0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Bai tham luan ren KN doc cho HS lop 3

Bai tham luan ren KN doc cho HS lop 3

Bai tham luan ren KN doc cho HS lop 3

... quả khá khả quan. Năm học TSHSLớpĐầu năm HKI Cuối nămD.Cảm To,rõ Yếu D.Cảm To,rõ Yếu D.Cảm To,rõ Yếu2007-2008 21 1 13 7 3 13 5 4 16 12008-2009 27 0 15 12 2 18 7 3 24 0 KẾT LUẬN: Như vậy ... đọc tốt.- Cho học sinh ngồi cạnh đọc trước ,học sinh yếu đọc theo .- Giáo viên cho học sinh đọc thêm truyện tranh thiếu nhi để gây hứng thú cho học sinh .- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh ... BÀI THAM LUẬNVỀ VIỆC RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 3 I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC : Văn bản dạy học phân môn tập đọc trong môn Tiếng việt ở lớp 3có nội dung và hình thức...
  • 6
  • 815
  • 11
Rèn đọc cho HS lớp 3

Rèn đọc cho HS lớp 3

... đúng, to, rõ ràng 4 học sinh/ 33 học sinh.-Loại 2: Đọc to, nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng câu 14 /33 học sinh.-Loại 3: Đọc nhỏ, ê a, ngọng, đọc còn thêm bớt : 15 /33 học sinh.b/ Hướng dẫn rèn luyện ... giúp cho các em luyện đọc một cách dễ dàng hơn, khỏi bỡ ngỡ khi đọc thành tiếng.Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Mai -Trường Tiểu học An Lương Đông. 3 Phương pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 3. 1/ ... Đông.1Phương pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 3. bài nào, tôi cũng phải đọc từ 3 đến 5 lần. Cũng từ đọc nhiều lần, nó giúp tôi càng hiểu kỹ nội dung bài hơn, giảng cho các em càng hay hơn. Cũng...
  • 6
  • 1,663
  • 16
Một số biện pháp rèn đọc cho HS lớp 3

Một số biện pháp rèn đọc cho HS lớp 3

... giao tiếp, liên hệ cuộc sống.Kết quả khảo sát đợt 3: Tổng số HS : 23 emCác mức độ Số học sinh Đạt tỷ lệGiỏi 13 0,57Khá 7 0 ,30 Trung Bình 3 0, 13 Yếu 0 0Chất lợng đại trà tăng lên rõ rệt. Ngoài ... cá nhân, các phơng pháp để áp dụng trong việc rèn đọc cho học sinh lớp 3. 3. Phạm vi nghiên cứu:- Nghiên cứu giảng dạy cho 23 học sinh lớp 3A do tôi giảng dạy ở Trờng Tiểu học Quang Phú.IV. ... bài thơ để phân nhóm cho phù hợp.Ví dụ: Bài "Cửa Tùng" (TV3 - T1)Bài chia thành 3 đoạn (xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn) nên khi đọc nhóm, tôi cho HS đọc 3 em một nhóm, các em...
  • 15
  • 4,585
  • 150
Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

... vai 3 Hs đọc phân vai.- Gv nhận xét tuyên dơng Hs. -Gv đọc mẫu lần 2.? Bạn nào có thể thay đầu bài khác Hs 1: Nỗi buồn của An HS2 :Tình thơng của thày 1 HS đọc toàn bài. 3. Củng cố dặn dò (3& apos;) ... Sĩ số đọc ngọng đọc sai phụ âmđọc dấu saiđọc đúng đọc diễn cảm9 1 1 1 3 322,2% 11,1% 11,1% 33 ,3% 33 ,3% Kết luận chung Ngôn ngữ là công cụ giao tiếp đặc biệt,thể hiên dới 2 dạng ... bạn Hs trong bài, giúp bạn ấy vợt qua khó khăn ,học tập tốt.b.Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1 kết hợp hớng dẫn đọc. - GV chia đoạn (3 đoạn). 3 Hs đọc nối tiếp 3 đoạn. -GV chú ý sửa cách đọc cho...
  • 20
  • 936
  • 3
Kinh nghiệm  rèn đọc cho HS lớp 5

Kinh nghiệm rèn đọc cho HS lớp 5

... Ngoài việc cho HS thảo luận và đưa ra nhữngcách đọc phù hợp như lâu nay vẫn áp dụng, tôi dành một ít thời gianhướng dẫn cho HS phân tích quan hệ ngữ pháp giữa các từ trong câu, cho HS hiểu mối ... KimSáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌC CHO HS LỚP 5 Hoàng Thị Kim NgânHoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh KimSáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌC CHO HS LỚP 5ý nghĩa cho nó( Định ngữ) và mối quan hệ chặt ... tiếp nhận cho HS. Trên đây là một số biện pháp nhỏ để giúp HS lớp 5 đọc đúng chỗngắt giọng. Đây là một việc làm khó, tuy nhiên nếu nhiệt tình và cóphương tổ chức tôt chắc chắn sẽ rèn cho HS kĩ...
  • 8
  • 1,729
  • 20
Kinh nghiệm rèn đọc cho HS lớp 5

Kinh nghiệm rèn đọc cho HS lớp 5

... Ngoài việc cho HS thảo luận và đưa ra nhữngcách đọc phù hợp như lâu nay vẫn áp dụng, tôi dành một ít thời gianhướng dẫn cho HS phân tích quan hệ ngữ pháp giữa các từ trong câu, cho HS hiểu mối ... nêu trên, tôi đã rút ra cho mình kinh nghiệm rèn đọc đúng cho HS như sau:Hoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh KimSáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌC CHO HS LỚP 5Như vậy, dạy HS đọc ngắt giọng đúng ... nghiệm: RÈN ĐỌC CHO HS LỚP 5 Hoàng Thị Kim NgânHoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh KimSáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌC CHO HS LỚP 5Hay khi dạy bài: Hạt gạo làng ta -TV5 – T1 trang 139 . Vì là thơ...
  • 8
  • 1,099
  • 3
DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

... năng đọc cho học sinh. 3. Biện pháp thứ ba: Rèn đọc đúng. 3. 1. Luyện đọc tiếng, từ: Trong quá trình rèn đọc, tôi giúp học sinh hiểu rằng: Các em không chỉ đọc cho côgiáo nghe mà cần đọc cho cả ... ĐẦUI- Lý do chon đề tài. 2II- Mục đích nghiên cứu. 2III- Đối tượng nghiên cứu 2III- Giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu. 3 IV- Nhiệm vụ nghiên cứu. 3 V- Phương pháp nghiên cứu. 3 VI-Thời ... rút ra cho mình nhữngbài học nhỏ trong việc rèn đọc cho học sinh như sau:1. Chuẩn bị chu đáo cho giờ học, dự tính các tình huống xảy ra trên lớp.2. Giáo viên đọc mẫu phải đúng và hay. 3. Hướng...
  • 14
  • 1,120
  • 15
Bai tham luận rèn luyện NVSP

Bai tham luận rèn luyện NVSP

... 28/10/ 13 Cơ năng do chuyển động mà có gọi là động năngTiết 25: NHIỆT NĂNGI) NHIỆT NĂNG- Tổng động ... nhiệt độ của vật có thay đổi hay không. Nhưng làm thế nào thay đổi nhiệt năng của vật?28/10/ 13 Tiết 25: NHIỆT NĂNGI) NHIỆT NĂNGII) CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG- Có một chiếc ... thực hiện công có cách nào khác để làm tăng nhiệt năng của chiếc thìa nhôm ?28/10/ 13 - Có những cách nào có thể làm thay đổi nhiệt năng của miếng đồng?- Chà vào lòng bàn tay,...
  • 10
  • 530
  • 1
SKKN Rèn đọc cho HS lớp 4

SKKN Rèn đọc cho HS lớp 4

... mỹ) Tuần 22. 23. 24- Những ngời quả cảm ( Lòng dũng ảm) Tuần 25.26.27- Khám phá thế giới ( Du lịch, thám hiểm) Tuần 29 .30 .31 - Tình yêu cuộc sống ( Lạc quan yêu dời) Tuần 32 .33 .34 Tuần 28 dùng ... mỹ) Tuần 22. 23. 24- Những ngời quả cảm ( Lòng dũng ảm) Tuần 25.26.27- Khám phá thế giới ( Du lịch, thám hiểm) Tuần 29 .30 .31 - Tình yêu cuộc sống ( Lạc quan yêu dời) Tuần 32 .33 .34 Tuần 28 dùng ... thể giáo viên trong trờng tham dự đầy đủ tiết dạy mẫu để tìm ra dấu12họcsinhTS % TS % TS % TS %4A 16 Thực nghiệm 7 43, 7 7 43, 7 2 12,6 0 04B 16 Đối chứng 6 37 ,5 6 37 ,5 4 25 0 0Phần V : Kết...
  • 32
  • 432
  • 0
Kinh nghiem ve phuong phap ren doc cho HS lop 2

Kinh nghiem ve phuong phap ren doc cho HS lop 2

... to vàđúngĐọc nhỏĐọcchậmKhảo sát đầu năm2 9 5 7 3 5Khảo sát cuổi năm2 3 2 20 2 2Phần III- KẾT LUẬNChu Thị Duyên 13 SKKN- Rèn đọc cho học sinh lớp 2 Trường TH Xuân Phương2.Trau dồi vốn ... SKKN- Rèn đọc cho học sinh lớp 2 Trường TH Xuân PhươngNgoài việc rèn cho học sinh đọc đúng, đọc to giáo viên cần chú ý rèn cho học sinhđọc nhanh, có nghĩa là ... đọc chậm:Chu Thị Duyên11SKKN- Rèn đọc cho học sinh lớp 2 Trường TH Xuân PhươngIV. Nhiệm vụ nghiên cứu: Thông qua việc rèn đọc cho học sinh để góp phần rèn luyện cho học sinh các thao táctư...
  • 16
  • 429
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn đọc cho hs lớp 3ren ki nang doc cho hs lop 3rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1skkn rèn đọc cho hs lớp 1rèn đọc cho hs lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc cho hs lớp 1sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc cho hs lớp 2skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 2lý do chọn đề tài rèn kỹ năng đọc cho hs lớp 5tiết rèn kĩ năng sông cho hs lớp 3cam nhan cua be sau khi doc truyen co be quang khan dodanh cho hs lop 3sáng kkn dh rèn chữ viết cho hs lớp 1 2cac cau hoi ve bac ho danh cho hs lop 3ren ki nang doc dien cam cho hs lop 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam