0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Ôn thi đại học môn văn – Bình giảng bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận ppt

Ôn thi đại học môn văn   2010

Ôn thi đại học môn văn 2010

... Ôn thi đại học môn Văn - 2010  - 26 - bàn chiến đấu của ngời lính Tây Tiến. Đó là thi n nhiên Tây Tiến, là những ngời ... đất Sông MÃ gần lên khúc độc hành. Đề 4: Tham khảo đề 6 câu 1 phần giới thi u đề thi Đề 5: Tham khảo đề 7 câu 3 phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề 8 câu 1 phần giới thi u đề thi Đề ... 1 phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề 10 câu 1 phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề 14 câu 2 phần giới thi u đề thi Vợ nhặt Mục đích: 1. Hiểu đợc nỗi khổ của ngời nông dân Việt...
  • 121
  • 736
  • 7
Ôn thi đại học môn Văn - 2010

Ôn thi đại học môn Văn - 2010

... câu 1 phần giới thi u đề thi Đề 5: Tham khảo đề 10 câu 1 phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề 11 câu 2 phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề 21 câu 2 phần giới thi u đề thi ĐÔI MĂT ... không nên, và cũng không thể tách rời nhà văn Nguyễn ái Quốc - Hồ Chí Minh khỏi cách mạng Nguyễn ái Quốc - Hồ Chí Minh. Bởi vì viết văn làm thơ - trước hết là làm thơ tuyên truyền cổ động - ... câu 1 phần giới thi u đề thi Đề 5: Tham khảo đề 7 câu 3 phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề 8 câu 1 phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề 9 câu 2 phần giới thi u đề thi Đề 8: Tham...
  • 121
  • 898
  • 9
Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

... nhỏ. Tuy nhiên, đối với môn văn, khi chấm, giám khảo còn xem xét cả hành văn, cách diễn đạt của thí sinh.MÔN VĂN: NĂM LƯU Ý ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ CAOĐể hoàn thành bài thi môn Văn với kết quả tốt nhất, ... hoặc giải đề thi thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thi đại học, cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng ... học, chặt chẽ, rành mạch bao nhiêu, càng dễ nhớ bấy nhiêu. Để tránh học vẹt, khi học văn, các em không nên cầm sách học thuộc lòng, mà nên học theo phương pháp tái hiện. Nghĩa là sau giờ học...
  • 8
  • 919
  • 28
Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

... nhỏ. Tuy nhiên, đối với môn văn, khi chấm, giám khảo còn xem xét cả hành văn, cách diễn đạt của thí sinh.MÔN VĂN: NĂM LƯU Ý ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ CAOĐể hoàn thành bài thi môn Văn với kết quả tốt nhất, ... hoặc giải đề thi thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thi đại học, cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng ... chứng…Các em cũng nên học hỏi cách làm bài, kiến thức, cách mở bài, kết bài, triển khai ý, cách chuyển ý, trình bày, diễn đạt… qua những bài văn đạt điểm cao trong các kì thi đại học trước đó, đồng...
  • 8
  • 906
  • 17
Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

... nhỏ. Tuy nhiên, đối với môn văn, khi chấm, giám khảo còn xem xét cả hành văn, cách diễn đạt của thí sinh.MÔN VĂN: NĂM LƯU Ý ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ CAOĐể hoàn thành bài thi môn Văn với kết quả tốt nhất, ... hoặc giải đề thi thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thi đại học, cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng ... chứng…Các em cũng nên học hỏi cách làm bài, kiến thức, cách mở bài, kết bài, triển khai ý, cách chuyển ý, trình bày, diễn đạt… qua những bài văn đạt điểm cao trong các kì thi đại học trước đó, đồng...
  • 8
  • 538
  • 1
Ôn thi đại học môn văn –phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng docx

Ôn thi đại học môn văn –phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng docx

... bằng mà ông rất tâm đắc: Sương nương theo trăng ngừng lưng trời Tương tư nâng lòng lên chơi vơi. Ôn thi đại học môn văn –phần 11 Đề bài: Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Muốn ... phân tích hay cần hiểu được hoàn cảnh ra đời của bài thơ Tây Tiến) Bài làm 1: Tôi đã được nghe nhiều về bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng nhưng gần đây mới được thưởng thức trọn vẹn cả bài thơ. ... hưởng chủ đạo của bài thơ, khiến cho người đọc cảm động sâu xa. Bài thơ mở đầu bằng nỗi nhớ da diết, trải rộng cả không gian và thời gian mênh mông. Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! Mường...
  • 17
  • 1,605
  • 20
Ôn thi đại học môn văn –phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (phần 2) pptx

Ôn thi đại học môn văn –phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (phần 2) pptx

... Ôn thi đại học môn văn –phần 12 Đề bài: Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng BÀI LÀM 2: “Có một bài ca không bao giờ quên…” Có một bài ca như thế. Cũng có những năm tháng không ... của vần ơi, tạo nên xúc cảm lớn. Hành ảnh đó là tiếng nói của Quang Dũng vang vọng dến đoàn quân Tây Tiến? Không! Đó là tiếng long của tác giả “Xa rồi Tây Tiến ơi” nhưng tấm lòng thì vẫn thi t ... lòng Quang Dũng và mỗi chúng ta: Tây Tiến người đi không hẹn ước Đường lên thăm thẳm một chia phôi Ai lên Tây Tiến mùa xuân ấy phải bật lên: Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! Câu thơ kết...
  • 20
  • 1,905
  • 4
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh pdf

Ôn thi đại học môn văn Phân tích Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh pdf

... do độc lập& quot;. Ba đoạn cuối của bản tuyên ngôn độc lập là những đoạn văn thép: chất thép của ý chí Hồ Chí Minh, của ý chí Việt Nam. Ôn thi đại học môn văn –phần 15 Phân tích Tuyên ngôn ... Nam. Ôn thi đại học môn văn –phần 15 Phân tích Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh. BÀI LÀM Người đọc bản tuyên ngôn độc lập (cũng là tác giả) cất lời là vào ngay vấn đề, nhằm thẳng ... bản chức sẽ cho lính sang đóng đầy xứ ngay lập tức.” Mười lăm năm sau bản Tuyên ngôn của Mỹ là bản Tuyên ngôn của Pháp, của những người Pháp không chịu được cái phải cõng trên lưng, đội...
  • 18
  • 861
  • 6
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích đoạn trích

Ôn thi đại học môn văn Phân tích đoạn trích "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm ppsx

... Ôn thi đại học môn văn –phần 31 Phân tích đoạn trích "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm I . ĐẶT VẤN ĐỀ . Đất nước luôn là tiếng gọi thi ng liêng muôn thuở, muôn nơi và của ... không chỉ được cảm nhận bởi không gian địa lí mênh mông từ rừng đến bể mà còn được cảm nhận bởi không gian sinh hoạt bình thường của mỗi người, không gian của tình yêu đôi lứa, không gian của ... trong không gian và thời gian : Thời gian đằng đẵng, không gian mênh mông để mãi mãi là nơi dân mình đoàn tụ, là không gian sinh tồn của cộng đồng Việt Nam qua bao thế hệ . Nguyễn Khoa Điềm gợi...
  • 13
  • 1,761
  • 49
Ôn thi đại học môn văn – Bình giảng bài thơ

Ôn thi đại học môn văn Bình giảng bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận ppt

... “đâu có”. Ôn thi đại học môn văn –phần 32 Bình giảng bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận 1.Đời người không khỏi có những lúc bước chân lang thang đưa ta đến những sông hồ, bờ ... có mặt của con người cũng không hề có: Mênh mông không một chuyến đò ngang, Không cầu gợi chút niềm thân mật. Và sự phủ định cuối cùng: “Không khói hoàng hôn…”. Vậy là ở đây không còn ... nghệ thuật về thi n nhiên. Tái tạo cái tĩnh vắng mênh mông trong nghệ thuật được xem là tái tạo hư không, một hư không chứa đầy âm nhạc, chứ không phải hư không trống rỗng. Huy Cận cũng tái...
  • 14
  • 2,324
  • 12
Ôn thi đại học môn văn – Cảm nhận về đoạn thơ tả bức tranh tứ bình của Việt Bắc pdf

Ôn thi đại học môn văn Cảm nhận về đoạn thơ tả bức tranh tứ bình của Việt Bắc pdf

... đoàn ng ười" Ôn thi đại học môn văn –phần 33 Bài văn hay: Cảm nhận về đoạn thơ tả bức tranh tứ bình của Việt Bắc Đoạn trích này được xem là đặc sắc nhất Việt Bắc. 10 câu lục bát ... nở mỗi độ xuân về làm ngơ ngẩn người ở, thẫn thờ kẻ đi. Người đi không thể không nhớ sắc trắng hoa mơ nơi xuân rừng Việt Bắc, và lại càng không thể không nhớ đến con người Việt Bắc, cần cù uyển ... một bức tranh trong bộ tứ bình. Mỗi bức tranh có vẻ đẹp riêng hòa kết bên nhau tạo vẻ đẹp chung. Đó là sự hài hòa giữa âm thanh, màu sắc Tiếng ve của mùa hè, tiếng hát của đêm thu, màu xanh của...
  • 9
  • 1,242
  • 5
Ôn thi đại học môn văn – Giải thích và bình luận ý kiến trên của Thạch Lam pdf

Ôn thi đại học môn văn Giải thích và bình luận ý kiến trên của Thạch Lam pdf

... Giải thích bình luận ý kiến trên của Thạch Lam (1910 - 1942) Bài làm Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945: có chân trong một nhóm văn học ... nên giàu có hơn. Thạch Lam không phải là một nhà lý luận. Ông là một nhà văn. Thạch Lam nói không phải để khuyên bảo ai, ông nói để khẳng “thứ khí giới thanh cao”. Văn học là một thứ vũ khí ... một vài định kiến thi u căn cứ, văn học ta chưa đánh giá đúng mức Thạch Lam, tác phẩm của Thạch Lam. Nếu đánh giá nhà văn là phải qua tác động của tác phẩm đối với người đọc, cả những gì...
  • 8
  • 676
  • 2
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm

Ôn thi đại học môn văn Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm "Vợ nhặt" pptx

... lên “Chông vợ hài” . Người trong xóm thì “những khuôn mặt hốc hác u tối của họ bỗng Ôn thi đại học môn văn –phần 86 Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm "Vợ nhặt" Văn học Việt ... mươi năm ấy đã giúp nhà văn thể nghiệm sâu sắc tư tưởng của tác phẩm , làm cho nó trở thành một tác phẩm mang những giá trị nhân đạo hết sức sâu sắc và phong phú . Tác phẩm bắt đầu bằng việc ... mạng tháng Tám không chỉ giầu tính chiến đấu mà còn giầu tính nhân đạo . Hai tính chất này không tách rời nhau, luôn gắn bó khăng khít và hỗ trợ nhau cùng phát triển . Vợ nhặt của Kim Lân được...
  • 7
  • 2,693
  • 28
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích giá trị lịch sử của Tuyên ngôn độc lập pps

Ôn thi đại học môn văn Phân tích giá trị lịch sử của Tuyên ngôn độc lập pps

... –phần 94 Phân tích giá trị lịch sử của Tuyên ngôn độc lập. Nêu một vài cảm nhận của anh (chị) về phong cách nghệ thuật trong văn chính luận của Hồ Chí Minh qua bản Tuyên ngôn độc lập này. BÀI ... ca của thời đại Hồ Chí Minh. Nó nói lên khát vọng độc lập, tự do của dân tọc Việt Nam anh hùng. Với giá trị lịch sử to lớn, lập luận chặt chẽ, sắc bén, đanh thép, hùng hồn, bản Tuyên ngôn Độc ... lúc soạn thảo Tuyên ngôn Độc lập là “những giờ phút sảng khoái nhất của Người”. Tuyên ngôn Độc lập đã kế thừa và phát triển bài thơ Thần của Lý Thường Kiệt, Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi,...
  • 14
  • 938
  • 7
tài liệu ôn thi đại học môn văn phân tích bài  vi hành

tài liệu ôn thi đại học môn văn phân tích bài vi hành

... Văn vi hành -TTLT Vónh Vi n 149 VI HÀNH _________ VI HÀNH _________ 1923 – Nguyễn Ái Quốc Phân tích truyện ngắn Vi hành để thấy một sáng tạo nghệ thuật ... trần thuật của Vi hành mang nhiều vẻ độc đáo mới lạ, không chỉ so với văn chương Vi t Nam mà còn so với cả văn chương Pháp. Hình thức vi t thư không có gì là mới đối với văn học phương Tây ... mục đích cách mạng . Văn vi hành -TTLT Vónh Vi n 152 Nhưng vi hành cũng là một tác phẩm văn chương thật sự. Ở đây, mục đích cách mạng không làm tổn hại cho cho giá trò văn chương. Mà ngược...
  • 13
  • 494
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ôn thi đại học môn văn giá trị thẩm mỹ đích thực của vội vàng phan huy dũngôn thi đại học môn văntài liệu ôn thi đại học môn vănchuyên đề ôn thi đại học môn vănđề thi ôn thi đại học môn vănđề ôn thi đại học môn văn 2012tài liệu ôn thi đại học môn văn 2013ôn thi đai học môn văntài liệu ôn thi đại học môn văn 12cẩm nang ôn thi đại học môn vănđề cương ôn thi đại học môn văn nam 2012đề cương ôn thi đại học môn văn 2012bộ đề ôn thi đại học môn văn 2012đề cương ôn thi đại học môn văn năm 2012tài liệu ôn thi đại học môn văn khối dchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ