0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

luận văn ''phát triển tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 nâng cao trường trung học phổ thông''

luận văn ''''phát triển tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 nâng cao tr

luận văn ''''phát triển duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu nhóm chức lớp 11 nâng cao tr

... lớp 11 nâng cao phần hợp chất hữu nhóm chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường THPT, chúng tôi đã lựa chọn đề tài: "Phát triển duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập ... phát triển duy cho HS trong DHHH, thông qua hệ thống BTHH phần hợp chất hữu nhóm chức lớp 11 nâng cao trường THPT - Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống BTHH phần hợp chất hữu ... thống bài tập phần hợp chất hữu nhóm chức lớp 11 nâng cao trường trung học phổ thông& quot; Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát triển duy cho HS trong...
  • 170
  • 909
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo của HS qua việc giải bài tập hóa học

Phát triển duy sáng tạo của HS qua việc giải bài tập hóa học

... Qua rèn luyện phát triển duy cho học sinh thông qua bài tập hoá học tôi thấy rõ chất lượng được nâng lên cụ thể là:Kết quả các lần K/S học sinh lớp 9 năm học 2008-2009Sĩ ... đầu đến cuối năm học, khi chưa áp dụng và đã áp dụng phương pháp phát triển duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học ta thấy: Số học sinh khá, giỏi tăng, số học sinh trung bình, yếu ... tốt hơn, học sinh sẽ được củng cố hệ thống hoá, mởrộng nâng cao kiến thức đồng thời các kỹ năng cũng được rèn tốt hơn.Tóm lại: Rèn tốt duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học nói...
  • 7
  • 949
  • 19
LUẬN VĂN PHAT TRIEN TU DUY THUAT GIAI QUA DAY PHƯƠNG TRÌNH

LUẬN VĂN PHAT TRIEN TU DUY THUAT GIAI QUA DAY PHƯƠNG TRÌNH

... thể giúp học sinh xây dựng đợc thuật giải.6.5. Luận văn thể dùng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên toán trung học phổ thông. 7. Cấu trúc luận văn Luận văn ngoài phần mở đầu, kết luận ... thuật giải.1.4. Vấn đề phát triển t duy thuật giải trong dạy học Toán.Chơng 2. Một số định hớng s phạm góp phần phát triển t duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông khi dạy một số nội ... cần thiết góp phần hình thành và phát triển văn hóa thuật giải cho học sinh. Từ khái niệm về t duy thuật giải ta thấy rằng để phát triển t duy thuật giải cho học sinh trong dạy học toán, giáo...
  • 113
  • 370
  • 1
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

phát triển năng lực duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... đề tài : “Phát triển năng lực duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường Trung học phổ thông Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc ... biện pháp tính phương pháp luận nhằm phát triển năng lực duy hóa học cho HS thông qua việc giải BTHH.- Xây dựng hệ thống bài tập phần hợp chất hữu nhóm chức Hóa học 11 nâng cao dùng ... ng nghiên cứu : Hoạt động duy của HS trong quá trình giải BTHH và các biện pháp nhằm phát triển duy cho HS thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu nhóm chức Hóa học 11 nâng...
  • 91
  • 1,387
  • 7
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic vàeste ở trường THPT nhằm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh Page:7Lê Thị Thanh Hà Cao học Hóa học K17 ... năng tự học của học sinh ở bậc THPT hiện nay1.5.1. Mục đích điều tra:Page:23Lê Thị Thanh Hà Cao học Hóa học K17 - ĐH Vinh2.2.2.3. Bài tập về phenol 2.3. HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ LÝ THUYẾT PHẦN ANĐEHIT, ... Hà Cao học Hóa học K17 - ĐH VinhCHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦNDẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXITCACBOXYLIC VÀ ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰHỌC CHO HỌC SINH 2.1....
  • 189
  • 1,574
  • 11
Tuyển chọn   xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

... chỉnh hệ thống bài tập để nâng dần mức độ nhận thức cho học sinh như sau:1. Đi dần từ bài tập bản nâng lên thành bài tập phân hóa: thể ghép nhiều bài tập bản thành bài nâng cao hoặc nâng ... dạy học các chương Nhóm nitơ” và Nhóm cacbon” hóa học 11 nâng cao trường Trung học phổ thông .2. Mục đích nghiên cứuDựa trên các mức độ nhận thức của học sinh để xây dựng hệ thống bài tập chương ... giúp học sinh biết kiểm tra, đánh giákết quả bài làm của mình cũng như của người khác. 6. Cần kết hợp bài tập tự luận với bài tập trắc nghiệm khách quan. Bài tập tự luận đòi hỏi học sinh duy...
  • 71
  • 1,216
  • 8
Tuyển Chọn  Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông

Tuyển Chọn Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông

... dụng bài tập hoá học để rèn luyện duy và trí thông minh cho học sinh trong thực tiễn dạy học hiện nay. CHƢƠNG 2 HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM RÈN LUYỆN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ... Chương 1: sở lý luận về rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học Chương 2: Hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện trí thông minh cho học sinh Trung học phổ thông Chương ... cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông ’ làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn - xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 12 nâng cao...
  • 31
  • 578
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: 2 sử dụng phương pháp graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí lớp 12 nâng caoday hoc giai toan co loi van lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhday hoc giai toan co loi van trong truong trinh lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhphát triển tư duy cho học sinh tiểu họcphát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sởphương pháp phát triển tư duy cho học sinh thptnhững biện pháp phát triển tư duy cho học sinhcách phát triển tư duy cho học sinhphương pháp phát triển tư duy cho học sinhcác phương pháp phát triển tư duy cho học sinhcác biện pháp phát triển tư duy cho học sinhbiện pháp phát triển tư duy cho học sinhcác biện pháp phát triển tư duy cho học sinh phổ thôngphát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa họcrèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP