... e,b.
I Mục tiêu: HS biết đợcbộ đồ dùng học toán: SGK,bộ thực hành toán, bảng con.Biết đợc tác
dụng và cách sử dụng
Rèn kỹ năng sử dụng bộ đồ dùng học toán nhanh, đúng
G/dục thói quen cẩn thận, ... chụng ta gäưm 3 pháưn
chênh l âáưu, mçnh v chán tay. Âãø
cọ cå thãø ln khe mảnh,
hoảtâäüngnhanh nhẻn hng ngyhs
cáưn biãút bo vãû cå thãø giỉỵ gçn
VSthán thãø v táûp TD
GV h/ dáùn HS vỉìa hạ...
... nhân
- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III. ... hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát
mừng
- H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi , vân động theo nhạc, trình bày
bài hát theo nhóm, cá nhân
- Góp phần giáo dục Hs...
... Quang: ánh sáng đẹp của ngày xuân
* Thời gian trôi nhanh nh thoi đa (thời gian đà hết
tháng 2 sang tháng 3).
HS : Trả lời: - Hai câu sau: Bức hoạ tuyệt tác vể cảnh ngày xuân
trong sáng qua ... Tài Nhân trong
SGK. So sánh để thấy sự sáng tạo của Nguyễn Du.
Gợi ý:
Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học: 2007 - 2008
~ 11 ~
Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng Nguyễn Thị Thu Hà
Tuần 6 - Tiết 28
Ngày soạn:...
... giúp đỡ, đảm bảo
mọi học sinh được tham gia
Bước 3: Trình bày và đánh giá
- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương các
sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo
vệ bầu không khí trong ... phân số
- GV đưa hình vẽ bằng bìa cái bánh hình tròn có kẻ
thành 4 phần bằng nhau
- GV lấy 3 phần cái bánh bỏ qua một bên. Vậy đã
lấy đi mấy phần của cái bánh?
- Yêu cầu vài HS nhắc lại
- GV giới...
... bày bài
giải, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
Bài 3: Y/C HS quan sát hình vẽ và tự giải bài toán,
đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- GV đánh giá bài làm của HS.
Hoạt động 2: Củng ... 3: Y/C HS vận dụng công thức tính chu vi hình
tròn giải toán
- Y/C HS tưởng tượng và ước lượng về kích cỡ của
“Bánh xe” nêu trong bài toán.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- HS tự giải và kiểm...
... Tuần 20
Tiết 20 CHƯƠNG IV: BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH
§ 1. BẤT ĐẲNG THỨC(T2)
A Mục tiêu:
... trục số thỏa mãn các bất đẳng thức
; (a x a< > a > 0)x
c/Tư duy:-Biết đưa các dạng toán về dạng quen thuộc
d/Thái độ: -Rèn luyện tính cẩn thận ,chính xác
B. Chuẩn bị phương tiện dạy ... cũ:khái niệm bất đẳng thức và chứng minh bất đẳng thức đã học ở lớp 8 và lớp 9
b/Phương tiện:...
... vận dụng đựoc vào việc giải toán
- Rèn luyện tư duy logic
B.Chuẩn b ̣i :
Học sinh: Bà củ, bài mới, phấn màu, thước kẻ ,compa,máy tính bỏ túi
Giáo viên: Giáo án, dụng cụ dạy học
Phương pháp ... .2.
22
=2AI
2
+IC
2
+IB
2
+2
)(
→→→
−
IBICAI
=2
44
22
2
aa
m
a
++
(vì
)0
→→→
=+
IBIC
2
2
2
222
a
macb
+=+⇒
Vậy
42
222
2
acb
m
a
−
+
=
b,c)đánh số tự chứng minh tương tự.
Bài toán I : Cho 3 điểm...