0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng Xã hội học đại cương docx

Bài giảng Xã hội học đại cương docx

Bài giảng hội học đại cương docx

... tượng nghiên cứu của hội học Sự kiện. . .Hành vi hội Quan sátThực tại hội Thực tại hội Thao - 09/20092. Đối tượng nghiên cứu của hội học hội học là khoa học nghiên cứu quy ... tri thức hội học ra khỏi tâm lý học cá nhân. hội học của Durkheim là sự kế thừa một cách tự nhiên song độc lập với hội học thực chứng của Comte. Trọng tâm lý thuyết hội học của ... cứu của khoa học Văn hóa Phục hưngThao - 09/20091. hội học là gì? hội học là khoa học về sự hình thành, phát triển và sự vận hành của các cộng đồng hội, các tổ chức hội và các...
  • 65
  • 8,980
  • 160
bài giảng xã hội học đại cương

bài giảng hội học đại cương

... với tấm lý học và lịch sử học. Các nhà xà hội học có thể vận dụng cách tiếp cận tâm lý học để xem xét hành động xà hội với t cách là hoạt động cảm tính, có đối tợng và mục đích.XH học có thể ... quá trình XH dẫn đến XH học đạI c-ơng có nội dung nghiên cứu gắn với XH học vĩ mô và XH học lý thuyết.. XH học chuyên ngành là bộ phận của XH học gắn lý luận XH học đạI cơngnghiên cứu các ... nhất vớiXH học. Nhân chúng học tìm hiểu các xà hội sơ khai hoặc tiền hiện đạI; XH học chủyếu quan tâm đến XH hiện đạI dẫn đến nhiều kháI niệm và phơng thứcnghiên cứu quan trọng của XH học bắt...
  • 21
  • 2,205
  • 28
bài giảng kinh tế học đại cương - bài 7  vận dụng chi phí xã hội của việc đánh thuế

bài giảng kinh tế học đại cương - bài 7 vận dụng chi phí hội của việc đánh thuế

... ấm c tăng c a thu su t ứ ủ ế ấTổn thất tải trọngThuế suất 2 Bài 7 Bài 7V n d ng: Chi phí ậ ụV n d ng: Chi phí ậ ụh i c a vi c đánh thuộ ủ ệ ếh i c a vi c đánh thuộ ủ ệ ế 10 ... a các bên tham ự ả ợ ế ủgia th tr ngị ườgia th tr ngị ườ 4 I. Chi phí h i c a vi c đánh thuộ ủ ệ ếI. Chi phí h i c a vi c đánh thuộ ủ ệ ế1.1 Thu tác đ ng t i nh ng ng i tham gia th...
  • 12
  • 1,267
  • 0
Bài giảng: Giáo Dục Học Đại Cương TS. Hồ Văn Liên docx

Bài giảng: Giáo Dục Học Đại Cương TS. Hồ Văn Liên docx

... gần nhau. Nhờ đó, trong hội ta các tầng lớp hội tuy khác nhau về lợi ích hội, về tính chất và trình độ hội, về hoạt động và phát triển hội, song cùng đoàn ... cầu tất yếu của hội lòai người và sự xuất hiện hiện tượng giáo dục trong hội là một tất yếu lịch sử.Tóm lại, giáo dục là một hiện tượng hội đặc biệt chỉ có trong hội loài người, ... tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh trong diện hộ đói nghèo theo quy định của Nhà nước, học sinh ở nước ngoài về nước; những trường hợp học sinh học vượt lớp, học lưu ban; việc học...
  • 43
  • 2,285
  • 46
Bài giảng xã hội học đô thị - P2

Bài giảng hội học đô thị - P2

... doanh 1. hội học 1.1. hội học là gì?a. Thuật ngữ hội học – Sociology- Người đầu tiên đưa ra thuật ngữ - Auguste – Comte - người Pháp - Soietas (gốc La tinh) có nghĩa là hội, Logos ... là hội, Logos (gốc Hy lạp) có nghĩa là khoa học - hội học : + Một khoa học nghiên cứu về hội của loài người + Môn khoa học mới – khoa học nghiên cứu trên cơ sở cả về định tính và ... và hội •+ Tôn giáo •+ Học vấn và các xu hướng trong đời sống hội •Trào lưu nghiên cứu các cộng đồng•+ Nghiên cứu mối quan hệ qua lại giữa các thiết chế hội với các nhóm hội...
  • 22
  • 2,810
  • 14
Bài giảng xã hội học đô thị - P1

Bài giảng hội học đô thị - P1

... ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC1. Các bước trong một cuộc điều tra hội học 2XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊTHỜI GIAN (45 TIẾT) Khái niệm chung: hội học đô thị là một lĩnh vực của hội học, là môn khoa học tổng ... hành nghiên cứu hội học vào nghiên cứu, thiết kế quy hoạch, kiến trúc ,quản lý đô thị …Nội dung môn học: CHƯƠNG I. XÃ HỘI HỌC VÀ XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊ1. hội học 1.1. hội học là gì?1.2. ... tượng nghiên cứu của hội học 1.3. Chức năng và nhiệm vụ của hội học 1.4. Nguồn gốc và quá trình hình thành và phát triển hội học 2. hội học đô thị2.1. hội học đô thị2.2. Sự hình...
  • 3
  • 4,037
  • 117
Tiểu luận Xã Hội Học Đại Cương

Tiểu luận Hội Học Đại Cương

... h iẩ ự ư ậ ộ Ng i Vi t Nam cũng r t tr ng danh d , do quy đ nh c a chu n m cườ ệ ấ ọ ự ị ủ ẩ ự h i, h i h i Vi t Nam đi u ch nh hành vi, m i quan h b ngộ ộ ộ ệ ề ỉ ố ệ ằ d¬ lu n ... GVHD: Th.si L ng Vĩnh Anươ- 10 -Ti u lu n: H i H c Đ i C ngể ậ ộ ọ ạ ươC. K T LU NẾ ẬVăn hóa h i h c cho chúng ta cái nhìn khái quát v h i, giúpộ ọ ề ộ chúng ta có ki n th c và ... ngạ ượ ể ề ẻ ộ ủ ạ ộ văn hóa h i.ộVi c phân tích các thành t văn hóa h i h c đã đem l i cho emệ ố ộ ọ ạ m t kh i l ng ki n th c khá l n v văn hóa và văn hóa h i h c. T đóộ ố ượ ế ứ ớ...
  • 17
  • 8,585
  • 13
Bài giảng Xã hội học

Bài giảng hội học

... thành hội học. Theo Comte, hội học gồm có 2 bộ phận chính là Tĩnh học hội và Động học hội C Tĩnh học hội (Social Statics): là bộ phận hội học nghiên cứu về trật tự hội, ... thành các khoa, bộ môn hội học với nhiệm vụ đào tạo cán bộ ngành hội học và nghiên cứu hội học. Khoa hội học trường Đại học khoa học hội và nhân văn, Đại học quốc gia là một trong ... chức hội và cơ cấu hội hiện có. Bất bình đẳng hội phải là một chủ đề nghiên cứu cơ bản của hội học. Ở mọi hội, ý thức hội bị qui định bởi tồn tại hội. Lý luận hội học...
  • 109
  • 2,474
  • 9
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

... Các tiêu chí đánh giá một bài giảng điện tử2T 25 2T1.6. Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử và các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Hóa học Đại cương hệ Cao đẳng2T 26 ... tra2T 26 2TChương 2. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC2T 30 2T2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng2T 30 2T2.1.1. ... trình, nội dung môn Hóa học Đại cương [5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]2T 30 2T2.1.2. Đặc điểm môn Hóa học Đại cương 2T 31 2T2.2. Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.1....
  • 99
  • 2,928
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: tập bài giảng xã hội học đại cươngđề cương bài giảng xã hội học đại cươngđề cương bài giảng môn xã hội học đại cươngbài giảng môn xã hội học đại cươngbài giảng điện tử xã hội học đại cươngbài giảng xã hội học truyền thông đại chúngbài giảng giáo dục học đại cương ts hồ văn liên docxxã hội học đại cươngôn tập xã hội học đại cươngtài liệu xã hội học đại cươngcâu hỏi xã hội học đại cươngđề cương xã hội học đại cươngbài giảng kinh tế học đại cươngbài giảng xã hội học giáo dụcbài giảng tâm lý học đại cương¸ lý thuyết tâm lý học đại cươngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ