SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực the cards over again and ask thenext team to choose- Continue ... hoạt , cho cỏc Ngi thc hin : Ngụ Th Hnh Trng THCSTrn Hng o3 Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực 4/ Post-reading: (10’)-Ss: work in groups to discuss the questions ... activitiesContents Ngi thc hin : Ngụ Th Hnh Trng THCSTrn Hng o4 Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực 4. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho GVTHCS chu kỳ III (2004-2007)...
- 11
- 741
- 1
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
... Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi được rút ra trong quá trình thực tế giảng dạy. Vấn đề " ;Dạy đọc- hiểu theo đặc trưng thể loại" là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài ... RÚT RA TỪ THỰC TIỄN: Để " ;Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại" cần có những bài học kinh nghiệm sau: 1.Về phía học sinh: -Tích cực chủ động, sáng tạo ham học hỏi.-Lắng nghe ... dưới các hình thức đọc bằng mắt, đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc một mình, đọc trước một nhóm, đọc trước tậpthể vài chục người. Tuỳ từng tác phẩm mà giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vận dụng cho...
- 12
- 5,385
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
... Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ củatôi được rút ra trong quá trình thực tế giảng dạy. Vấn đề " ;Dạy đọc- hiểu theo đặc trưng thểloại" là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài ... RÚT RA TỪ THỰC TIỄN: Để " ;Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại" cần có những bài học kinh nghiệm sau: 1.Về phía học sinh: -Tích cực chủ động, sáng tạo ham học hỏi.-Lắng nghe ... tiếp đứng lớp,giảng dạy bộ môn Ngữ văn cũng đã đạt được những kết quả bước đầu và có thể rút ra đượcnhững kinh nghiệm nhỏ của bản thân về phương pháp dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưngthể...
- 9
- 2,073
- 27
sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp
... bước tích cực, nhờ đó mà học sinh có thêm kinh nghiệm, nhận thức và đạt được những tiến bộ nhất định. Việc tiến hành sáng kiến kinh nghiệm với những mục đích đã được đề cập đã đưa ra một số phương ... .* Phân tích các dữ liệu thu thập được.* Phân tích các mục tiêu trong phương pháp ADO 1.* So sánh các phương pháp giảng dạy với các hoạt động trong lớp học đề xuất.Về đề nghị giảng dạy, chúng ... giảng dạy ngôn ngữ hiện nay, các giáo viên dạy các hoạt động tiếp cận của phương pháp giao tiếp (approache communicative) .1. Kỹ năng đọc hiểuKỹ năng đọc hiểu được đề cập trong giảng dạy /...
- 19
- 1,076
- 1
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... ứng kịp thời.Với một sáng kiến kinh nghiệm ngắn gọn không thể nêu được đầy đủ về đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, ở sáng kiến kinh nghiệm này tôi chỉ trình ... dạy và học phải thật sự là thay đổi “cách dạy và “cách học” không xa rời, chê bỏ phương pháp cũ mà phải dựa trên phương pháp cũ để đánh giá mức độ thành công của phương pháp mới, so sánh phương ... xuất kiến nghịĐổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá là một trong những yếu tố quyết định chất lượng giáo dục để thực sự là đổi mới về phương pháp giảng dạy...
- 17
- 1,521
- 7
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs
... chc tp hun v chuyờn mụn theo phng phỏp dy hc mi, theo sỏch giỏo khoa mi, b trớ cỏc bui sinh hot chuyờn mụn liờn trng cho giỏo viờn nõng cao nghip v s phm.Trờn õy l nhng kinh nghim m tụi v mt ... khn ca cỏc iu kin khỏch quan em li kt qu ging dy tt nht. ti sỏng kin kinh nghim ny c hỡnh thnh v xõy dng trờn c s ỳc rỳt kinh nghim ca tụi cựng t Khoa hc xó hi trng THCS 2 th trn Yờn Lp v vi ... kin kinh nghim ny cỏc bn ng nghip tham kho thờm, chn lc nhng im c bn phự hp vi trng mỡnh ỏp dng cựng nhau thc hin, gúp phn thc hin thng li mc tiờu m ngnh giỏo dc ó t ra trong nhng nm tip theo. ...
- 26
- 941
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
... Thanh Hoá.IV. Phơng pháp nghiên cứu- Điều tra thăm dò- Phơng pháp trò chuyện- Phơng pháp quan sát- Phơng pháp phân tích các đối tợng tác động- Phơng pháp tổng hợp rút kinh nghiệm. V. Thời gian ... trạng học sinh h hỏng.- Tìm hiểu phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh thông qua giáo viên bộmôn , giáo viên chủ nhiệm và một số phụ huynh trong xÃ.- Đọc các tài liệu về tâm lí lứa tuối học ... đội viên. Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn4Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THCS.Một số phơng pháp giáo dụcđạo đức học sinh trong trờng THCSa. phần mở đầu I....
- 4
- 2,662
- 87
Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân
... bản.- Định nghĩa tích phân. Các tính chất của tích phân. Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích. 2 Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích phân1.1. Xác ... kết hợp nhiều phơng pháp lại với nhau để giải vídụ trên, cụ thể ở ví dụ trên ta đà sử dụng đồng thời hai phơng pháp là ph-ơng pháp phân tích và phơng pháp đổi biến.1.8. Tích phân của các hàm ... I = 01.4. Tính tích phân bằng phơng pháp tích phân từng phần:Phơng pháp tích phân từng phần đợc sử dụng rất thông dụng trong quátrình xác định nguyên hàm của hàm số. Phơng pháp này cụ thể...
- 20
- 1,695
- 3
Từ khóa: sang kien kinh nghiem day hoc theo chu de tich hop mon cong nghệ 9sáng kiến kinh nghiệm dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loạisáng kiến kinh nghiệm dạy học theo nhóm ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy học theo mô hình vnensáng kiến kinh nghiệm dạy học theo nhómsáng kiến kinh nghiệm dạy học theo chủ đề mon công nghệđề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhsang kien kinh nghiem day hoc theo chuong trinh vnen bac tieu hocsáng kiến kinh nghiệm dạy học theo chủ đề môn vật lý thcssang kien kinh nghiem tim hieu ve phuong phap day hoc luyen tu va cau lop 4sang kien kinh nghiem giai toan bang phuong phap khusang kien kinh nghiem hoa 9 ve phuong phap giai bai tap nhan bietday hoc theo phuong phap tich cuc va long ghep giao duc moi truong trong mon sinh hoc 7sáng kiến kinh nghiệm dạy lịch sử địa phươngsáng kiến kinh nghiệm dạy tập đọc lớp 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ