khoang cach(lop 11 nang cao)
khoang cach(lop 11 nang cao)
... (P) ∈+ OH ≤ OM, ( )M P∀ ∈+ OM>OM1(SGK)HMM1HM>HM1d(O,(P))=0d(O,a)=0M6 11 Dùng bút điền vào dấu ' ' những ký hiệu mà em cho là đúng để hoàn thiện một mệnh ... 5Wednesday, July 16, 2014 1Sinh viên : Vũ Thị ThúyLớp: B_K55Theo chương trình nâng cao lớp 11 WenWednesday, november 23, 2008(Tiết 1)5Click to add Title2KHOẢNG CÁCH GIỮA ĐƯỜNG THẲNG...
- 11
- 256
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN QUANG HÌNH HỌC (VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO) 52 2.1. Việc lựa chọn và sử dụng phối hợp các phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy TTC hoạt ... nhận thức của học sinh THPT miền núi, vận dụng vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp 11 nâng cao). VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận - Điều tra khảo sát tình hình dạy ... HS miền núi thông qua tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý phần Quang hình học ( vật lý 11 nâng cao) có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho GV phổ thông. Chƣơng I Số hóa...
- 177
- 2,809
- 6
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao
... Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao. - Hoạt động tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng phần kiến thức “Mắt. Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao. - Các chức năng của ... hỗ trợ HS tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần “Mắt. Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao 49 4.1. Lựa chọn và nghiên cứu công cụ để xây dựng Website 49 4.2. Thiết kế Website ... DỤNG CỤ QUANG HỌC” 1. Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng “Mắt. Các dụng cụ quang học” Vật lí lớp 11 Nâng cao 1.1. Đặc điểm về nội dung của chương “ Mắt. Các dụng cụ quang học” Kiến thức trong...
- 116
- 1,833
- 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... a học sinh TH PT m iền núi , v ận dụng v ào gi ải BTVL ph ần qu ang hình học (v ật lý l ớp 11 n âng cao). VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghi ên cứu lý lu ận - Đi ều tra kh ảo sát tình hình ... ền núi thông qu a tổ chức h oạt động gi ải bài tập vật lý ph ần Qu ang hình h ọc ( v ật lý 11 n âng cao) có th ể dùng l àm tài li ệu th am kh ảo ch o GV ph ổ th ông . Chƣơng ... động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền...
- 10
- 1,972
- 9
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)& quot;. 2. Mục đích nghiên cứu Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao cần khai thác...
- 132
- 5,315
- 24
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... 1 2 3 4 5 1 Sách giáo khoa 8 (11, 1%) 11 (15,3%) 17 (23,6%) 20 (27,8%) 16 (22,2%) 2 Sách bài tập 5 (6,9%) 9 (12,5%) 25 (34,7%) 22 (30,6%) 11 (15,3%) 3 Sách tham khảo 3 ... trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoá học 11 nâng cao chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon”. ... 22 (30,6%) 11 (15,3%) 3 Sách tham khảo 3 (4,2%) 5 (6,9%) 29 (40,3%) 24 (33,3%) 11 (15,3%) 4 Sách tham khảo có biến đổi 7 (9,7%) 14 (19,4%) 20 (27,8%) 16 (22,2%) 15...
- 105
- 6,982
- 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... trong dạy học hoá học2T 11 2T1.2.1. Khái niệm2T 11 2T1.2.2. Phân loại phương tiện trực quan [5]2T 11 2T1.2.2.1. Nhóm thí nghiệm trong nhà trường2T 11 2T1.2.2.2. Nhóm đồ dùng ... 1 2 3 4 5 1 Sách giáo khoa 8 (11, 1%) 11 (15,3%) 17 (23,6%) 20 (27,8%) 16 (22,2%) 2 Sách bài tập 5 (6,9%) 9 (12,5%) 25 (34,7%) 22 (30,6%) 11 (15,3%) 3 Sách tham khảo 3 ... 24,8 Khối lượng riêng 1,52 1,49 1,47 1,41 1,39 1,30 1,15 Nhiệt độ sôi (PoPC) 86 99 115 122 119 113 104 Hãy cho biết: a) Nhiệt độ sôi cao nhất của HNOR3R là bao nhiêu, ứng với nồng...
- 132
- 3,982
- 17
Từ khóa: bài giảng khoảng cách lớp 11 nâng caogiáo án hình học 11 nâng cao bài khoảng cáchbài 5 khoảng cách hình học 11 nâng caohình 11 năng caohình học 11 nâng caovật lý 11 nâng caochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM