GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH docx
GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH docx
... gian ta có GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH Trên Toán Tuổi Thơ số 3. Tiến sĩ Vũ Dương Thụy có bài “Thế nào là giả thiết tạm”. Với một bài toán quen thuộc, tác giả đã đưa ra rất nhiều cách giải hay, ... hỏi được rất nhiều. Với mỗi bài toán, tìm ra được lời giải là một niềm vui. Sẽ vui sướng và thú vị hơn nếu ta tìm ra được nhiều lời giải cho một bài toán. Hãy có nhiều suy nghĩ và cách tiếp cận ... đề toán, chúng ta sẽ tìm được nhiều lời giải hay hơn. Tôi xin được “bắt chước” TS. Vũ Dương Thụy với một số bài toán quen thuộc. Hi vọng phần nào giúp các em yêu và ham học toán hơn. Bài toán...
- 4
- 266
- 0
GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH.doc
... chỳng ta s tỡm c nhiu li gii hay hn. áp dụng phơng pháp giả thiết tạm ở trên chúng ta cùng giải một số bài toán sau:Bi toỏn : "Mt ngi i t A n B vi vn tc 15 km/h. Sau ú 1 gi 30 phỳt, ngi th ... i thi gian nh ngi th hai hoc ngi th hai cng i thi gian nh ngi th nht thỡ sao ? Ta cú mt s cỏch giải sau. Cỏch 2: Gi s ngi th hai i vi thi gian nh ngi th nht thỡ ngi th hai i quóng ng nhiu hn...
- 2
- 759
- 5
giải toán bằng nhiều cách
... Fe2O3; Fe3O4, Fe2O3 .- 1 chất: FexOy hoặc FeOa.ứng với mỗi cách qui đổi ta có một cách giải bài toán, sau đó áp dụng định luận bảotoàn nguyên tử Fe ( nFe ban đầu = nFe trong ... lợng O2 còn thiếu thuphải bằng số mol electron do N+5 trong HNO3thu để giảm xuống N+2 trong NO, nên ta cóphơng trình:10 1( 12). .4 0,1.3 10,087 32mm g Cách 9: Phơng pháp qui đổi, ... +3y = 0,1 (4) Việc bớt đi 1 ẩn số làm cho hệ 4 phơng trìnhvới 4 ẩn số giải dễ dàng hơn. Tuy nhiên do không cần giải hệ để tìm giá trịcủa tất cả các ẩn số mà chỉ cần tính m nên cũngchỉ...
- 5
- 516
- 0
Giải toán tích phân bằng nhiều cách docx
... II. TÍCH PHÂN HÀM VÔ TỶ Bài tập giải mẫu: Bài 1: (ĐHGTVT – 1998) Tính tích phân: 733013 1xI dxx Giải: Cách 1: Biến đối số Đặt 33213 13uxu xdx ... 18 Đặt 321u xxdxdvx Cách 3: Sử dụng phương pháp phân tích thành hai tích phân đơn gián Phân tích 2 21 1x x ... 11121 1 1 4632 213 3 3 5 15uuI u du u udu u u du uu Cách 2: Biến đối số Đặt 133 13uxu xdudx Đổi cận 78310uxux...
- 2
- 621
- 7
Giải bài toán bằng nhiều cách
... 2 olêphin là: C3H6 và C4H8. Từ phản ứng đốt cháy B Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp ... nX = 0,54 mol.Lời giải 668,404.167,10MX==36,0n;18,0n2130668,40668,4046nn22NONONONO==== Cách 5: Coi Fe3O4 FeO.Fe2O3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe2O3 } Cách 6:Đặt công ... FenOm: y } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe2O3: z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7:Đặt công thức chung của...
- 14
- 716
- 5
Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách
... 6 và quãng ng AB dài 20 x 6 = 120 (km).đ đ Hãy áp dng mt cách sáng to có c bn tìm ra nhiu cách gii cho mt bài toán. Luôn c gng tìm tòi gii đ đhn. Bài t p áp d ng. Mt ... x x - 15 x x = 40 15 x x = 40 x = 8 Vy quãng ng AB dài: 15 x 8 = 180 (km)đ Cách 7 : T ng t nh cách 6 ta gi thi gian i ca ng i th hai là y (gi) thì thi gian i ca ng i ... Cách 6: Gi thi gian i ca ng i th nht là x (gi)đ thì thi gian i ca ng i th hai là...
- 2
- 559
- 5
De tai giai HH bang nhieu cach
... cạnh đối bằng nhau).Từ những kiến thức sẵn có, từ những cái nhìn theo nhiều khía cạnh khác nhau. Tôi đãhướng dẫn học sinh phải giả một bài toán bằng nhiều phương pháp. Bằng những cách giải khác ... học để giải quyết một bài toán hình. Trong khi mày mò tìm cách chứng minhmột bài toán chúng ta thường nhìn các khái niệm toán học lần lượt theo nhiều cách khác nhaucho đến khi tìm ra cách chứng ... chứngminh toán đại hơn toán hình chính vì vậy tỉ lệ học sinh yếu kém toán hình chiếm tỷ lệ cao hơn toán đại.Vì sao lại có hiện tượng trên? Có mấy nguyên nhân mà chúng ta cần tham khảo: - Toán hình...
- 9
- 275
- 0
giai toan hoa vo co bang nhieu cach
... 2 olêphin là: C3H6 và C4H8. Từ phản ứng đốt cháy B Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp ... FenOm: y } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe2O3: z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7:Đặt công thức chung của ... phản ứng đốt cháy BVì 2 olefin là đồng đẳng liên tiếp nhau Cách 5: Coi Fe3O4 FeO.Fe2O3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe2O3 } Cách 6:Đặt công thức chung của 3 oxit là: FenOm Trong 104,8...
- 14
- 423
- 2
BÀI GIẢNG: GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU CÁCH
... giải Cách 6: Phương pháp tích phân từng phần 02142014 Giáo viên: Nguyễn Thành Long Email: Changngoc203@gmail.com https://www.facebook.com/trithuc.viet.37 1GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU ... Cách 4: lndxt x dtx Khi đó 101 3 . I t tdt đến đây rùi ta có thể làm bằng nhiều cách như biến đổi số đặt 1 3u t hoặc 1 3u t hoặc đưa vào vi phân bằng cách ... Tính 1I bằng cách biến đổi 22sin cos 2cos4x x x hoặc bằng cách đặt tant x Cách 2: Sử dụng tích phân liên kết Xét 2304cossin...
- 60
- 1,353
- 1
Từ khóa: giải toán tiểu học bằng nhiều cáchgiải bài toán hóa học bằng nhiều cáchgiải bài toán hình học bằng nhiều cáchgiải bằng nhiều cách các bài toángiải toán số học bằng nhiều cáchgiải bằng nhiều cách các bài toán bất đẳng thứccâu 2 theo em việc giải toán về phân số bằng nhiều cách có cần thiết khôngcâu 3 theo em những bài toán nào cần giải bằng nhiều cáchcâu 6 em hãy giải các bài toán sau đây bằng nhiều cáchcách giải toán bằng 2 phép tínhgiải toán bằng cách lập phương trìnhgiải toán bằng cách lập hệ phương trìnhcách giải toán bằng tiếng anhgiải toán bằng cách lập phương trình dạng năng suấtgiải toán bằng cách lập phương trình tiếpNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật