giáo án vật lý lớp 12 cơ bản trọn bộ

... bị Sách giáo khoa Tiết 9 BÀI TẬP Ngµy so¹n: 6/9/2009Líp d¹y Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó12B12C12D M«ng ThÞ LÖ Hêng Trang :24Trêng THPT C¸ch Linh Giáo án: Vật Lý 12 I. MỤC TIÊU ... Thị Lệ Hờng Trang :11Trêng THPT C¸ch Linh Giáo án: Vật Lý 12 TiÕt 5 CON LẮC ĐƠN Ngµy so¹n: 23/8/2009Líp d¹y Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó12B12C12DI. MỤC TIÊU :1) Kiến thức :-Nêu được ... 1/9/2009Líp d¹y Ngµy d¹y Sè häc sinh v¾ng Ghi chó12B12C12D M«ng ThÞ LƯ Hêng Trang :21MOωt ϕxPTrêng THPT C¸ch Linh Giáo án: Vật Lý 12 I. MỤC TIÊU :1) Kiến thức :Biểu diễn được phương...

... toánSGK.2. Kỹ năngRèn luyện t duy lôgic và khả năng phân tích hiện tợng, diễn giải của học sinh.Phân biệt, so sánh đợc các kn. Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang13- Biết cách giải toán ... 42km/h D. 36km/h Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang19Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Quan sát hình 1. 1, chỉ ra vật làm mốc. - Ghi nhận cách xác định vị trí của vật vàvận dụng ... giúp của giáo viên- Nhận xét sơ bộ về quan hệ giữa lực đànhồi của lò xo và độ dãn. - Cho học sinh hoạt động nhóm. Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang25- Thảo luận và xây dựng phơng án thínghiệm...

... vật đó. Trọng lực đặt vào một điểm đặc biệt của vật, gọi là trọng tâm của vật. Độ lớn của trọng lực (trọng lượng) : Giáo án Vật Lý 10 – Ban cơ bản  Biên soạn : Dương Văn Đổng - Trường THPT ... đều.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản  Giáo án Vật Lý 10 – Ban cơ bản  Biên soạn : Dương Văn Đổng - Trường THPT Bùi Thị Xn – Bình Thuận  Trang 12 Vẽ hình 5.3 ... dung cơ bản  Giáo án Vật Lý 10 – Ban cơ bản  Biên soạn : Dương Văn Đổng - Trường THPT Bùi Thị Xn – Bình Thuận  Trang 22 Nêu và phân tích đònh luậtII Newton. Cho ví dụ về trường hợp vật chòu...

... {/R7-+f5!;123452/<7-=>5?@BCDBE7\+d-+1A5TIH5+/Z1BI/K-/R-B/<7TIT9-8/<18I:BCDBE7€/R-5,5+J,5267+Oi\+d-+1A55?@2/<7-=>TIHo-=H7G5,5DR1-P„5+/Z1BI/K-/R-B/<7KT9-8/<18I:BCDBE7†19&GIÁO ÁN VẬT LÍ 9 !"#$!%&NĂM HỌC 2007-200811D8197TI-/R7+I7+_/0:-=@Oi\+d-+1A55?@2/<7-=>BCDBE7TIH5+/Z1BI/;123452/<7-=>5?@5,5BCDBE75F5‘7G-/R-B/<7TI23458I:-~5‘7G:A-T9-8/<1-+]-h8<T[/5+/Z1BI/5?@BCDq{b7e7G!'w5:X5+2/<7TIOxBd7GBd7G5d2H202H2/<7-=>5?@BCDBE7r+,/2A!=17G-+i5K5F-/7+-+U7+4\-,5-=H7G+HX-2A7G7+F:€•‚ƒP/T[/:t/7+F:!o7G1u72/<7ro5c7G-w5o@:\l_R5F8Io)oTc7_R5F8I‹r2/<7-=>!onqnr5‘7G8HX/T9-8/<18on’ˆˆ::s8qnoŠˆˆ::s8rnq‰ˆˆ::,52/<7-=>5F·nˆKr::*!+1-+9\-+c7G-/7œBi2H,7œO1D8197B/}7B65+-~-=3V7G+4\5+17G5+H:A--=3V7G+4\=/;7Gœ{/0:-=@.M7G-+i57G+/<:œ{+¦7G267+-L7+2›7G2w7$ƒ•ƒo!+Q@.I/-9\‹q\+U7@†„€†5F-+0_+c7G5U7-L7+5d-+07+37GG/v/-+L5+2›7G202/2R75,5+:w5„‡2/0:†|ON2u2›7G„‡2/0:†q!o=H7G2HX7:X5+Gu:q2/<7-=>:w57P/-/R\53V7G2ABW7G2/<75+XDY1@:t/2/<7-=>5F:P/Y1@7+<7+3-+R7IHT[/53V7G2ABW7G2/<7:X5+5+L7+š/<12/<7-+RG/Q@+@/2U12HX7:X5+8/;7+<7+3-+R7IHT[/:t/2/<7-=>-+I7+\+U7šq|ON2u:X5+2/<7OxBd7GTc7_RTI@:\l_R202H2/<7-=>5?@:A-BCDBE72,7+G/,5+H2/0:q!+›7G-@./R-T[/:t/BCDBE7-+]8I_+c7G2y/9D2/<7-=>:t/BCDBE7\+d-+1A57+3-+R7IHTIH.v7-+C7BCDBE72Fšœ€I/:[/€I/‹q\+U7@†@† ... €/R7-=>o]:+/015^1-XHTI+HX-2A7G5?@./R7-=>o!5,58HX/./R7-=>!H75+@DK-@D28T23@=@5,58HX/./R7-=>-+9-KG•/7+97BX7G5,58HX/./R7-=>KG•/-;75+›7Gi@TIH./R7-=>2™5F>5,57+F:K2•5TI-=v8V/5C1q'1P7./R7-=>5H75+XD5F-,5Bd7G8I:-+@D2y/2/<7-=>\+v/:w57FTIH:X5+2/<7Y1@5,55+P-7IHšTG•/7+97J¡-K.yJ17GR1_+c7G7;123452?5,5+:w5K.yO17GTG/[/-+/<15,5_L+/<15?@./R7-=>-=;7ON2u:X5+2/<7KG+/T>•/-=v8V/…+1D07a!0-]:+/01Jl:./R7-=>2345OxBd7G7+3-+R7IHš@-]:+/01-/R\\+U7qY1@DK./R7-=>-+@7„5+/R-,\†q!@/5+P-7P/T[/q2U151A7BCD5?@./R7-=>8I)K€-=;7+]7+T|7R1:w5q2U1)K€5?@51A7BCD7ID7P/-/R\TIH:X5+2/<7-+]_+/B65+5+1D075H75+XD_+c7G8I:-+@D2y/5+/Z1BI/51A7BCD5FBW7G2/<75+XDY1@œ{+c7G5F-,5Bd7G8I:-+@D2y/2/<7-=>5+h=@5,55+P-7P/5?@./R7-=>_+/:w5TIH:X5+2/<7TIG/v/-+L7+T]O@H\+v/:w5-+lH5,55+P-2FŽr!¤€ž˜“º•;15U1Y1@7O,-./R7-=>5?@7+F::]7+K5+H./R-OPG+/-=;7./R7-=>TIG/v/-+L5+a7G+b@5H7OP2F;15U1-=v8V/5C1‡3[7GBE7-+vH8197œN2u5+L7+J,5;15U15,57+F::w5:X5+2/<7-+lHON2uK8I:-+L7G+/<:-+lH+3[7GBE7>5C1‹+vH8197TI-=v8V/5C1‹€/R7-=>8IG]š€/R7-=>5F-+02345B‘7G8I:G]šœ;15U1G+/_R-81972›7GTIHT>8/;7+<-+i5-R!'A-OP-+/R-.62/<7OxBd7G-=H7GG/@2]7+OxBd7G./R7-=>-+@7„5+/R-,\†7+3-=H7G=@2/cK-/T/K2j720.I7qxBd7G./R7-=g202/Z15+h7+BW7G2/<7„qˆ¬q)†5F7G+b@8I2/<7-=>8[77+^-5?@./R7-=>8Iqˆ¬K53V7G2ABW7G2/<7-P/2@Y1@./R7-=>8Iq)‡!‹!{+/B/5+1D075H75+XD5?@./R7-=>„-+@D2y/5+/Z1BI/BCDBE7-+@:G/@:X5+2/<7†-+]2/<7-=>5?@./R7-=>-+@:G/@:X5+2/<7-+@D2y/H2F53V7G2ABW7G2/<7-=H7G:X5+-+@D2y/Ž{R-8197!€/R7-=>8I2/<7-=>5F-+0-+@D2y/-=6OPTI5F-+02345B‘7G202/Z15+h7+53V7G2ABW7G2/<7-=H7G:X5+Ž…!—ƒ)%ƒ˜‚{»—3[7GBE7-=17G5v8[\-=v8V/5C1‰%[\-+@7+@D8[\_/:8HX/:g7G5F-/R-B/<78[7+@D7+gœ8[7+@D7+g;15U1Y1@7O,-5,58HX/2/<7-=>B‘7G-=H7G_b-+19-5?@7+F:‰!/<7-=>B‘7G-=H7G_b-+19-23455+R-XH.M7Go8[\-+@7+@D8[\_/:8HX/:g7Gœ=^-7+gœ5F_L5+-+3[57+gTI5F-+0=^-8[7@/8HX/2/<7-=>B‘7G-=H7G_b-+19-!pF-=6OPG+/7G@D-=;72/<7-=>29Ngày soạn:4/9/2007.Ngày giảng:6/9 lớp 9C; 07/9 lớp 9E. Tiết 1:CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC.' ()*!Kin th#c:-+,-./012345267+819-:;123452/<7-=>5?@:A-BCDBE75FG/,-=6+HI7-HI7J,5267+K2345-L7+.M7G-+3N7GOPG/Q+/<12/<7-+R2S-TIH+@/2U1BCDBE7TI53V7G2ABW7G2/<75+XDY1@7F+97./R-23452N7T65?@2/<7-=>;123452S52/0:TZ53V7G2ABW7G2/<7KTZ+/<12/<7-+RTI2/<7-=>-3N7G23N7G2P/T[/2HX7:X5+7P/-/R\TI2HX7:X5+OH7GOH7G;12345:P/Y1@7+<G/Q@2/<7-=>5?@BCDBE7T[/5+/Z1BI/K-/R-B/<7TIT9-8/<18I:BCDBE7;12345./R7-=>8IG]TI5,5B^1+/<17+97./R-2/<7-=>-=H7G_`-+19-;12345a7G+b@5,5-=6OPTc7TIH,-G+/-=;7-+/R-.6-/;1-+d2/<77e7G/R-23455,55c7G-+f5-L7+5c7GO1^-2/<7TI2/<77e7G-/;1-+d5?@:A-2HX7:X5+;12345:A-OPB^1+/<15+f7G-gBW7G2/<75F7e7G8347G+h=@2345Oi5+1D07+F@5,5BX7G7e7G8347G_+/2j72/<7K.R\2/<7K.I78IK7@:5+C:2/<7K2c7G5N2/<7+HX-2A7GK% ... Ω!=v8V/‹TI.I/-9\Š€78X/.I/5?@-/R-‰TI-/R-Š¥{'!24Ngày soạn:30/9/2007.Ngày giảng:5/10/2007. Tiết 9:SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀMDÂY DẪN.)' !o{/R7-+f5!€P-=LTI-/R7+I7+_/0:-=@5+f7G-g=M7G2/<7-=>5?@5,5BCDBE75F5‘7G5+/Z1BI/K-/R-B/<7TI23458I:-~5,5T9-8/<1_+,57+@1-+]_+,57+@1HO,7+2345:f52ABE72/<75?@5,55+^-+@D5,5T9-8/<15e75fTIH.v7GG/,-=62/<7-=>O1^-5?@5+›7G97Bd7G5c7G-+f5lRSρ=20-L7+2345:A-2X/8347G_+/./R-5,52X/8347G5W78X/q{b7e7G!'w5:X5+2/<7TIOxBd7GBd7G5d2H202H2/<7-=>5?@BCDBE7xBd7G.v7G2/<7-=>O1^-5?@:A-OP5+^-r+,/2A!=17G-+i5K5F-/7+-+U7+4\-,5-=H7G+HX-2A7G7+F:€•‚ƒP/T[/:t/7+F:!@/BCDBE7_+,57+@15Fo...

... thế năng , sự bảo toàn cơ năngOx/xNrNrPrNPrFrFrxWdmω2A2 Giáo án vật lý lớp 12 ban cơ bản Năm học 2008 - 2009 Khi vật chuyển động, động năng của vật được xác định như ... tạo con lắc lò xo và nêu các phương án kích thích cho vật m dao động .xv a t t tT2T4T43TOOOA-AAω-Aω-Aω2Aω2 Giáo án vật lý lớp 12 ban cơ bản Năm học 2008 - 2009I . CON LẮC ... -ω2x- |a|max=Aω2 khi x = ±A - vật ở biên- a = 0 khi x = 0 (VTCB) khi đó Fhl = 0 .- Gia tốc luôn hướng ngược dâu với li độ (Hay Giáo án vật lý lớp 12 ban cơ bản Năm học 2008 - 2009 Gia tốc...

... những kiến thức cơ bản. Ghi các bài tập về nhà.IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12 giáo án vật lý 11 cả năm cơ bản chuẩn kiến ... học 2011-2 012 liên hệ đt 0168921866813141516171819 Giáo án & tài liệuPHâN PHI CHNG TRìNH THPTMôN VT Lý 11,(áp dụng từ năm học 2011-2 012) phân phối chơng trình môn vật lý LP 11 năm ... 1Tng s tit trong hc kỡ 33120212223242526272829 giáo án vật lý 11 cả năm cơ bản chuẩn kiến thức kỹ năng mới năm học 2011-2 012 liên hệ đt 01689218668Ngy son: Ngy ging: . Tun 1PHN...

... dịch cơ cấu kinh tế GV: Hồ Đức Thiệu Trang 23 Trường THPT Tam Giang  Giáo án Địa lí 11 - Cơ bản Hoạt động 3: Cả lớp Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào SGK hoàn thành bảng số liệu, dựa trên bảng ... Hồ Đức Thiệu Trang 10 Trường THPT Tam Giang  Giáo án Địa lí 11 - Cơ bản * Tổng kết:- Cơ hội:+ Khắc phục các khó khăn, hạn chế về vốn, cơ sở vật chất kĩ thuật, công nghệ.+ Tận dụng các tiềm ... Giang  Giáo án Địa lí 11 - Cơ bản - Nhóm 3: Hamaica và Mêhicô.- Nhóm 4: Panama và Paragoay. Từ kết quả tính toán, rút ra nhận xét.Bước 3: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.Hoạt động 4: Cả lớp Bước...

... kế tiếp. Giáo án Công nghệ 12 16 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội  Chuẩn bị bài 9 THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢNTuần 8 - Tiết 8 – Bài 9 : THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN I. MỤC ... hành10’TRANZITO Giáo án Công nghệ 12 11 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Họ và tên: Lớp: Bảng : Tìm hiểu và kiểm tra Tranzito5. Củng cố kiến thức bài học: GV tổng kết đánh giá bài ... Tìm ưu nhược điểm của các phương án chỉnh lưu. HS: Chọn một phương án chỉnh lưu. HS: Lên bảng  HS: Lên bảng tính toán. HS: Lên bảng tính toán. HS: Phát biểu chọn tụ điện.III....

... tinh bột cũng như sự chuyển hoá tinh bột trong cơ thể người.4. Ứng dụng(sgk) - Là chất dinh dưỡng cơ bản cho người và một số động vật. - Trong công nghiệp, tinh bột được dùng để sản xuất bánh ... thuỷ phân các chất theo hiệu suất.B. Trọng tâm− Đặc điểm cấu tạo phân tử của saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ; − Tính chất hóa học cơ bản của saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ. II. CHUẨN BỊ: ... các bộ phận của cây, nhất là trong quả chínD. Còn có tên là đường nhoCâu 3: Tiến hành thủy phân m gam bột gạo chứa 80% tinh bột rồi lấy toàn bộ dung dịch thu được thực hiện phản ứng tráng...

... giới thứhai với đặc trưng cơ bản là thế giới chia thành hai phe: tư bản chủ nghĩa và xã hộichủ nghĩa, do Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi phe.- Hiểu rõ vì sao đặc trưng cơ bản nêu trên là nhân tố chủ ... chiến giữalực lượng Quốc dân Đảng và Đảng Cộng sản(từ tháng 7/1946 – đến tháng 6/1947): Ngay saucuộc kháng chiến chống quân phiệt Nhật Bản kết thúc, đất nước Trung Quốc lại diễn ra cuộcnội chiến ... cố- GV tổ chức cho HS tự củng cố kiến thức ngay tại lớp, nhấn mạnh một sốmốc thời gian và sự kiện quan trọng, các vấn đề, khái niệm cơ bản của bài học:- Trình bày ý nghĩa lịch sử sự ra đời...