đề tài những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu p - b , t - d , k - g , s - z , í -
Điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ của sinh viên năm nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng
... tiếng < /b> Anh < /b> để trau d i khả năng t vựng của < /b> mình. Sinh < /b> viên < /b> cũng r t thích nghe các < /b> b i h t tiếng < /b> Anh < /b> hay xem phim để học < /b> t vựng. Có t i 50% sinh < /b> viên < /b> thường xuyên s d ng phương ph p < /b> d ch trong < /b> ... 1 0, 84% sinh < /b> viên < /b> thường xuyên s d ng các < /b> phương tiện để ghi nhớ - < /b> K t quả thu được về các < /b> s thích học < /b> t vựng của < /b> sinh < /b> viên < /b> Có đến 3 5, 83% sinh < /b> viên < /b> r t thích đọc b o hoặc s ch b ng tiếng < /b> ... b n nhóm. Nhóm thứ nh t là t o s liên k t, g m có: t o l p < /b> nhóm, liên k t và < /b> đ t từ vựng vào ngữ < /b> cảnh. Nhóm thứ hai < /b> thì s d ng hình ảnh và < /b> âm < /b> thanh bao g m s d ng hình ảnh, s đồ ngôn ng , ...
- 5
- 750
- 1
Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành Ngoại Ngữ trường ĐHDL Hải Phòng khi học kỹ năng nghe
... writer s mind, encouraging her to find out the best ways to help students to pass the subject and be successful in studying listening skill. Seminars, discussions have been held at the beginning ... facilitate the development of listening ability to creating listening lessons that guide the learner through three stages: pre-listening, the listening task, and post-listening. Engage the ... study is divided into three parts: Part I: Introduction presents the rationale, aims, scope, methods, significance and design of the study. Part II Development consists of three chapters Chapter...
- 115
- 3,946
- 15
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... vai trò và < /b> vị trí quan trọng trong < /b> s nghi p < /b> giáo d c đào t o và < /b> trong < /b> s ph t < /b> triển của < /b> đ t nước của < /b> ngoại < /b> ng , ngày 30 tháng 9 năm < /b> 200 8, Thủ t ớng Chính phủ đã phê duyệ t Đề án D y và < /b> học < /b> ... trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ngữ < /b> - < /b> ĐHQGHN. Đề xu t biện ph p < /b> quản lý t ng cường ho t động thực hành tiếng < /b> cho sinh < /b> viên < /b> năm < /b> thứ nh t khoa < /b> S phạm tiếng < /b> Anh < /b> trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ngữ < /b> - < /b> ĐHQGHN nhằm nâng ... ngoại < /b> ngữ.< /b> Đánh giá thực trạng công t c quản lý ho t động thực hành tiếng < /b> cho sinh < /b> viên < /b> năm < /b> thứ nh t khoa < /b> S phạm tiếng < /b> Anh < /b> trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ngữ < /b> - < /b> Đại học < /b> Quốc gia Hà Nội. Đề xu t các < /b> biện...
- 5
- 823
- 4
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới
... ngũ giảng viên < /b> khoa < /b> s phạm tiếng < /b> Anh < /b> -Trường Đại học < /b> ngoại < /b> ngữ < /b> - < /b> ĐHQG Hà nội. 3.2. Đối t ợng nghiên cứu: Ph t < /b> triển đội ngũ giảng viên < /b> Khoa < /b> S phạm tiếng < /b> Anh < /b> - < /b> Trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ngữ < /b> - < /b> ... Viện ngôn ngữ < /b> học < /b> (2002 ), T điển tiếng < /b> vi t, Nxb Đà Nẵng,< /b> trung t m t điển học < /b> Hà nội – < /b> Đà Nẵng.< /b> Ph t < /b> triển đội ngũ giảng viên < /b> khoa < /b> S phạm Tiếng < /b> Anh < /b> – < /b> Trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ngũ Đại học < /b> ... khoa < /b> SPTA) - < /b> Phương ph p < /b> phỏng vấn, t ng k t kinh nghiệm (BCN khoa,< /b> 5 GV t trưởng) 7.3. Phương ph p < /b> xử lý s liệu - < /b> Phương ph p < /b> thống k toán học < /b> với k t quả khảo s t - < /b> Phương ph p < /b> t ng hợp...
- 7
- 590
- 3
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... Tuyển t p < /b> B o cáo Hội nghị Sinh < /b> viên < /b> Nghiên cứu Khoa < /b> học < /b> lần thứ 8 Đại học < /b> Đà Nẵng < /b> năm < /b> 2012 1 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH < /b> VIÊN TIẾNG NH T, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NG , ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI S D NG ... SOLUTIONS SVTH: D ơng Quỳnh Nga L p < /b> 09CNJ0 2, Khoa < /b> Nh t – < /b> Hàn - < /b> Thái, Trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ng , Đại học < /b> Đà Nẵng < /b> GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai Khoa < /b> Nh t – < /b> Hàn - < /b> Thái, Trường Đại học < /b> Ngoại < /b> ng , ... D NG K NH NGỮ TRONG < /b> VĂN HÓA GIAO TI P < /b> NH T B N VÀ BIỆN PH P < /b> KHẮC PHỤC DIFFICUTIES OF COLLEGE FOREIGN LANGUAGES STUDENTS IN USING ETIQUETTE IN JAPANESE COMMUNICATIVE CULTURE – < /b> SOME SUGGESTED...
- 8
- 1,186
- 10
Tìm hiểu hoạt động Teambuilding của sinh viên ngành Văn hóa du lịch trường Đại học dân lập Hải Phòng
... trong < /b> phƣơng ph p < /b> giảng d y t ch cực. Phƣơng ph p < /b> giảng d y t ch cực lấy ngƣời học < /b> làm trung t m (Students- centered) là m t trong < /b> những < /b> mục tiêu giáo d c đƣợc nhiều nhà giáo d c nghiên T m ... ho t động này; so s nh giữa ho t động teambuilding thông thƣờng và < /b> ho t động teambuilding trong < /b> du lịch; t p < /b> trung đi s u phân t ch các < /b> loại hình ho t động teabuilding trong < /b> du lịch và < /b> các < /b> k ... đến thu t ngữ < /b> “ team-bonding , tuy thu t ngữ < /b> này không đƣợc s d ng rộng rãi, song nên đi s u so s nh nội hàm hai < /b> thu t ngữ < /b> này để thấy t nh ƣu vi t và < /b> độ chính xác của < /b> thu t ngữ < /b> “teambuiding”....
- 65
- 839
- 6
Điều tra mức độ sử dụng các chiến lược xã hội của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng
... t ch cự t giáo viên.< /b> ABSTRACT This paper attempts to investigate how social strategies in terms of asking questions, cooperating with others, empathizing with others are used by the first-year ... SOCIAL STRATEGIES USED BY THE FIRST-YEAR STUDENTS OF ENGLISH AT DANANG UNIVERSITY SVTH: NGUYỄN THỊ NGỌC HẠNH L p:< /b> 04SPA0 2, Trường ĐH Ngoại < /b> Ngữ < /b> GVHD: NGUYỄN PHẠM THANH UYÊN Khoa < /b> Tiếng < /b> Anh,< /b> Trường ... analyzed to find out the frequency of students’ use of social strategies and what difficulties preventing them from using these strategies. On the base of the findings, some suggestions are highlighted...
- 5
- 886
- 0
ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... t ch cự t giáo viên.< /b> ABSTRACT This paper attempts to investigate how social strategies in terms of asking questions, cooperating with others, empathizing with others are used by the first-year ... SOCIAL STRATEGIES USED BY THE FIRST-YEAR STUDENTS OF ENGLISH AT DANANG UNIVERSITY SVTH: NGUYỄN THỊ NGỌC HẠNH L p:< /b> 04SPA0 2, Trường ĐH Ngoại < /b> Ngữ < /b> GVHD: NGUYỄN PHẠM THANH UYÊN Khoa < /b> Tiếng < /b> Anh,< /b> Trường ... analyzed to find out the frequency of students’ use of social strategies and what difficulties preventing them from using these strategies. On the base of the findings, some suggestions are highlighted...
- 5
- 923
- 0
Từ khóa: nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành ngoại ngữ trường đhdl hải phòng khi học kỹ năng ngheviệc sử dụng các phương pháp tạo động lực trong lớp tiếng anh cho mục đích xã hội của sinh viên năm nhất thuộc hệ đại trà khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc giaphân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định về quê hương làm việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kinh tế trường đại học cần thơtrường đại học ngoại ngữ đà nẵng tuyển sinh 2012trường đại học ngoại ngữ đà nẵng tuyển sinh 2014trường đại học ngoại ngữ đà nẵng tuyển sinh 2013tuyển sinh trường đại học ngoại ngữ đà nẵng 2013trường đại học ngoại ngữ đà nẵng tuyển sinhtuyển sinh trường đại học ngoại ngữ đà nẵngtrường đại học ngoại ngữ đà nẵng tuyển sinh 2015điểm tuyển sinh trường đại học ngoại ngữ đà nẵngbiện pháp phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đhqg hà nộitìm hiểu những khó khăn của sinh viên trong quá trình thực tập tại cơ sởnhững khó khăn của sinh vien không chuyên khi học từnhung kho khan cua sinh vien hoc theo he thong tin chiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật