0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM ppt

BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM ppt

BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN CẤP TẠI VIỆT NAM ppt

... học trình độ cấp, chúng tôi đã chọn Phương pháp đặt câu hỏi trên lớp nhằm rèn luyện khả năng Biểu đạt thành đoạn trình độ tiếng Hán cấp tại Việt Nam làm đề tài nghiên cứu khoa học của ... Các câu hỏi chuyển dần từ câu hỏi về tình tiết bài khóa sang các vấn đề mở rộng. 1PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI ... Các phương pháp đặt câu hỏi nhằm rèn luyện khả năng biểu đạt thành đoạn trong giờ học bài khóa ở trình độ cấp Trước tiên, bài nghiên cứu khẳng định lại phương pháp đặt câu hỏi nhằm rèn luyện...
  • 8
  • 564
  • 0
Báo cáo khoa học: Phương pháp xác định áp lực nước lỗ rỗng ban đầu trong nền đất sét bão hòa dưới công trình đắp ppt

Báo cáo khoa học: Phương pháp xác định áp lực nước lỗ rỗng ban đầu trong nền đất sét bão hòa dưới công trình đắp ppt

... settlement.TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. Bùi Trường Sơn, Ảnh hưởng áp lực nước lỗ rỗng lên các đặc trưng sức chống cắt của đất sét mềm, Hội nghị khoa học & công nghệ lần thứ 8, Đại học Bách Khoa TP.HCM,trang ... trọng lượng riêng của nước (10KN/m3), z – độ sâu khảo sát.Hệ số nén thể tích của nước được xác định theo biểu thức sau:wwmK3(11)Hình 1. đồ các pha trong mẫu đất3. XÁC ĐỊNH HỆ ... tích lỗ rỗng, n = Va+ Vw,aSr– độ bão hòa, trong trường hợp đang xét được xem như mức độ chứa nước, Sr= Vw,a/n.ua– áp lực lên khíTừ phương trình (2) có thể xác định được áp lực...
  • 7
  • 1,271
  • 10
Báo cáo khoa học: Giải pháp bấc thấm ngang thay lớp cát đệm trong việc xử lý đất yếu bằng bấc thấm đứng kết hợp gia tải pdf

Báo cáo khoa học: Giải pháp bấc thấm ngang thay lớp cát đệm trong việc xử lý đất yếu bằng bấc thấm đứng kết hợp gia tải pdf

... hình tại trình KM 16+260 và lý trình 16+300Mặt cắt tại trình KM 16+260 (Đoạn này sử dụng bấc thấm đứng kết hợp với bấc thấm ngang) Tại cao độ mặt đất tự nhiên tiến hành đàobóc bỏ lớp ... đắp đạt đến một độ cố kết nhất định (lúc này độ lún nền đắp có thể đạt đến độ lún dự tính) thì tiến hành đào bỏ lớp gia tải cho đến cao độ nền đường dự tính để thi công lớp áo đường (vì tại ... thì nền đường có thể đã đạt được độ chặt theo yêu cầu). Mặt cắt tại trình KM 16+300 (Đoạn này sử dụng bấc thấm đứng kết hợp lớp đệm cát dày 50cm) Tại đoạn này thì trình tự thi công và tínhtoán...
  • 9
  • 781
  • 7
Tài liệu Báo cáo khoa học: Phương pháp phân tích ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt docx

Tài liệu Báo cáo khoa học: Phương pháp phân tích ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt docx

... ngdn ggn. Nhu vgy, NL dua ra se ddm bdo dem den cho ngwdi hgc mpt lugng kien thwc, mpt fhdng fin khoa hgc nhdt dinh chw khdng thudn tuy chi Id vidu dekhdm phd khdi niem. Vi dy, dl tim hilu ... vi dy: Thudn vg thudn chdng tdt bien ddng cung cqn Nhu vdy, de ed the thue hien thdnh cdng PPPTNN, thao tdc ddu tien, quan trgng nhdt Id thao tdc chgn NL. Vi vgy, de thue hien td't ... GV eung tham gio gidi quyet. 3. Thuc hien phuong phdp phdn h'ch ngon ngir Ndi dung eua PPPTNN ndm d bdn thdn cuo qud trinh phdn tich, ehia ddi tugng ro thdnh nhung bg phdn, nhung khfo...
  • 3
  • 1,159
  • 8
Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học " PHƯƠNG PHÁP TÍNH TỔN HAO ỨNG SUẤT TRƯỚC DO TỪ BIẾN VÀ CO NGÓT CỦA BÊ TÔNG " potx

... kế và theo phương pháp trực tiếp sử dụng các thông số đặc trưng biến dạng của bê tông dẫn đến các kết quả khác nhau khá nhiều.  Có thể áp dụng phương pháp giới thiệu trong bài báo để tính ... về lý thuyết và thực nghiệm về từ biến và co ngót của bê tông trong điều kiện Việt Nam để lựa chọn áp dụng phương pháp tính toán phù hợp, cho kết quả tin cậy trong tính toán thiết kế kết cấu ... suất tác động tại thời điểm đặt tải trọng. Áp dụng nguyên lý cộng tác dụng để xác định biến dạng từ biến. Khi xác định chuyển vị và ứng suất trong cấu kiện bê tông cốt thép có kể đến thành phần...
  • 7
  • 1,064
  • 4
Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học " PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ DỰ BÁO KHẢ NĂNG SẠT LỞ BỜ SÔNG THEO CHỈ TIÊU TÍCH HỢP CÁC YẾU TỐ ĐIỀU KIỆN KỸ THUẬT – TỰ NHIÊN VÙNG VEN SÔNG " pdf

... yếu tố rất khác nhau, vì vậy các phương pháp dự báo truyền thống về sạt lở bờ sông gặp nhiều khó khăn và khó định lượng. Phương pháp đánh giá dự báo khả năng sạt lở bờ sông theo chỉ tiêu ... tố thứ i, RiH là tham số định lượng của yếu tố thứ i. 3. Nội dung của phương pháp Phương pháp đánh giá dự báo khả năng sạt lở bờ sông theo chỉ tiêu tích hợp các yếu tố điều kiện KTTN vùng ... yếu tố tham gia vào quá trình phá huỷ bờ sông, làm cơ sở khoa học cho các giải pháp phòng chống thích hợp tương ứng. Độ tin cậy của các số liệu tính toán theo phương pháp đã lựa chọn càng tăng...
  • 4
  • 754
  • 7
Báo cáo khoa học: Phương pháp thực nghiệm xác định mô men quán tính của các chi tiết máy pdf

Báo cáo khoa học: Phương pháp thực nghiệm xác định mô men quán tính của các chi tiết máy pdf

... đầu V0 = 0 trên mặt phẳng nghiêng BD có chiều cao h (hình 1). Thời gian lăn t trên qung đờng S đợc đo bằng đồng hồ điện với độ chính xác 0,01s. ứng dụng định lý biến thiên động năng ta xác ... chuyển động của khối tâm C; k: Hệ số ma sát lăn. Hệ số ma sát lăn dựa trên thí nghiệm mô tả trên hình 2 và 3. Hệ số ma sát lăn tĩnh tính theo công thức : bhRk = Hệ số ma sát lăn động ... tính khối lợng bằng phơng pháp tính toán thì vẫn phải kiểm tra lại kết quả đó trên các thiết bị thực nghiệm. Xuất phát từ những vấn đề nêu trên, việc tìm ra các phơng pháp thực nghiệm xác định...
  • 6
  • 992
  • 0
Báo cáo khoa học: Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật pptx

Báo cáo khoa học: Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật pptx

... việc, nhất là thiếu khả năng tự đào tạo, cập nhật và tự nâng cao trình độ. - Thiếu khả năng làm việc nhóm, thiếu khả năng hợp tác trong công việc mà đó lại là các đòi hỏi ngày càng cần thiết ... người làm khoa học. Do vậy phương pháp dạy học (PPDH) là tổng hợp của phương pháp khoa học (PPKH) và phương pháp sư phạm (PPSP). Sự khác biệt giữa hai PPDH và PPKH là ở chỗ, PPKH của nhà khoa học ... theo phương pháp nghiên cứu khoa học, nhằm tạo ra một môi trường học cho sinh viên thực hiện cách giải quyết vấn đề thực trên máy tính. Dạy bằng phương pháp mô phỏng là sự tổng hợp các phương pháp...
  • 12
  • 580
  • 0
Báo cáo khoa học: Giải pháp “3 cầu 4 bánh” và ứng dụng trên ô tô tải trọng nhỏ pdf

Báo cáo khoa học: Giải pháp “3 cầu 4 bánh” và ứng dụng trên ô tô tải trọng nhỏ pdf

... hiện nay ta thấy ngay được khả năng thỏa mãn các đặc tính của ô tô theo giải pháp thiết kế (sơ đồ e, hình 1).2.2 đồ kết cấu của hệ thống Để thực hiện giải pháp trên, vấn đề quan trọng nhất ... hướng. Cầu sau chủ động với 1 bánh xe chủ động. Cầu giữa ổn định với 2 bánh xe độc lập.Công thức cấu tạo tổng quát của dạng ô tô này là: 6x2. Trên đồ logic của giải pháp với các dạng xe ... chủ động và cầu dẫn hướng tốt nhất chỉ có 1 bánh xe. Với 1 bánh xe chủ động trên cầu chủ động ta loại bỏ được bộ vi sai, bán trục, vỏ cầu có kết cấu phức tạp và với 1 bánh xe dẫn hướng trên...
  • 7
  • 470
  • 0
Báo cáo khoa học: Phương pháp thử nghiệm độc học sử dụng hệ hô hấp của màng ty thể tim bò pdf

Báo cáo khoa học: Phương pháp thử nghiệm độc học sử dụng hệ hô hấp của màng ty thể tim bò pdf

... với phương pháp Microtox. Phương pháp SMP tốt hơn phương pháp Daphnia đối với chất độc hữu cơ. Với lợi thế của phương pháp là nhanh (cho kết quả thử nghiệm trong vịng 2 giờ), giá thành thấp, độ ... tương đương giữa 2 phương pháp khi các giá trị 0.9 ≤ a ≤1,1 và độ tin tưởng R2 ≥ 0.9 thì phương pháp Daphnia không tương đồng với các phương pháp khác trong thử nghiệm độc học nước thải công ... thành thấp, độ lặp lại cao, phương pháp thử nghiệm SMP nên được đưa vào sử dụng như các những phương pháp thử nghiệm độc học hiện có. 1.GIỚI THIỆU Các thử nghiệm độc học mơi trường dạng ống...
  • 7
  • 636
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp trình bày báo cáo khoa họcphuong phap viet bao cao khoa hocphương pháp nghiên cứu và viết báo cáo khoa họcphương pháp viết báo cáo khoa họcphương pháp viết bài báo cáo khoa họcphuong phap nghien cuu va viet bao cao khoa hocNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM