏi này trong cuộc sống hằng ngày, trong công việc và ngay trong gia đình. Tuy nhiên, mỗi kỹ thuật cần được ... Những câu hỏi là công cụ mạnh mẽ vào những trường hợp sau: Học tập: Đặt câu hỏi đóng, câu hỏi mở và sử dụng câu hỏi thăm dò.  Xây dựng mối quan hệ: Mọi người thường phản ứng tích cực nếu bạn hỏi...

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

... cứu. Luận văn cũng đÃ góp phần làm sáng tỏ một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo biểu hiện trong học tập toán của HS trong nhà trờng phổ thông.34các bài tập toán trong những tình huống ... những đặc điểm cơ bản của hoạt động sáng tạo trong học tập, có thể đa ra những hiểu biết của t duy sáng tạo của HS trong học tập nh sau:- Năng lực chuyển tải tri thức và kỹ năng từ lĩnh vực quen ... cách trả lời câu hỏi. 9- Nhà tâm lý học Đức Mehlonr cho rằng: T duy sáng tạo là hạt nhân của sự sáng tạo cá nhân, đồng thời là mục tiêu cơ bản của giáo dục [31]. Theo ông,t duy sáng tạo đặc trng...

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tư ng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng tin mình có sức sáng ... giúp học sinh chủ động học tập và phát huy tính sáng tạo của các em. Chính vì những lý do trên nên tôi chọn tên đề tài là:”Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong ... giải Toán với sự phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ thông. Đề xuất các biện pháp kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học giải Toán Hình học...

7
3,448
44

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông

... thức, phát triển nhiều tư duy. Ví dụ như tư duy logic, tư duy trừu tư ng, tư duy thuật toán, tư duy sáng tạo. Việc tiếp thu khái niệm này đòi hỏi tiến hành nhiều thao tác tư duy như: Phân tích, ... Việc phát triển tư duy sáng tạo cho HS thông qua dạy học giải toán là rất cần thiết, bởi qua đó GV giúp HS học tập tích cực hơn và kích thích được tính sáng tạo của HS trong học tập và trong ... Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng tư duy sáng tạo. - Nghiên cứu một phần thực trạng khi dạy học giải toán giới hạn. - Định hướng phát triển tư duy sáng tạo...

24
3,211
13

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

... luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua quá trình dạy học giải bài tập toán. Qua đó chúng ta giúp học sinh học tập tích cực hơn và kích thích được tính sáng tạo cho học sinh trong học tập ... duy sáng tạo là một dạng tư duy của cá nhân, nó phân biệt và khác với tư duy tái tạo về bản chất, tư duy sáng tạo là sự mới mẻ của tư duy (đồng thời đây cũng là điểm phân biệt giữa tư duy sáng ... biệt tạo cho học sinh được tập dượt nghiên cứu khoa học. - Cần thiết phải có phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, cần phải có biện pháp rèn luyện tư duy...

22
1,812
10

Luận văn Thạc sỹ: rèn luyện tư duy thuật toán và tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học phương trình

... Quá trình dạy học giải phơng trình lợng giác dạng: bậc hai đối với sinxhoặc cosx theo một hàm số lợng giác đÃ góp phần phát triển một số yếu tố của t duy thuật toán. Từ ba ví dụ cụ thể phát biểu ... thut toán) . - T duy sáng to: Tìm nhiu li gii khác nhau ca mt b i toán. 2.4. Rèn luyện TDTT trong dạy học phơng trình lợng giácdạng đối xứng với các hàm số lợng giác2.4.1. Rèn luyn t duy thut toán ... trình lng giác dng: ng cp i visinx và cosx Ã góp phn pháp trin mt s yu t ca t duy thut toán v t duy sáng to. - T duy thut toán: T ba ví d c th phát biu th nh qui t c giiphng trình tng quát...

Xem thêm