0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Lịch sử >

Thiết kế và tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

Thiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8-9 trong giờ học lịch sử

Thiết kế tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8-9 trong giờ học lịch sử

... đề tài Thiết kế tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8 9 trong giờ học lịch sử II. ĐỐI TƯỢNG VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU, TIẾN HÀNH1. Đối tượng Học sinh cấp THCS khối 8- 9 trong ... việc Thiết kế tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8 - 9 trong giờ học lịch sử nhằm hình thành một số kĩ năng lịch sử cơ bản như: Rèn luyện tính tư duy độc lập, kĩ năng sử dụng ... khi thiết kế tổ chức trò chơi: ………………………… 42. Vai trò, ý nghĩa của trò chơi học tập khi dạy môn Lịch sử: ……………… 43. Khái quát về hình thức trò chơi phục vụ giảng dạy bộ môn lịch sử trong...
  • 22
  • 4,888
  • 10
Thiết kế và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp và có nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 và 11 trường Trung học phổ thông

Thiết kế tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp có nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 11 trường Trung học phổ thông

... kĩ năng sau : Kĩ năng tổ chức trò chơi Kĩ năng giao tiếp. Kĩ năng dẫn chương trình. Kĩ năng nói trước đám đông. Kĩ năng xử lí tình huống. Kĩ năng thuyết phục. Kĩ năng nắm ... dung hóa học , mà hoạt động này có thêm những nhiệm vụ sau: Phát triển hứng thú học tập hóa học, nâng cao mở rộng học vấn hóa học. Kích thích sáng kiến, lòng ham hiểu biết hóa học những ... động trí đức dục của HS do GV tổ chức, được sự hỗ trợ của các đoàn thể thanh thiếu niên xã hội, nằm ngoài chương trình kế hoạch dạy học, diễn ra ngoài các bài học trên lớp, bao gồm...
  • 164
  • 6,785
  • 10
Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

... THỨC HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯC:1. Ôn luyện biết tổ chức các trò chơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổ chức các trò chơi. 2. Học mới nắm vững các trò chơi trong ... Biết vận dụng các trò chơi để vui chơi tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các trò chơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổ chức được các trò chơi đơn giãn ở mọi ... sẽ, bảo đảm an toàn, kẻ, vẽ sân chơi nếu có.2. Chuẩn bò đầy đủ dụng cụ cho học sinh chơi: 3. Tổ chức đội hình cho học sinh chơi: Tổ chức đội hình sao cho hợp lý luôn thay đổi các loại đội hình...
  • 8
  • 3,121
  • 55
Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học

Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học

... trình tổ chức trò chơi trong giờ SHTT cho HSTH 542.3. Thiết kế chơng trình trò chơi trong giờ SHTT 562.3.1. Căn cứ để thiết kế chơng trình trò chơi trong giờ SHTT 562.3.2. Thiết kế trò chơi 58 Chơng ... gia các trò chơi trong giờ SHTT 452.2.4. Khó khăn thuận lợi khi tổ chức trò chơi trong giờ SHTT462.3. Kết luận chơng 1 47Chơng 2. Quy trình tổ chức trò chơi cho HSTH trong giờ SHTT. 49 2.1. ... SHTT. 49 2.1. Các nguyên tắc tổ chức trò chơi 49 2.1.1. Nguyên tắc lựa chọn trò chơi 49 2.1.2. Nguyên tắc tổ chức trò chơi 49 2.2. Quy trình tổ chức trò chơi trong giờ SHTT 512.2.1. Cơ sở xây...
  • 79
  • 4,927
  • 14
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT

Phương pháp thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT

... việc thiết kế tổ chức thực hiện các dự án Địa lí 12 + Xác lập các nguyên tắc thiết kế tổ chức thực hiện các dự án Địa lí 12 + Đề xuất phương pháp thiết kế các dự án trong dạy học Địa lí ... trường học tập thúc ñẩy phương pháp học tập hợp tác. Học sinh thực sự là chủ thể của quá trình học tập theo dự án. Bảng 1.1. Vai trò của giáo viên học sinh trong dạy học dự án Giáo viên Học ... nhằm ñảm bảo dạy học phân hóa 83 Bảng 2.7. Phân loại nhóm học tập trong dạy học 85 Bảng 2 .8. Tiến trình thực hiện dự án 89 Bảng 2 .9. Tiến trình thực hiện mô hình dự án bài học 94 Bảng 2.10....
  • 210
  • 975
  • 7
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12  THPT

Phương pháp thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT

... dạy học môn Địa lí ở trường THPT. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Phương pháp thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học Địa lí 12 THPT. 4. Phạm vi nghiên cứu - Thiết kế tổ chức ... trọng trong thiết kế tổ chức thực hiện các dự án học tập. 2.2. Nguyên tắc thiết kế thực hiện các dự án trong dạy học Địa lí 12 THPT Việc xác ñịnh một số nguyên tắc cần tuân thủ dưới ñây trong ... Chương 2. Thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học Địa lí 12 - THPT Chương 3. Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC THỰC...
  • 26
  • 631
  • 0
Thiết Kế Và Tổ Chức Tour Du Lịch ( Tour du lịch Vũng Tàu – Nha Trang – Mũi Né)

Thiết Kế Tổ Chức Tour Du Lịch ( Tour du lịch Vũng Tàu Nha Trang Mũi Né)

... ĐH BÀ RỊA –VŨNG TÀUBài Tiểu Luận Môn : Thiết Kế Tổ Chức Tour Du Lịch Họ Tên : Hoàng Văn Hưng Lớp : DH06DL Thời gian : Điểm : Đề Bài : Tour du lịch Vũng Tàu Nha Trang Mũi Né Bài ... du lịch 2. Phân tích khúc thị trường3. Đánh giá khúc thị trường 4. Thị trường mục tiêuII .Thiết kế tour du lịch Vũng Tàu - Nha Trang Mũi Né 1.Giới thiệu du lịch Vũng Tàu - Nha Trang Mũi ... Hồng Đồi Cát Vàng Đồi Cát Bay (đồi cát trắng). Tại đây quý khách tha hồ chơi các trò chơi trượt cát từ đỉnh đồi xuống chân đồi, cảm giác thật tuyệt vời thú vị. Quý khách đến Phan Thiết...
  • 19
  • 1,677
  • 6
kết luận và kiến nghị thiết kế và tổ chức thi công chung cư tái định cư thị trấn thường tín Hà Nội

kết luận kiến nghị thiết kế tổ chức thi công chung cư tái định cư thị trấn thường tín Hà Nội

... gian học tập tại nhà trờng vào từng khâu cụ thể vào việc thiết kế công trình, nh bố trí không gian kiến trúc, tính toán các kết cấu chính của một công trình, lập biện pháp kỹ thuât tổ chức ... ngọcChơng 12. Kết luận kiến nghị.12.1.Kết luận.Đồ án tốt nghiệp đại học là một công trình nghiên cứu khoa học của mỗi học viên tại các trờng đại học, đợc tiến hành ở giai đoạn cuối khóa học dới ... phần mềm ETABS Nonlinear V 9. 0.7 ,và Sap2000 để tính toán thiết kế kết cấu công trình.12.2.2.Kết cấu móng.Hiện nay, có nhiều giải pháp kết cấu móng đợc sử dụng cho nhà cao tầng: Móng cọc ép,...
  • 2
  • 1,583
  • 5
kiến trúc dự án thiết kế và tổ chức thi công chung cư tái định cư thị trấn thường tín Hà Nội

kiến trúc dự án thiết kế tổ chức thi công chung cư tái định cư thị trấn thường tín Hà Nội

... = 18, 1 KN/m3 , =8 0 , N = 9 Lớp 4 : tầng cát pha, cứng dày 9 m = 18, 9 KN/m3 , = 28 0 , N = 23 Lớp 5 : tầng cát hạt trung,chặt vừa : dày 12 m , = 19 KN/m3 3, =300, N = 35 Lớp ... phơng án thiết kế móng: Địa chất công trình gồm các lớp đất sau: Lớp 1 : tầng đất lấp dày 2.1 m = 17 KN/m3 Lớp 2 : tầng sét pha dẻo cứng dày 9, 7 m = 19, 1 KN/m3 , =160, N = 15 Lớp 3 : ... điệnHệ thống điện cho toàn bộ công trình đợc thiết kế sử dụng điện trong toàn bộ công trình tuân theo các nguyên tắc sau:+ Đờng điện trông công trình đợc đi ngầm trong tờng, có lớp bọc bảo vệ.+...
  • 5
  • 597
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức trò chơi trong giờ học toánmột số biện pháp tổ chức trò chơi trong giờ học vân lớp 1một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết học tiếng việt lớp 2tổ chức trò chơi trong dạy học toántổ chức trò chơi trong dạy học toán tiểu họctổ chức trò chơi trong dạy học toán thcsthiet ke va to chuc hoạt động nghoai gio nen lop tieu hocskkn 16 tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 vũ trọng biên thpt tiên lữtổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu họcto chuc tro choi trong day hoc mon giao duc cong danứng dụng tổ chức trò chơi trong dạy học vầnsáng kiens kinh nghiệm tỏ chúc trò chơi trong dạy học lich sutổ chức trò chơi trong phân môn tập đọc và kể chuyện ở lớp 3phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12phương pháp tổ chức trò chơi trong phân môn kể chuyện cho học sinh dân tộcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ