VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... hoạt động: thông qua hoạt động HS nắm được những nội dung kiến thức gì, ở mức độ VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nâng ... 1 sử, cung cấp kiến thức cần khai thác cho HS. Ngòai ra cần có các bài tập, thực hành khi dạy học II. GỢI Ý CẤU TRÚC GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Một giáo án lịch sử được soạn theo những yêu cầu ... một giáo án như thế nào cho tốt, nhất là đối với giáo án theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh? I. MỘT SỐ YÊU CẦU CƠ BẢN ĐỐI VỚI MỘT GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Giáo án là bản kế hoạch về...
- 13
- 3,088
- 35
SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx
... Phê phán các sai lầm, tìm ra nguyên nhân sai lầm, nêu cách sửa chữa sai lầm. Thiết kế bài soạn theo tinh thần đổi mới PPDH. Vai trò của giáo viên - học sinh trong đổi mới PPDH a .Giáo viên ... trình độ qua việc vận dụng vốn hiểu biết, kinh nghiệm của từng cá nhân và của tập thể. Kết hợp việc đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò. a) Gv cần yêu cầu học sinh tự đánh giá bài làm ... hóa mục tiêu bài học trong bài soạn - Giáo viên phải đặt yêu cầu khác nhau đối với những nhóm học sinh có trình độ kiến thức và tư duy khác nhau để mỗi học sinh đều được làm việc với sự nổ lực...
- 3
- 1,639
- 8
SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PPDH pot
... nào. SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PPDH I. ÐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PPDH ÐỔI MỚI 1. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh. a) Gv tổ chức các hoạt động thông ... dụng kiến thức mới, … 2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. a) Gv cần truyền thụ cho học sinh tri thức phương pháp. Tri thức phương pháp thường có tính thuật toán. b) Gv cần ... phán các sai lầm, tìm ra nguyên nhân sai lầm, nêu cách sửa chữa sai lầm. II. THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO TINH THẦN ÐỔI MỚI PPDH 1 Vai trò của giáo viên - học sinh trong đổi mới PPDH a.Giáo...
- 5
- 760
- 3
Chất lượng thực hành quyền công tố và kiểm sát điều tra các vụ án hình sự theo yêu cầu cải cách tư pháp của Viện kiểm sát nhân dân cấp huyện trên địa bàn thành phố Hà Nội
... Nam về đổi mới toàn diện đất nước nói chung, về cải cách tư pháp nói riêng, chính sách pháp luật Đảng và Nhà nước ta trong tố tụng hình sự, luận văn sử dụng các phương pháp logic và lịch sử, ... tố và kiểm sát tuân theo pháp luật trong việc xét xử các vụ án hình sự; kiểm sát việc tuân theo pháp luật trong việc thi hành các bản án hình sự và các quyết định của Tòa án nhân dân (Điều 3 ... tố và kiểm sát việc khởi tố vụ án hình sự và khởi tố bị can Quyết định khởi tố vụ án hình sự, quyết định khởi tố bị can là những văn bản có tính pháp lý quan trọng có ý nghĩa mở đầu cho cả quá...
- 114
- 3,314
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... ngƣời dạy theo cách đó mà ngƣời học lĩnh hội tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy ... khoa học, dạy cách học. Học để đáp ứng những nhu cầu của cuộc sống hiện tại và tƣơng lai. Muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học, tuy nhiên thói quen học ... nay và đổi mới PPDH, yêu cầu với bài thi dạy thực sự phải là giờ dạy theo tinh thần đổi mới PPDH kết hợp nhuần nhuyễn giữa truyền đạt kiến thức với sử dụng đồ dùng dạy học và thiết bị dạy học. ...
- 114
- 2,264
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
... để đổi mới phương pháp daỵ học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả cao; Công tác quản lý giáo dục vẫn còn một số bất cập; việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở một ... chương trình tiểu học mới ở các trường tiểu học, nhưng về biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở các trường tiểu học ở huyện Đắk R' ... trình sử dụng nó.1.2.3.2 Hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học a. Định nghĩa hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học là hoạt động dạy học nhằm...
- 158
- 1,861
- 12
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh tỉnh hà tỉnh
... Đổi mới phơng pháp dạy học là vấn đề bức xúc hiện nay, tr-ớc yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông và thay sách giáo khoa. Đổi mới ph-ơng pháp dạy học (PPDH) nh thế nào? Thế nào là phơng pháp ... lí trờng trung học cơ sở 473.2. Đổi mới công tác quản lí hoạt động giảng dạy của giáo viên theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng trung học cơ sở 553.3. Thực trạng về hoạt động của ... vấn đề về đổi mới phơng pháp dạy học 1.4.1. Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học là con đờng để đạt mục đích dạy học. PPDH là những hình thức và cách thức hoạt động của giáo viên và học sinh...
- 75
- 848
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
... Mục đích của đổi mới phơng pháp dạy học 271.5.4. Yêu cầu về đổi mới phơng pháp dạy học 281.5.5. Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học 301.5.6. Sử dụng các phơng tiện dạy học theo hớng tích ... mới nhằm hoàn thiện nghệ thuật s phạm. Đổi mới phơng pháp dạy học là vấn đề bức xúc hiện nay, trớc yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông và thay sách giáo khoa. Đổi mới phơng pháp dạy học ... kĩ năng dạy học theo tinh thần đổi mới cho đội ngũ cán bộ giáo viên. Xây dựng đợc chuẩn các tiêu chí đánh giá về đổi mới PPDH của giáo viên và học sinh. Vì vậy, việc thực hiện đổi mới PPDH...
- 85
- 781
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... học GV: Giáo viênHS: Học sinhKTĐG: Kiểm tra đánh giáPPKTĐG: Phơng pháp kiểm tra đánh giáTHPT: Trung học phổ thông SGK: Sách giáo khoaGDTHPT: Giáo dục trung học phổ thông GDPT: Giáo dục phổ thông PTTH: ... Cần24Trờng đại học vinhKhoa công nghệ thông tin=== === đổi mới kiểm tra đánh giá chơng trình tin học 12 theo định hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở phổ thông Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ... tiêu, nội dung dạy học, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, đổi mới các hình thức tổ chức, đổi mới môi tr-ờng giáo dục, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh qua đổi mới nội dung và...
- 75
- 1,178
- 5
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng
... 58, Luật giáo dục CHXHCN Việt Nam (2005) và “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học . 1.2.2.3. Quản lý nhà trường trung học phổ thông ... Cơ sở lý luận về quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay. Thực trạng quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường ... hưởng của mặt trái nền kinh tế thị trường hiện nay, thực tế giáo dục trung học phổ thông (THPT) hiện nay đang đặt ra những yêu cầu bức thiết, không chỉ về đổi mới chương trình giáo dục, phương...
- 28
- 819
- 2
Từ khóa: đánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhtrò của nckh với nhiệm vụ tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học của giáo viênthiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học giáo án tuần 2 lớp 5 soạn theo chuẩn ktkn và tích hợp giáo dục môi trường kĩ năng sốngnguyên nhân sử dụng giáo án điện tử trong việc đổi mới phương pháp dạy họcnâng cao chất lượng quyền công tố và kiểm sát điều tra các vụ án hình sự theo yêu cầu cải cách tư pháp của vks ndđổi mới phương pháp dạy học triết học mác lênin theo hướng phát huy tích cực của người học ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an hiện nayđổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử thcsđổi mới phương pháp dạy học môn lịch sửđổi mới phương pháp dạy học lịch sử thcskế hoạch đổi mới phương pháp dạy học lịch sửđổi mới phương pháp dạy học lịch sử thptđổi mới phương pháp dạy học lịch sửtham luân của giáo viên tiêu học về đỏi mơi phương pháp dạy họcskkn biện pháp quản lý của hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học tại trường thcs phan bội châu krông buk đăk lăk nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ