0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

10 phuong phap giai bai tap hoa hoc

10 phuong phap giai bai tap hoa hoc

10 phuong phap giai bai tap hoa hoc

... H SO98n 100 m 100 0n gam9,8×= =⇒2 3 n 2 4 2M (CO ) dd H SO COm m m m= + −dd muèi = 2M + 60n + 100 0.n − 44.n = (2M + 101 6.n) gam.( )+ ×= =+dd muèi2M 96 100 C% 14,182M 101 6n⇒ M ... D.13,09%.Hướng dẫn giải 60 gam → 40 gam → 82 gam3dd CH COOH60 100 m gamx×=ddNaOH40 100 m 400 gam 10 ×= =60 100 82 100 m 400x 10, 25× ×= + =dd muèi gam.⇒ x = 15%. (Đáp án C).Ví dụ 3: ... → 3yCH COOH[H ] 10 + −= Ta có: HCl → H+ + Cl− 10 −x ← 10 −x (M)CH3COOH →¬  H+ + CH3COO− 100 .10 −y ← 10 −y (M).Ví dụ 4: Nguyên tử khối trung bình của brom là...
  • 28
  • 676
  • 0
Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học

... luật bảo toàn khối lợng : +=+=+ =+ =(Al Mg)Clmm m (10, 14 1,54) 0,7.35,5 6,6 24,85 33, 45 (gam) Đáp án A Bài 3. Hòa tan hoàn toàn 10 gam hỗn hợp Mg và Fe trong dung dịch HCl d thấy tạo ... B. 10, 04 gam C. 15,12 gam D. 20,16 gam Hớng dẫn giải. nFe = m 56 ; =2O phản ứng11,8 mn32; nNO giải phóng = 0,1 mol - Chất khử là Fe : NaClNaBr NaClmm+m = 18.58,5 100 %(26,5 .103 ) ... 2. 0,1 (mol) m 0,1.27 2,7 (gam) 102 ==xyFe Om 9,66 2,7 6,96 (gam)Đáp án A b. === ==23Al (ban đầu) Al O Al5,1n 2.n 2. 0,1 (mol) m 0,1.27 2,7 (gam) 102 Theo định luật bảo toàn khối...
  • 71
  • 7,406
  • 26
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

... =Theo đầu bài ta có hệ phương trình:( ) ( )X 60 a 2Y 180 b 10 a 3b 0,03+ + + =+ =aX + 2bY + 60(a+3b) = 10 => aX + 2bY = 10 - 1,8 = 8,2Mà khối lượng muối (m) = 2 3XCl YClm m+m ... khối lượng chất rắn giảm 188 – 80 = 108 gam.Do vậy khi khối lượng chất rắn giảm 0,54 gam thì khối lượng Cu(NO3)2 phân huỷ là: 0,54×188=0,94gam 108 Ví dụ 10: Nhúng một thanh sắt và một thanh ... dung dịch HCl thu 2,24 lít khí (đkc). Khối lượng muối tạo ra sau phản ứng là:A. 10, 0gam B. 10, 1gam C. 11,0gam D. 10, 01 gam2. Cho 1,53 gam hỗn hợp Cu, Zn, Mg vào dung dịch HCl dư thấy thoát ra...
  • 37
  • 3,365
  • 53
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

... thành các PTPU riêng biệt:Fe > FeCl3 (1)FeCl3 > Fe(OH)3 (2)Fe(OH)3 > Fe2O3 (3)và:(C6H10O5)n > C6H12O6 (1)C6H12O6 > C2H5OH (2)C2H5OH > CH3COOH (3)Phần viết trên sẽ là rất ... hoàn thành các PTPU trên. Làm như trên, học sinh sẽ rèn được thói quen phân tích, xử lý một cách khoa học và nhanh nhất. Cách giải quyết này càng có hiệu quả khi đầu bài cho nhiều chất thuộc nhiều...
  • 6
  • 1,388
  • 23
Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

... , gam= + − = 100 983 68 0 1 0 1 2 101 48 10 Câu 22. Dung dịch X chứa hỗn hợp gồm Na2CO3 1,5M và KHCO3 1M. Nhỏ từ từ từng giọt cho đến hết 200 ml dung dịch HCl 1M vào 100 ml dung dịch ... sinh ra m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 57,4. B. 28,7. C. 10, 8. D. 68,2. 2FeCln a ; 127.a 58,5.2.a 24,4 a 0 ,10 ; m 143,5.4.a 108 .a 68,2= + = ⇒ = = + =Câu 51. Hỗn hợp X gồm hai ancol no, ... với một lượng vừa đủ dd H2SO4 10% , thu được 2,24 lít khí H2 (ở đktc). Khối lượng dung dịch thu được sau phản ứng làA. 101 ,68 gam. B. 88,20 gam. C. 101 ,48 gam. D. 97,80 gam.H SO Hn...
  • 7
  • 1,579
  • 14
Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

... Na2O, CaO, BaO,…tác dụng với dung dịch CuSO4Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 47etylic (C6H 10 O5)n + H2O → nC6H12O6 C6H12O6 (lên men giấm) → 2C2H5OH + 2CO2VII. PHENOLVII.1. ... formic, CH3CHO anđehit axeticVIII.2. Đồng phân mạch cacbon -Đồng phân mạch cacbonVí dụ: C5H 10 O có 4 đồng phân CH3CH2CH2CH2CHOCH3CHCH2CHOCH3CH3CH2CHCHOCH3CH3CCHOCH3CH3n-pentanal2-metyl ... este hóaa.Với axit vô cơC2H5OH + HCl ↔ C2H5Cl + H2Ob. Với axit hữu cơC2H5OH + HOCOCH3 ↔ C2H5OCOCH3 + H2O2 20H SO d2 5 2 2 2 170 CC H OH CH = CH + H O≥→2...
  • 91
  • 1,160
  • 28
Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

... 0,03. 102 + 0,06. 56 = 10, 2 (g)*Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng: Tổng khối lượng các chất tham gia phảnứng bằng tổng khối lượng sản phẩm:mhh sau = mhh trước = 5,4 + 4,8 = 10, 2(g) ... tan 10g hỗn hợp hai muối cacbonat kim loại hoá trị 2 và 3 bằng dd HClta thu được dd A và 0,672 lít khí bay ra (đó ở đktc). Hỏi cô cạn dd A thì thu được bao nhiêugam muối khan?A. 10, 21g B. 10, 33g ... ta có hệ:0,6723 0,03Ax 2 10 60( 3 ) 8,222,4( 60) (2 180) 10 x yBy x yA x B y          ( 35,5.2) ( 35,5.3)2 2 35,5.2.( 3 )8,2 2,13 10, 33m A x B y Ax By x ygam...
  • 37
  • 1,900
  • 30
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... 84. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 85. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 96. GIẢ THIẾT KHOA HỌC 97. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI 10 CHƯƠNG ICHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂNTIỄN 111.1. TƯ DUY VÀ VIỆC PHÁT ... bảo toàn electron.8. Qui đổi nhiều chất về số lượng chất ít hơn.9. Sử dụng sơ đồ đường chéo. 10. Phương pháp đồ thị11. Bảo toàn mol nguyên tử12. Tự chọn lượng chất13. Các đại lượng ở dạng ... - 3,74 ⇒ a = 0,06 (mol) ⇒ 2COV= 0,06 x 0,5 x 22,4 = 0,672 lít ⇒ Đáp án DVí dụ 2: Cho 10 gam amin đơn chức X phản ứng hoàn toàn với dung dịchHCl (dư), thu được 15 gam muối. Số đồng...
  • 151
  • 2,333
  • 6
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

... H2SO4 10% , thu được 2,24 lít khí H2 (ở đktc). Khối lượng dung dịch thu được sau phản ứng là A. 101 ,68 gam. B. 88,20 gam. C. 101 ,48 gam. D. 97,80 gam.Bài 8. [Khối B – 2008] Trộn 100 ml dung ... bỏ túi trong vòng khoảng 10 – 20s. Sau đây là một bài tập áp dụng công thức trên:[Khối B – 2009] Trộn 100 ml dung dịch hỗn hợp gồm H2SO4 0,05M và HCl 0,1M với 100 ml dung dịch hỗn hợp ... loại và V lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của m và V lần lượt làA. 10, 8 và 4,48. B. 10, 8 và 2,24. C. 17,8 và 2,24. D. 17,8 và 4,48.Bài 16. [Khối A – 2009] Cho 6,72 gam Fe...
  • 7
  • 1,153
  • 32
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

... Công thức phân tử của 2 ancol là:A. CH4O và C2H6O B. C4H 10 O và C5H12O C. C2H6O và C3H8O D. C3H8O và C4H 10 OCâu 16. Lấy 18,8 gam hỗn hợp X gồm C2H5OH và một ancol ... đktc). Nếu cho hỗn hợp ancol trên tác dụng với 10g axit axetic thì khối lượng este sinh ra ít nhất là bao nhiêu? Giả giả sử hiệu suất este là 100 %A. 4,44g B. 7,24g C. 6,24g D. 6,40gCâu 19. ... chức X tác dụng với Na dư thì thu được 1,12 lít H2 .Nếu đốt cháy lượng rượu trên thì cần vừa đủ 10, 08 lít CO2 và tạo thành 6,72 lít CO2 các khí đều đo ở đktc a.Tính m (6 gam)b.Tìm công thức...
  • 6
  • 4,884
  • 73

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải bài tập hóa học 10phương pháp giải bài tập hóa học lớp 10các phương pháp giải bài tập hóa học lớp 10phương pháp giải bài tập hóa học 10 chương 1các phương pháp giải bài tập hóa học 10phan loai va phuong phap giai bai tap hoa hoc halogen 10 khophương pháp giải bài tập hóa họcphương pháp giải bài tập hoá học hữu cơphương pháp giải bài tập hoá họcphương pháp giải bài tập hóa học vô cơphương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11các phương pháp giải bài tập hóa học vô cơphương pháp giải bài tập hóa học đại cươngphương pháp giải bài tập hóa học 12phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 12Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ