0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Những yêu cầu để đổi mới thi pháp

Những yêu cầu để đổi mới thi pháp

Những yêu cầu để đổi mới thi pháp

... sự vận hành của thi pháp những thời đại, thi ca đã được thăng hoa và kết tinh sáng tạo với những hình thức kết cấu thơ mẫu mực. Bằng sự kết thành của những hình thức thơ mới này, nó đã tạo ... dám lạm bàn. Cứ cho rằng chỉ Việt Nam mới có thể thơ này, và rằng thể thơ này đã trở thành mẫu mực với những quy tắc vàng mà nó đã tạo ra trong những yêu cầu về vần, nhịp và kiến trúc câu thơ, ... vị trí ở hoàng cung để đổi lấy tự do. Những bài thơ hay nhất của Lý Bạch được dịch ra ở nước ta, có nhiều bài thơ kiệt xuất không viết theo thể thơ Đường luật, trong đó có những bài mà ai đã...
  • 3
  • 216
  • 0
Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá

Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá

... giải pháp T tởng cơ bản của đổi mới phơng pháp dạy học bộ môn là tích cực hoá hoạt động nhậnthức của học sinh. Yêu cầu của đổi mới phơng pháp dạy học là đổi mới hình thức dạy học, đổi mới hoạt ... học góp phần đổi mới phơng pháp dạy học môn Hoá học ở trờng THCS .I. Mở đầu Những năm gần đây một trong xu thế phát triển giáo dục của thế giới trong đó có Việtnam là đổi mới phơng pháp giảng ... Phổ biến về việc đổi mới phơng pháp dạy học, có kế hoạch chỉ đạo đổi mới phơng pháp với tất cả các môn học. sử dụng thí nghiệm hoá học thờng xuyên- Hàng năm chuẩn bị cho năm học mới tiến hành...
  • 20
  • 634
  • 3
Một số vấn đề về đôi mới thi pháp thể loại trong truyện ngắn việt nam đương đại

Một số vấn đề về đôi mới thi pháp thể loại trong truyện ngắn việt nam đương đại

... bii ca các yu t thi pháp trong h thng thi pháp th loi truyn ngn, qua các Tuyn tp truyn ng t 2006 n 2009. Ch ra nhng yu t thi pháp có s i mi mt ... hinh vii mi ni bu t s i mi thi pháp th loi, chúng tôi ch tài Một số vấn đề về đổi mới thi pháp thể loại trong truyện ngắn Việt Nam đương đại. LỊCH ... a các yu t thi pháp th loi truyn ngn vi mt s th loi si. Khnh tính tt yu ca vii mi thi pháp th loi truyn ngn....
  • 14
  • 708
  • 0
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học

Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học

... hình thành do nguyên nhân nào?- Động đất đà gây tác hại như thế nào? Người ta đà làm gì để hạn chế thi t hại của động đất? Địa lí 6 Chương II: các thành phần tự nhiên của trái đất Tác ... niệm: là những lực được sinh ra ở bên trong Trái đất. -Tác động: tạo ra uốn nếp, đứt gÃy, động đất, núi lửa, - Kết quả: làm cho địa hình gồ ghề hơn.b, Ngoại lực: - Khái niệm: là những lực ... hơn.?Kết quả tác động của nội lực làm thay đổi địa hình bề mặt Trái đất như thế nào? 1.Tác động của nội lực và ngoại lựca, Nội lực: - Khái niệm: là những lực được sinh ra ở bên trong Trái...
  • 21
  • 1,391
  • 5
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học

Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học

... dụng giáo án theo tinh thần đổi mới PPDH Cần có những thay đổi quan trọng sau:a) Cấu trúc của giáo án: Cũ ( Trước 2002) Đổi mới ( Từ 2002 -> nay)I/ Mục đích yêu cầu I/ Mục tiêuII/ Chuẩn ... một trong những biện pháp để cải tiến PPDH.Trong thời gian vừa qua chỉ có thể nói Cải tiến phương pháp dạy học chứ chưa thể nói Đổi mới PPDH . IV. Về kiểm tra, đánh giá1. Yêu cầu chung:- ... pháp dạy học.2. Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học.III. Thực tế về đổi mới phương pháp dạy học.1. Soạn giáo án.2. Tiến trình bài dạy.3. Sử dụng thi t bị, phương tiện dạy học.4....
  • 33
  • 2,149
  • 28
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS

chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS

... huống có chứa nội dung tri thức mới . HS tự phát hiện và thực hiện các HĐHH cần thi t để giải quyết vấn đề đặt ra, GV đánh giá kết quả HĐ của HS xác nhận tri thức mới, * Mức độ3. Sử dụng đối với ... giỏi.- HS tự phát hiện nội dung tri thức HH cần lĩnh hội, lựa chọn các HĐHH cần thi t để đi đến tri thức đó.IV.2.4. Yêu cầu của GV khi xây dựng các HĐHH.-Xác định chính xác mục tiêu của HĐ.-Hiểu ... cạnh của góc thì nằm trên tia phân giác của góc.III. Những biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong hc toán.III.1.Thay đổi hình thức kiểm tra bài cũ.III.1.1. Kiểm tra bài...
  • 20
  • 1,882
  • 24
Yêu cầu của đổi mới GDNGLL

Yêu cầu của đổi mới GDNGLL

... và trungthực. Một số yêu cầu đổi mới phương pháp tổ chứcHĐGD NGLL ở trường THCS1. Đảm bảo tính khả thi Việc thi t kế các HĐGD NGLL đặc biệt là lựa chọn cácphương pháp/ hình thức tổ chức hoạt ... học sinh thực hiện các HĐGD NGLLmột cách linh hoạt, chủ động hơn.- Gắn đổi mới các hình thức hoạt động với đổi mới phương pháp tổ chức HĐGD NGLL. Điều này thể hiện ở chỗ tăngcường tính chất tương ... hiện sự cố gắng hết mình để hòa nhập và bày tỏ bản thân. Từ đó người học mới có thểthoải mái trình bày những điều mà chính họ thực sự nghĩhoặc cảm thấy, chứ không phải những điều mà họ cho rằngngười...
  • 6
  • 264
  • 0
báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học

báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học

... nghiệm để ôn luyện kiến thức màtrẻ vừa được phám: -Khi cho trẻ trải nghiệm chúng ta có thể cho trẻ hoạt động nhóm tổvà trong mỗinhóm giáo viên cần sử dụng nhiều bài tập, trò chơi khác nhauđể kích ... nhiều và các cách làm trên đã có nhiều trường thực hiện, song để thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ th để thựchiện chuyên đề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí. ... hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:Nhóm xếp quy trình rửa tay bằng xà phòng, nhóm...
  • 2
  • 3,649
  • 29
Bài soạn chuyen de doi moi phuong phap

Bài soạn chuyen de doi moi phuong phap

... bằng phương pháp tăng giảm số oxi hóa là một phương pháp mới đối với các em học sinh và cũng là một phương pháp để cân bằng nhanh những phản ứng phức tạp mà các em gặp do đó phương pháp này rất ... hơn. Để các em nắm vững cách cân bằng phương trình phản ứng oxi hóa khử, nhóm hóađã mạnh dạng áp dụng phương pháp cân bằng phản úng oxi hóa khử bằng phương pháp tăng giảm số oxi hố là phương pháp ... khó tránh khỏi những sai sót rất mong đồng nghiệp và các đồng chí đóng góp ý kiến xây dựng để chun đề mang lại hiệu quả cao hơn.Chúng tơi xin chân thành cảm ơn.II. NHỮNG U CẦU CẦN ĐẠT CỦA...
  • 12
  • 586
  • 0
Bài giảng BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (MỚI)

Bài giảng BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (MỚI)

... khi phải nói lời yêu cầu, đề nghị.Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, người thân là không cần thi t.Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị khi ... ngày 24 tháng 1 năm 2011Đạo đức:1Sai Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng.Thứ ... đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ.Là anh muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự.Thứ sáu ngày 24 tháng 1 năm 2011Đạo đức: 2013121110987654321Chn...
  • 23
  • 993
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học toán thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin họckế hoạch chuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcbộ đề đổi mới thi tốt nghiệp môn vănchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP