Tiểu Luận : Một số phương pháp quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm ở trường PTDT Nội Trú potx
tiểu luận một số phương pháp quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm ở trường ptdt nội trú
... Xây dựng cách thức quản lý lớp: Kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm- phụ huynh- học sinh III. Quản lý học sinh trong giờ học IV. Quản lý học sinh ngoài giờ học V. Quản lý học sinh trong các kỳ ... Trường PTDTNT Tây Ngun19 Sáng kiến kinh nghiệm năm 2009-2010 – GV Đỗ Thị Thanh Bình Tiểu Luận Một số phương pháp quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm ở trường PTDT Nội Trú Tổ Khoa Học ... riêng:( Dành cho những học sinh có những sai phạm kéo dài với giáo viên) Giáo viên gặp riêng học sinh để trao đổi, nhắc nhở.IV. Quản lý học sinh ngoài giờ học 1. Quản lý học sinh trong giờ tự học Theo...
- 22
- 1,497
- 6
Quản Lý Học Sinh Của Giáo Viên Chủ Nhiệm
... người quản trị phần mềm: quản lý người dùng, quản lý loại người dùng, quản lý điểm, quản lý điểm các môn, quản lý năm học, quản lý môn học, quản lý thông tin học sinh, quản lý hạnh kiểm, quản lý ... tin của quản lý giáo viên bao gồm:• Mã giáo viên • Mã môn học • Tên giáo viên • Ngày sinh • Giới tính• Địa chỉ • Số điện thoại • emailCác chức năng của quản lý giáo viên bao gồm:• Thêm giáo ... sinh của lớp.Các thông tin của quản lý học sinh bao gồm:• Mã học sinh • Mã lớp• Tên học sinh • Nơi sinh • Ngày sinh • Giới tính• Địa chỉCác chức năng của quản lý học sinh bao gồm:• Thêm học...
- 68
- 894
- 0
Tài liệu Tiểu luận :“ Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội ” doc
... chưa đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, phương pháp giáo dục, phương pháp đánh giá học sinh. Việc dạy vẫn chưa phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh, còn nặng về lý thuyết, coi nhẹ ... tại trường THPT Kim Liên3.3. Đề xuất và lý giải một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng đội nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở trường THPT Kim Liên – Hà nội 4. ... cứuĐội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở trường THPT Kim Liên – Hà nội 5. Phương pháp nghiên cứu5.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu các văn kiện, nghị quyết, chỉ thị của Đảng qua...
- 30
- 1,004
- 8
Tiểu luận: Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội doc
... http://www.simpopdf.com Tiểu luận Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội Simpo PDF Merge and ... 1ƯƠC S LÝ LU N VÀ C S PHÁP LÝ C A CÔNG TÁC QU NƠ Ở Ậ Ơ Ở Ủ Ả LÝ NH M XÂY D NG, PHÁT TRI N VÀ NÂNG CAO CH TẰ Ự Ể Ấ L NG Đ I NGŨ NHÀ GIÁO, CÁN B QU N LÝ GIÁO D CƯỢ Ộ Ộ Ả Ụ1.1. C s lý lu nơ ở ậ- ... ượ ộ ngũ giáo viên, cán b qu n lý giáo d c.ộ ả ụ2) Ph ng th c đào t o, b i d ng đ i ngũ nhà giáo và cán b qu n lý ơ ứ ạ ồ ưỡ ộ ộ ả giáo d c .ụ3) C ch chính sách đ i v i đ i ngũ nhà giáo và...
- 34
- 645
- 2
Tiểu luận: "Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai" pdf
... cơ sở pháp lý của việc quản lý và chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT 5 1.1. Một số cơ sở lý luận của việc quản lý và chỉ đạo … 5 1.2. Một số cơ sở pháp lý của việc quản lý và ... pháp lý của việc quản lý và chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT 1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT. Xét về góc độ tâm lý lứa ... 3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường Dân Lập Xuân Mai,...
- 16
- 1,947
- 7
Một số giải pháp quản lý chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở huyện châu thành, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... luận Nhóm phương pháp này nhằm thu thập các thông tin lý luận để xây dựng cơ sở lý luận của đề tài. Thuộc nhóm phương pháp lý luận có các phương pháp nghiên cứu cụ thể sau đây:- Phương pháp phân ... hội ở các trường trung học cơ sở huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp.6BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVÕ THỊ HOAMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝCHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG ... cơ sở lý luận về hoạt động của tổ chuyên môn+ Góp phần đánh giá thực trạng hoạt động của tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở ở huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp+ Đề xuất một số giải pháp...
- 124
- 1,102
- 16
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... người học và cơ sở đào tạo.17 Quản lý mục tiêu đào tạo; Quản lý nội dung và chương trình đào tạo; Quản lý hoạt động dạy của giảng viên; Quản lý hoạt động học của sinh viên; Quản lý cơ sở vật ... hiệu: F: Cấm thi, vắng thi không phép.X: Miễn thiI: Vắng thi có phépZ: Chưa nhận được điểm thiR: Rút môn học H: Huỷ môn học - Môn học tự chọn bắt buộc: Là các môn học chứa đựng những nội ... hoạch của chủ thể quản lý (gồm các cấp quản lý khác nhau từ Ban giám hiệu, các Phòng, Khoa, đến Tổ bộ môn và từng giảng viên) lên các đối tượng quản lý (bao gồm giảng viên, sinh viên, cán bộ quản...
- 131
- 1,912
- 14
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tàiChương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghề ở Trường TCN HàTĩnhChương 3: Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động đàotạo nghề ở ... NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN QUỐC HOÀNMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG ... ngũ giáo viên; đảm bảo tỷ lệ trung bình giáo viên /học sinh đạt 1/15; nâng dần tỷ lệ giáo viên có trình độ Đại học, Sau đại học. e) Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo của Nhà trường Để quản...
- 132
- 1,282
- 20
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... s : 12 giáo viên; + Khoa Khoa học cơ bản: 16 giáo viên; + Khoa Công nghệ thông tin: 15 giáo viên; + Khoa Chính trị - Pháp luật và Ngoại ng : giáo viên: 07 giáo viên; + Khoa Kinh t : 11 giáo viên; + ... lao động: 05 người. Các Khoa chuyên môn, Tổ môn, gồm:+ Khoa Cơ kh : 18 giáo viên; + Khoa Công nghệ Ôt : 21 giáo viên; + Khoa Điện: 26 giáo viên; + Khoa Điện t : 10 giáo viên; + Khoa Lý thuyết ... thạc sĩ sinh viên tốt nghiệp một trường nghề vẫn có thể xin học tiếp ở một Đại học tổng hợp nếu muốn. Do được tuyển chọn kỹ ở đầu vào nên chất lượng của học sinh tốt 9 2.3.3.2. Cơ sở vật chất*...
- 130
- 725
- 2
Từ khóa: một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp giáo dục ý thức tự quản cho học sinh lớp 10 của giáo viên chủ nhiệm ở trường thpt ba đìnhbiện pháp quản lý học sinh trong công tác chủ nhiệmquản lý công tác của giáo viên chủ nhiệmde cuong phuong phap cong tac cua giao vien chu nhiem o truongmột số phương pháp quản lý chất lượngmột số phương pháp quản lý chất lượng sản phẩmtiểu luận một số vấn đề quản lý nhà nước về thi đua khen thưởng trong doanh nghiệp nhà nướcmột số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường tiểu họcmột số phương pháp quản lý tài sản lưu động trong doanh nghiệp 15một số phương pháp quản lý tác nghiệp sản xuấtmột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường thpt tạ uyên – huyện yên mô – tỉnh ninh bìnhmột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lương thiết kết ở công ty cổ phần hương giangmột số biện pháp quản lý ngoại hối của nhà nước 96Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ