... căn thức
Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois
Đề tài NCKH
" ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo
hướng tích cực hóa nhận thức người học& quot;
Chủ nhiệm đề tài: ... bằng căn thức
Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois
Lời mở đầu
- Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của...
... trình độ nhất định, sự
học tập tích cực sẽ mang tính nghiên cứu khoa học và người học cũng làm
ra những tri thức mới cho khoa học. Tính tích cực học tập được phát triển
theo các cấp độ từ thấp ... tích cực nhận thức
1.1.1.1. Khái niệm tính tích cực
Xã hội loài người hình thành và phát triển cho đến nay là nhờ tính
tích cực của con người. Vì v...
... nhận thức của HS
Tính tích cực nhận thức của người học
Những biểu hiện của tính tích cực
Tính tích cực nhận thức biểu hiện sự nỗ lực của chủ thể khi tương tác với đối
tượng trong quá trình học ... một số hướng cơ bản sau:
1. Nghiên cứu PP nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức sáng tạo chứ
không dừng lại mức độ tái hiện như hiện nay.
2. Phát hu...
... nhiều cuốn sách đi sâu nghiên cứu vấn đề đổi
mới phơng pháp theo hớng tích cực nh áp dụng dạy và học tích cực trong
môn Tiếng Việt, áp dụng dạy và học trong môn Văn học
Dự án Việt - Bỉ Đào ...
hợp các phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học
sinh trong dạy học Tiếng Việt.
Trong bài báo Vận dụng phơng pháp tích cực để tổ...
...
2.2. Vấn đề dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Về những tài liệu nghiên cứu việc dạy học theo hướng tích cực hóa
hoạt động của học sinh, có thể kể đến một số tài liệu sau:
Tác ... văn
THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh làm đề tài nghiên
cứu của luận văn.
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
2.1. V...
... thành bài học được giảm xuống tối đa.
- Cơ sở vật lý: Cung cấp cho HS những kiến thức vật lý cơ bản và nâng cao để cho HS tham
khảo.
- Bài giảng điện tử: Đây là nguồn tài liệu (bài giảng ... trình học. Điều này có nghĩa là khi dạy học bằng IBL sẽ tích cực hoá
hoạt động học tập cho HS.
1.7.6. Khả năng tích cực hoá hoạt động nhận thức của HS khi vận...