0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Tiếng Anh >

lý thuyết ngữ pháp và bài tập về danh từ

lý thuyết ngữ pháp và bài tập về danh từ đếm được và không đếm được

thuyết ngữ pháp bài tập về danh từ đếm được không đếm được

... 5/ Một vài danh từ trừu tượng cũng theo sau a/an, nhưng với ý nghĩa đặc biệt ở số ít. Ví dụ:+ To have a wide knowledge of literature, we need read much Þ Để có một kiến thứcrộng rãi về văn ... (niềm hy vọng), mercy (lòng nhân từ) , pity (sự tội nghiệp), relief (sự gồ lên),suspicion (sự hồ nghi), work (công việc) 3/ Danh từ không đếm được luôn ở số ít không theo sau a/anVí dụ:+ ... cô yêu âm nhạc căm ghét sự bất lương không ? Chú ý: Có một số ít danh từ vừa đếm được vừa không đếm được, ví dụ+ She has a long and black hair(Chị ấy có một mái tóc dài đen), nhưng There...
  • 6
  • 15,563
  • 236
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về danh từ

thuyết ngữ pháp bài tập về danh từ

... IV. Chức năng ngữ pháp của danh từ Một danh từ có thể làm các chức năng ngữ pháp sau: 1. Làm chủ từ (subject) của một động từ: Ví dụ: The man drove a car. 2. Làm túc từ (object) trực ... pence một đồng nhiều xu VI. Số nhiều của danh từ riêng danh từ ghép 1. Một danh từ riêng khi sử dụng ở số nhiều thường dùng với mạo từ The có nghĩa là "gia đình". Ví ... man servant - men servants 4. Các danh từ ghép được tạo thành bởi một danh từ + ngữ giới từ (prepositional phrase) có thể có hình thức số nhiều ở danh từ hay ở cuối. Ví dụ: father-in-law...
  • 19
  • 6,307
  • 18
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về đại từ

thuyết ngữ pháp bài tập về đại từ

... themthemselvesĐại Từ Nhân Xưng Trong Tiếng AnhĐẠI TỪ NHÂN XƯNG 1. Đại từ nhân xưng làm chủ từ trong câu2. Đại từ nhân xưng làm túc từ trong câu3. Tính từ sở hữu4. Đại từ sở hữu5. Đại từ phản thân ... tính. Khi đại từ nhân xưng làm chủ từ của câu, thì đại từ nhân xưng đứng trước động từ chính của câu các động từ chính phải được biến đổi (chia) cho phù hợp (về ngôi số) với chủ từ của nó. ... tính. Đại từ phản thân được dùng đồng bộ với chủ từ, túc từ tương ứng để nhấn mạnh chủ từ hoặc túc từ đó trong câu. Vị trí của đại từ phản thân trong câu: 5.1. Đặt ngay sau đại từ mà chúng...
  • 11
  • 8,366
  • 19
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về sở hữu cách

thuyết ngữ pháp bài tập về sở hữu cách

... học tính từ sở hữu đại từ sở hữu. Tuy nhiên, nhiều khi quan hệ sở hữu không đơn giản chỉ là giữa các đại từ nhân xưng danh từ mà nó còn có thể là giữa ngữ danh từ danh từ. Bài này sẽ ... một ngày• - Vài điều cần lưu ý:• + Khi dùng 'S, ta phải theo thứ tự sau:• Danh từ làm chủ sở hữu'S + Danh từ bị sở hữu• + Nếu danh từ làm chủ sở hữu là một ngữ danh từ dài cũng không ... dùng gì cả, chỉ cần sắp xếp hai danh từ cạnh nhau• - Ta dùng cách sắp xếp hai danh từ cạnh nhau để diễn đạt quan hệ sở hữu khi cả hai danh từ này đều là danh từ cụ thể.• - Để diễn đạt quan...
  • 10
  • 5,461
  • 7
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

thuyết ngữ pháp bài tập về thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

... been working very hard. Ann đang ngồi trên ghế xem truyền hình. Cô ấy mệt vì cô ấy đã làm việc rất nhiều. E Một số động từ như know want không được dùng với thì continuous: We were ... bọn trẻ về tới nhà, quần áo chúng dơ bẩn, tóc tai rối bù mắt một đứa bị tím bầm. Chúng đã đánh nhau. I was very tired when I arrived home. I’d been working hard all day. Khi trở về nhà ... nói "had been knowing"). Chúng tôi là những người bạn tốt. Chúng tôi đã biết nhau từ nhiều năm rồi.UseThe Past Perfect Continuous is used to talk about actions or situations that...
  • 17
  • 6,167
  • 19
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về to be

thuyết ngữ pháp bài tập về to be

... học từ đầu đến giờ như Đại Từ Nhân Xưng, Tính Từ Sở Hữu, Đại Từ Sở Hữu, Danh Từ Số Ít, Danh Từ Số Nhiều, Mạo Từ Bất Định A AN cùng với một số tính từ cơ bản bạn sẽ được cung cấp ở cuối bài ... Bổ ngữ có thể là một ngữ danh từ, có thể là một tính từ, có thể là một trạng ngữ. Thí dụ: Bổ ngữ danh từ: I AM A YOUNG TEACHER. = tôi là một giáo viên trẻ (A YOUNG TEACHER là một ngữ danh từ) . ... TEACHER là một ngữ danh từ) . Bổ ngữ là tính từ: I AM YOUNG = tôi trẻ. (YOUNG là tính từ) Bổ ngữ là trạng ngữ: I AM AT HOME = tôi đang ở nhà (AT HOME là trạng ngữ, chỉ nơi chốn)EXERCISE 1:Chose...
  • 14
  • 1,575
  • 2
Ngữ pháp và bài tập về chia động từ trong Tiếng Anh

Ngữ pháp bài tập về chia động từ trong Tiếng Anh

... a.m. Ngữ pháp: Động từ các vấn đề liên quan đến chia động từ Như đã đề cập ở phần cấu trúc chung của câu, ngữ động từ tiếng Anh gồm có một động từ chính một hoặc nhiêu trợ động từ. Động từ ... sau động từ âm đó phải được đọc lên:He walks. She watches TV Thường dùng thời hiện tại thường với một số các phó từ chỉ thời gian như today, present day, nowadays, với các phó từ chỉ ... to school every day.Khi chia động từ ở thời này, đối với ngôi thứ nhất (I), thứ hai (you) thứ 3 số nhiều (they) động từ không phải chia, sử dụng động từ nguyên thể không có to như ở ví dụ...
  • 58
  • 7,435
  • 18
chủ đề 2 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon no

chủ đề 2 - thuyết phương pháp bài tập hidrocacbon no

...  A. etan propan. B. propan iso-butan. C. iso-butan n-pentan. D. neo-pentan etan.  ...  A. metan. B. etan C. neo-pentan D.  Chính là bài 22 => D Câu 24: -  ...  A. 4. B. 2. C. 5. D. 3. -  Xem bài 15: CH4 => có 1 ; C2H6 có 1 ; C3H8 có 2 ;C4H10 có n  butan có 1 ; CH3  CH(CH3)-CH3 có...
  • 22
  • 769
  • 0
chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon khong no

chủ đề 3 - thuyết phương pháp bài tập hidrocacbon khong no

... A. C4H6 CH3CH2CCH. B. C4H6 CH2=C=CHCH3. C. C3H4 CH3CCH. D. C4H6 CH3CCCH3. CHUYÊN ĐỀ 3 : HIĐROCACBON KHÔNG NO BÀI TẬP VỀ ANKEN ... C2H6 0,3 mol H2 gam CO2 H2 A. 39,6 23,4. B. 3,96 3,35. C. 39,6 ...  A. C3H4 C4H8. B. C2H2 C3H8. C. C2H2 C4H8. D. C2H2 C4H6.  án => hidrocabon => 1 ankin 1 anken ...
  • 36
  • 2,215
  • 4
chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp và bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol

chủ đề 5 - thuyết phương pháp bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol

... : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn - 2 - CHUYÊN ĐỀ 5 : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn - 4 - CHUYÊN ĐỀ 5 : LÝ THUYẾT ...  A. CH3OH C2H5OH. B. C2H5OH C3H7OH. C. C3H5OH C4H7OH. D. C3H7OH C4H9OH. Câu 87: etanol propan-2-ol 2SO4 ... 2 H2 A. C3H5(OH)3 C4H7(OH)3. B. C2H5OH C4H9OH. C. C2H4(OH)2 C4H8(OH)2. D. C2H4(OH)2 và...
  • 23
  • 2,401
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: ngữ pháp và bài tập về chia động từ trong tiếng anhngu phap va bai tap ve cau truc tiep gian tieplý thuyết và bài tập về mạo từlý thuyết và bài tập về động từ khuyết thiếulý thuyết và bài tập về lượng tử ánh sánglý thuyết và bài tập về mạo từ tieng anhly thuyet va bai tap ve dai tu tuong holý thuyết tiền tệ và bài tậpngữ pháp và bài tập thực hành tiếng anh 12ngữ pháp và bài tập tiếng anh lớp 9ngữ pháp và bài tập nâng cao tiếng anh 10ngữ pháp và bài tập tiếng anh lớp 11ngu phap va bai tap tieng anh lop 7tong hop ngu phap va bai tap tieng anh 6ngữ pháp và bài tập nâng cao tiếng anhvĩnh báBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ