ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI D NĂM 2004 pot
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI D NĂM 2004 pot
... (1,0 điểm) I = 322ln(x x)dx. Đặt 222x 1du dxuln(x x)xxdv dxvx====. 0,25 33322222x 1 1Ixln(x x) dx3ln62ln2 2 dxx1 x1= =+ 0,25 ()323ln ... AC ABabdBC,ACabBC, AC==+JJJJGJJJJGJJJJGJJJJG JJJJG. 0,25 b) áp d ng bất đẳng thức Côsi, ta có: 1122ab ab 1 1 a b d( B C;AC ) ab 222ab 2 2ab+===+. 0,25 D u "=" ... Số hạng không chứa x cần tìm là 47C35= . 0,25 4V Chứng minh phơng trình có nghiệm duy nhất 1,0 x5 x2 2x 1 = 0 (1) . (1) x5 = ( x + 1)2 0 x 0 (x + 1) 2 1...
- 4
- 323
- 0
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2004 potx
... 1Bộ giáo d c và đào tạo Đáp án - Thang điểm đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 Đề chính thức Môn: Toán, Khối A (Đáp án - thang điểm có 4 trang) Câu ý Nội dung ĐiểmI ... 0=JJJG. 0,25 Vậy: ()SA, BM AB26dSA,BM3SA, BM==JJJGJJJJGJJJGJJJGJJJJG 0,25 III.2.b (1,0 điểm) Ta có MN // AB // CD N là trung điểm SD 2;21;0N. 0,25 ... S.ABMN S.ABM S.AMNVVV 2=+= 0,25IV 2,0 IV.1 (1,0 điểm) 21xIdx1x1=+. Đặt: 1= xt 12+= tx tdtdx 2= . 01 ==tx, 12 ==tx. 0,25 ...
- 4
- 291
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2004 pot
... cũ, cỏ - tháng giêng, chim én - mùa xuân, chiếc nôi ngừng - cánh tay đa, cơn khát trẻ thơ - bầu sữa mẹ. Đồng thời, chú ý cả tính trùng điệp của chuỗi so sánh d i ấy, tạo nên kiểu so sánh trùng ... xuất sắc tràn đầy tinh thần nhân đạo. Sáng tác trớc Cách mạng xoay quanh hai đề tài chính là nông d n nghèo và trí thức nghèo. Bao trùm là nỗi đau đớn dai d ng trớc tình trạng nhân cách con ngời ... lại với mình. Thị đẩy Chí ngÃ, tỏ sự cắt đứt d t khoát. Đau đớn và căm hận mù quáng, Chí nguyền sẽ giết chết bà cô Thị Nở và Thị Nở. 0,5 d. Cuối cùng là trạng thái phẫn uất và tuyệt...
- 3
- 346
- 0
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI D NĂM 2010 potx
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án ... nghiệm duy nhất x = 2. Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm: x = 1; x = 2. 0,25 I = 132lndexxxx⎛⎞−⎜⎟⎝⎠∫ = 12ln d exxx∫− 1ln 3d exxx∫. 0,25 • Đặt u = lnx và dv = 2xdx, ... dv = 2xdx, ta có: du = d xxvà v = x2. 12ln d exxx∫ = ()21lnexx − 1 d exx∫ = e2 − 212ex = 212e+. 0,25 • 1ln d exxx∫ = ()1ln d lnexx∫ = 211ln2ex...
- 4
- 362
- 0
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI D NĂM 2002 pps
... 5n324335n=== . 1/2 1 Bộ giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002 Môn Toán, khối D Đáp án và thang điểm đề thi chính thức Câu Nội dung Điểm ĐH CĐ I ... A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD và ACAD, nên AB, AC, AD đôi một vuông góc với nhau. 1/4 1/4 Gọi V là thể tích tứ diện ABCD, ta có V= 8ADACAB61= . áp d ng ... ><3x0x2x21x 1/4 8 Bộ giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học ,cao đẳng năm 2002 Hớng d n chấm thi môn toán khối D Câu I: 1. -Nếu TS làm sai ở bớc...
- 8
- 327
- 0
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI D NĂM 2009 pptx
... D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án ... ) 2; .2xy⎛⎞=−⎜⎟⎝⎠Tính tích phân… Đặt 3,;1,;3,xdttedx x tex tet======0,25 . 3(1)eedtItt=−∫ =3111ee∫dttt⎛⎞−⎜⎟−⎝⎠ 0,25 = 33ln| 1| ln| |eeeett−− ... định toạ độ điểm D (1;1;2),AB =−JJJG phương trình :AB212.xtytzt=−⎧⎪=+⎨⎪=⎩ 0,25 VI.a (2,0 điểm) D thuộc đường thẳng AB (2 ;1 ;2 ) (1 ; ;2 ). D ttt CD ttt⇒ −+ ⇒ =−JJJG...
- 4
- 282
- 1
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI D NĂM 2003 ppt
... Bộ giáo d c và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi chính thức Môn thi : toán Khối D Nội dung điểmCâu 1. 2điểm1) Khảo ... AC (Q) AC AD, hay . Tơng tự, ta có BD nên BD (P), do đó CBD . Vậy A và B A, B nằm trên mặt cầu đờng kính CD. 090=CAD090=Và bán kính của mặt cầu là: 22122CDRBC BD== + 2221322aAB ... 22122CDRBC BD== + 2221322aAB AC BD=++=. Gọi H là trung điểm của BC AH BC. Do BD (P) nên BD AH AH (BCD). Vậy AH là khoảng cách từ A đến mặt phẳng (BCD) và 12.22aAH BC== ...
- 4
- 533
- 0
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2010 pot
... đường thẳng DM và SC. ∆ADM = ∆DCN ⇒ nnADM DCN= ⇒ DM ⊥ CN, kết hợp với DM ⊥ SH, suy ra DM ⊥ (SHC). Hạ HK ⊥ SC (K ∈ SC), suy ra HK là đoạn vuông góc chung của DM và SC, do đó: d( DM, SC) = ... tam giác OAB vuông tại B, do đó nAOB = 60 D ⇒ nBAC = 60 D . 0,25 Ta có: SABC = 12AB.AC.sin 60 D = 34(OA.sin 60 D ).(OA.tan 60 D ) = 338OA2. Do đó: SABC = 32, suy ... Trang 3/4 Câu Đáp án ĐiểmTa có: HC = 2CDCN = 25a và HK = 22.SH HCSH HC+ = 2319a, do đó: d( DM, SC) = 2319a. 0,25 Điều kiện: x ≤ 34;...
- 4
- 257
- 1
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI B NĂM 2010 potx
... tích khối lăng trụ. Gọi D là trung điểm BC, ta có: BC ⊥ AD ⇒ BC ⊥ 'A D, suy ra: n'60ADA = D . 0,25 Ta có: 'AA = AD.tann'ADA = 32a; SABC = 234a. Do đó: ... 1xxxx⎡⎤+++>∀∈−⎢⎥++ − +⎣⎦, do đó phương trình đã cho có nghiệm: x = 5. 0,25 Đặt 2lntx=+ , ta có 1ddtxx= ; x = 1 ⇒ t = 2; x = e ⇒ t = 3. 0,25 3222 d tItt−=∫ 3322211 d2 dtttt=−∫∫. ... thẳng AD: x = 4, suy ra tọa độ B(4; y) thỏa mãn: (y − 1)2 = 36 ⇒ B(4; 7) hoặc B(4; − 5). 0,25 Do d là phân giác trong của góc A, nên ABJJJG và A D JJJG cùng hướng, suy ra B(4; 7). Do...
- 4
- 293
- 0
ĐÁP ÁN MÔN PHÁP KHỐI D NĂM 2002 potx
... rythme rapide. (1 ®iÓm)37. §H&C§: 6 ®iÓm. Mçi ý ®óng ®−îc 1 ®iÓm.- Oui. (1 ®iÓm)- …parce que les gens n'ont pas le d sir de lire. (1 ®iÓm)- Ils pensent ne pas être capables de lire. ... l'image remplace le texte. (1 ®iÓm)- …ils peuvent être informés sans faire des efforts. (1 ®iÓm)- …ils peuvent se protéger du silence. (1 ®iÓm)vrai faux38. + (2 ®iÓm)39. + (2 ®iÓm)40. + (2 ... ®iÓm. Mçi gi¶i ph¸p ®óng ®−îc 2 ®iÓm. NÕu kh¸c víi ®¸p ¸n: 0 ®iÓm.45 + g46 + i47 + a48 + f49 + d 50 + j51 + e52 + h53 + b54 + kVII. §H: 10 ®iÓm. Mçi gi¶i ph¸p ®óng ®−îc 1 ®iÓm. NÕu kh¸c...
- 2
- 285
- 0
Từ khóa: đề thi và đáp án môn toán khối d năm 2010đề thi và đáp án môn toán khối d năm 2012đề thi và đáp án môn toán khối d năm 2013đề và đáp án môn toán khối d năm 2008đề và đáp án môn toán khối d năm 2009đề và đáp án môn toán khối d năm 2012Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ