0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

TỰ ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC

Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục

Hướng dẫn tự đánh giá sở giáo dục

... đã quy định về tự đánh giá của sở giáo dục phổ thông.Để giúp các sở giáo dục phổ thông triển khai công tác tự đánh giá thuận lợi, Bộ GD&ĐT hướng dẫn quy trình tự đánh giá và các biểu ... Báo cáo tự đánh giá 1. Báo cáo tự đánh giá được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sạch sẽ,19BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 7880/BGDĐT-KTKĐCLGDV/v Hướng dẫn tự đánh giá sở giáo dục phổ ... KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG (TRUNG TÂM)………………………………………1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của sở giáo dục phổ thông (sau...
  • 49
  • 1,177
  • 4
Huong dan cong tac tu danh gia co so giao duc

Huong dan cong tac tu danh gia co so giao duc

... đã quy định về tự đánh giá của sở giáo dục phổ thông.Để giúp các sở giáo dục phổ thông triển khai công tác tự đánh giá thuận lợi, Bộ GD&ĐT hướng dẫn quy trình tự đánh giá và các biểu ... Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.a) Đối với trường tiểu học: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường ... phụ của Báo cáo tự đánh giá CƠ QUAN CHỦ QUẢNCƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGBÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG (TRUNG TÂM) TÊN TỈNH / THÀNH PHỐ - 20…17Sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá và nếu có đủ...
  • 49
  • 1,122
  • 10
Quyet dinh Thanh lap Hoi dong tu danh gia co so giao duc

Quyet dinh Thanh lap Hoi dong tu danh gia co so giao duc

... DANH SÁCH HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo quyết định số /QĐ – ĐMR ngày 28/09/2009 của Hiệu trưởngTrường THCS Đạ M’rông v/v Thành lập hội đồng tự đánh giá sở giáo dục phổ thông) 1. Ông ... Đội Thành viên 10. Bà NGUYỄN THỊ HÒA Nhân viên Thư ký11. Bà PHƯƠNG THỊ THU Giáo viên Thư ký12. Ông NGUYỄN ĐỨC TÍNH Giáo viên Thư ký...
  • 2
  • 2,163
  • 2
Huong dan quy trinh tu danh gia co so giao duc

Huong dan quy trinh tu danh gia co so giao duc

... chất lượng sở giáo dục phổ thông, trong đó, tại Chương II đã quy định về tự đánh giá của sở giáo dục phổ thông.Để giúp các sở giáo dục phổ thông triển khai công tác tự đánh giá thuận ... GD&ĐT hướng dẫn quy trình tự đánh giá và các biểu mẫu phục vụ cho công tác tự đánh giá như sau:A. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁKiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông (sau đây ... phương pháp và công cụ đánh giá. - Kết quả của quá trình tự đánh giá, những vấn đề nổi bật trong báo cáo tự đánh giá. II. TỰ ĐÁNH GIÁ Phần này mô tả chi tiết kết quả tự đánh giá của nhà trường,...
  • 49
  • 770
  • 2
TỰ ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC

TỰ ĐÁNH GIÁ SỞ GIÁO DỤC

... động giáo dục trong trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo;b) Có văn bản quy định về việc giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục trong các giờ lên lớp;c) Khuyến khích giáo viên tự làm ... động giáo dục: Tiờu chớ 5: Thông tin liên quan đến các hoạt động giáo dục tiểu học đợc cập nhật đầy đủ để phục vụ hiệu quả các hoạt động giáo dục của giáo viên và nhân viên.a) Có đầy đủ sách giáo ... và chất lợng, hiệu quả giáo dục. Xây dựng nề nếp, kỷ cơng, môi trờng giáo dục lành mạnh. Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên năng động, sáng tạo về mọi mặt làm sở cho việc học đại trà...
  • 62
  • 444
  • 0
ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON.doc

ĐÁNH GIÁ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON.doc

... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 vàbằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... vàbằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.4,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 vàcao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.5,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...
  • 7
  • 3,233
  • 25
HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ  ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ ĐÁNH GIÁ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

... lý giải, ). BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGBiên ... dẫn tự đánh giá CSGDPTHướng dẫn tự đánh giá CSGDPTCông văn số 9040/BGDĐT-KTKĐCLGD về việc Công văn số 9040/BGDĐT-KTKĐCLGD về việc Hướng dẫn đánh giá ngoài và đánh giá lại Hướng dẫn đánh giá ... tích và đánh giá sót hoặc chưa được phân tích và đánh giá đầy đủ dẫn đến thiếu sở để khẳng định đầy đủ dẫn đến thiếu sở để khẳng định kết quả đánh giá tiêu chí;kết quả đánh giá tiêu...
  • 29
  • 854
  • 4
Tự đánh giá cơ sở GD

Tự đánh giá sở GD

... học. [ 01.02.03]2. Đánh giá điểm mạnh: Đội ngũ giáo viên đảm bảo về số lợng, bố trí tỷ lệ giáo viên trên lớp đảm bảo yêu cầu, có giáo viên dạy môn đặc thù và tự chọn.Có đủ giáo viên để bố trí ... tiên toàn ngành giáo dục thực hiện cuộc vận động: Nói không với tiêu cự trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục nên trong đánh giá chất lợng nhà trờng đà thực hiện đánh giá rất chặt chẽ, ... toàn ngành giáo dục tiếp tục thực hiện cuộc vận động: Nói không với tiêu cự trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục nên trong đánh giá chất lợng nhà trờng đà thực hiện đánh giá rất chặt...
  • 71
  • 231
  • 0
Tự đánh giá chất lượng giáo dục

Tự đánh giá chất lượng giáo dục

... hoàn thành nhiệm vụ giáo dục của mình là giáo dục học sinh bậc trung học sở, thực hiện phổ cập giáo dục, giáo dục toàn diện góp phần vào sự phát triển của ngành giáo dục huyện Nga Sơn cũng ... hội về thực trạng chất lượng giáo dục của Trường để quan chức năng đánh giá và công nhận là trường trung học sở đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, làm sở cho người học tin tưởng, ... thực hiện công tác tự đánh giá, trường đã được Phòng Giáo dục và Đào tạo Nga Sơn tạo điều kiện bồi dưỡng, tập huấn, cung cấp tài liệu về công tác Tự đánh giá. Hội đồng tự đánh giá của trường do...
  • 90
  • 842
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dụcbộ gd amp đt 2009 công văn số 7880 bgdđt ktkđclgd của bộ gd amp đt về việc hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thôngtrình và nội dung tự đánh giá cơ sở giáo dục đào tạođánh giá cơ sở giáo dục phổ thôngtự đánh giá chất lượng giáo dục mầm nontự đánh giá chất lượng giáo dục đại họctự đánh giá chất lượng giáo dục phổ thôngtự đánh giá chất lượng giáo dụctự đánh giá chương trình giáo dụctự đánh giá chất lượng giáo dục trường thcstự đánh giá chất lượng giáo dục thcskế hoạch tự đánh giá chất lượng giáo dục thcsbáo cáo tự đánh giá chất lượng giáo dụccông tác tự đánh giá chất lượng giáo dụctự đánh giá chất lượng giáo dục trường thptNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ