0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

... tiếp theo) Giáo trình PowerPoint căn bản Biên soạn : Tô Thanh HùngPHẦN II :THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM TRÌNHCHIẾU POWERPOINT ( MICROSOFT OFFICE 2003 )I. Khởi động chương trình :- ... OKNHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆNTỬ :1. Màu nền và màu chữ phải có độ tương phản cao : nền màu sáng thì chữ phải màutối và ngược lại .Trang - 18 - Giáo trình PowerPoint căn ... Unicode vì ở máy tính nào cũng có.Hoặc, sau khi thiết kế bài giảng xong, bạn phải thực hiện một công đoạn cuối cùng :Đóng gói bài giảng 14. Đóng gói bài giảng :- Khi bạn tiến hành chèn âm thanh,...
  • 19
  • 576
  • 2
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của chương, bài, đặc điểm trang thiết bị dạy học, trình độ HS…. - Kế ... số giáo án phần hữu cơ, chương trình lớp 11 thí điểm, ban khoa học tự nhiên” – năm 2005 – Lê Thị Thu Hà. - Thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT- chương trình ... thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm chán cho học sinh. Chương 2 SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH...
  • 120
  • 2,302
  • 12
thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực

thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực

... phiếu học tập số 2 Trang 8 2. Định nghĩa thiết kế BGĐT Thiết kế BGĐT là trình bày lên tài liệu điện tử toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học. Kế hoạch đó đã được multimedia hóa một cách chi ... Qui trình thiết kế BGĐT trên Microsoft FrontPage với sự hỗ trợ của Internet 1. Xác định mục tiêu dạy học Bản thiết kế BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thiết kế bài giảng thông ... trợ của bài giảng, giúp thao tác giảng dạy diễn ra linh hoạt hơn, quản lý công việc của mình tốt hơn. 5.6. Hoàn thiện và kiểm tra việc thiết kế bài giảng Các công đoạn trên của qui trình được...
  • 110
  • 784
  • 2
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

... Quy trình xây dựng bài giảng điện tử Việc ứng dụng các phần mềm công cụ để thiết kế và sử dụng BGĐT như một thiết bị hỗ trợ đổi mới PPDH. Các BGĐT được thiết kế hoàn toànkhông mang tính chất trình ... năng cơ bản của quá trình dạy học đó là: Dạy bài học mới, Dạy bài học bài tập,Dạy bài học ôn tập,Hỗ trợ kiểm tra đánh giá.1.3.4.1. Bài giảng điện tử dạy bài học mới. Bài học mới là nội dung ... -33BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHÙNG THỊ DƯƠNGSỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ ”VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC...
  • 52
  • 594
  • 0
Khai thác lập trình VBA trong powerpoint hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử

Khai thác lập trình VBA trong powerpoint hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử

... %":;,%'<"/0%'#1#&$'#%"=%'>%"?%6?7@1A1B%C}62Chương I: Một số ứng dụng ngôn ngữ lập trình VBA trong PowerPointChương II: Chương trình ứng dụng VBA trong PowerPoint thiết kế bài giảng chương III tin học 11.3 !OPW(OO5E(G-#Y5R%~JPV69OPK ... PowerPoint Interactiveœ2•5ry"2AA= Giáo trình VBA cho PowerPoint.œ=•1czrp1n'941D21u2AA<Tự học lập trình VB6.0. ]O;L9:0Hœ,•{H|v@Zu9?z2AANTin ... CNTT=TS. Phan Lê NaR(W("X%Y#Z2%'91;,%'<"1.2.1. Thiết lập chế độ bảo mậtrko)(*+#)(E(5PI#(0$ U(9:(6!V(M!G#(/I#$a%&'8...
  • 42
  • 2,467
  • 18
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

... PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MBTrong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho Ngân hàng ... thuyết thiết kế nội dung khóa học• Đánh giá và Kiểm tra• Thiết kế chương trình giải dạy• Xác định mục tiêu học tậpD = Sáng tạo và Sản xuất• Thúc đẩy / Hướng dẫn• Văn bản• Sản xuất video• Thiết ... – Thiết kế nội dung khóa học) và IT (Information Technology –Công nghệ thông tin)Trong bài trình bày của diễn giả Cammy Bean, Koreen Olbrish, vàEllen Wagner về “Kỹ năng mới cho Chuyên gia thiết...
  • 4
  • 710
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng ... biểu. 2.3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết ... trong việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác định hiệu quả của các bài giảng đã được thiết kế. 4. Khách thể...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... 2.4.2. Một số yêu cầu chung khi thiết kế bài dạy [2] Để đổi mới PPDH, GV cần phải nhận thức được việc đổi mới PP trong việc thiết kế bài dạy học. Việc thiết kế bài soạn theo hướng tăng cường ... phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử Lớp và ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học...
  • 186
  • 1,691
  • 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

... có thể hiểu bài giảng điện tử bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bài giảng điện tử . Có nhiều ... dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ... Phần giải đáp cũng được thiết kế sẵn trong bài giảng điện tử g) Yêu cầu về thể hiện khi thiết kế : Đầy đủ, chính xác và phải trực quan 2.2 . Dạy học với : Bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm...
  • 27
  • 2,706
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: quy trình thiết kế bài giảng điện tửtrình thiết kế bài giảng điện tửthiet ke bai giang dien tu boi duong giao vien2 12 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc lập tổ tư vấn có chức năng chuyên về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và phương pháp thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng điện tửthiet ke bai giang dien tu hay nhatcách thiết kế bài giảng điện tử e learningthi thiết kế bài giảng điện tửslide thiết kế bài giảng điện tửmẫu thiết kế bài giảng điện tửcách thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng điện tử lớp 2thiết kế bài giảng điện tử elearningthiết kế bài giảng điện tử bằng powerpointthiết kế bài giảng điện tử theo chuẩn elearningBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ