0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Văn >

Kiến thức và dàn ý môn văn 12 trọng tâm nhất rất thuận lợi cho các bạn ôn thi đại học

Kiến thức và dàn ý môn văn 12 trọng tâm nhất rất thuận lợi cho các bạn ôn thi đại học

Kiến thức dàn ý môn văn 12 trọng tâm nhất rất thuận lợi cho các bạn ôn thi đại học

... tập bút ký là tìm kiếm chất vàng của thi n nhiên Tây Bắc nhất là chất vàng mười – “thứ vàng đã được thử lửa” ở tâm hồn những con người lao động, chiến đấu trên miền núi sông hùng vĩ thơ ... nước không được cắt nghĩa bằng sự nối tiếp của các triều đại hay các mốc son lịch sử chói lọi mà được nhìn từ trong chiều sâu văn hóa văn học dân gian. Đây cũng chính là điểm mới trong cách ... “giản dị bình tâm. Không ai nhớ mặt đặt tên. Nhưng họ đã làm ra Đất Nước”. Không ai khác mà chính họ đã gìn giữ truyền lại cho các thế hệ mai sau mọi giá trị văn hóa vật chất tinh thần...
  • 64
  • 3,616
  • 5
các đề ôn thi đại học hay môn hóa

các đề ôn thi đại học hay môn hóa

... lượng không đổi được chất rắn D . Tính m gam Fe khối lượng rắn D ? A/ m Fe = 6,73 g mD = 12 gamB/ m Fe = 6,72 g mD = 12 gamC/ m Fe = 6,00 g mD = 12 gamD/ m Fe = 12, 00 g mD = ... PVCYHCtrunghopX →→+22 Công thức cấu tạo của X , Y lần lượt là :A/ HCl CH3CHCl2 ; B/ HCl CH2 =CHCl C/Cl2 CHCl=CHCl ; D/HCl CHCl=CHCl 08 Khi cho 178 kg chất béo trung ... hiện phản ứng tráng gương , từ 1 mol X cho 4 mol Ag . CTPT cuả X là :A/ C2H4 (CHO) 2 ; B/ CH2 (CHO) 2 ; C/ (CHO) 2 ; D/ HCHO31 Cho một hỗn hợp CuO Fe2O3 tác dụng hết với dd HCl...
  • 28
  • 702
  • 4
Đề thi thử môn toán lần III Khóa ngày 27/04/2013 Hội những người ôn thi đại học khối a toán

Đề thi thử môn toán lần III Khóa ngày 27/04/2013 Hội những người ôn thi đại học khối a toán

... Hội những người ôn thi đại học khối A http://www.facebook.com/sedodaihocĐề thi thử môn toán lần IIIKhóa ngày 27/04/2013PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm)CÂU 1 (2 điểm). Cho hàm số 242 ...   đường thẳng: 2 6 0 .d x y  Tìm tọa độ điểmMtrên Csao cho khoảng cách từMđến đường thẳngdcó giá trị nhỏ nhất. CÂU 8a (1 điểm). Trong không gian với hệ tọa độ,Oxyz cho đường ... số.1. Khảo sát sự biến thi n vẽ đồ thị Ccủa hàm số khi1m .2. Tìm các giá trị của tham sốmđể đồ thị mCcó ba điểm cực trị là ba đỉnh của mộttam giác vuông cân.CÂU 2 (1 điểm)....
  • 2
  • 517
  • 0
TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LÝ-III

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LÝ-III

... Trang 1/4 - Mã đề thi NĐTTUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LÝ – IIIĐỀ THI THỬ SỐ 2 THÁNG 6 rdCâu 1:Chiếu ánh sáng trắng (λ= 0,40μm đến λ= 0,75μm) vào hai khe trong thí nghiệm ... lệ thuận với bước sóng ánh sáng tương ứng với phôtôn đó.B. các phôtôn trong chùm sáng đơn sắc bằng nhauC. một phôtôn phụ thuộc vào khoảng cách từ phôtôn đó tới nguồn phát ra nóD. một phôtôn ... E B có phương song song với nhau vuông góc với phương truyền sóng.C. E B luôn bién thi n điều hoà đồng pha nhưng tần số khác nhau.D. E B luôn biến thi n...
  • 77
  • 614
  • 2
các chủ đề cơ bản ôn thi đại học - cao đẳng môn vật lý

các chủ đề cơ bản ôn thi đại học - cao đẳng môn vật lý

... tác giữa N hà X uất Bả n Giáo Dục Việt Nam Mạ ng đà o tạ o BEA.VN HOÀNG KHANH – VŨ ĐÌNH TUÝ CÁC CHỦ ĐỀ CƠ BẢN ÔN THI VÀO ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG MÔN VẬT LÍ NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM ... tắ t kiến thức cần nh ớ : Tóm tắt các k iến th ức cơ bản g i úp họ c sinh n ắm v ững kiến th ức trọn g tâm , th uận lợi cho v iệc trả lời các câu h ỏ i l í th uyế t l iên q uan . II – Các b ... à : A . M7 u 4cos cos(10 t )(cm). 12 12B. M7 u 8cos cos(10 t )(cm). 12 12C. M7 u 8cos cos(10 t )(cm).2 12 D.M u 8cos cos(10 t )(cm). 12 12 Bản quyền c ủa Nhà Xuất Bản Giáo Dục...
  • 114
  • 1,019
  • 1
Tài liệu dùng cho các bạn ôn thi cấp tốc môn Toá

Tài liệu dùng cho các bạn ôn thi cấp tốc môn Toá

... Bài 12. Đại số tổ hợp - công thức nhị thức niu tơn Một số kiến thức cần nắm vững + Hai quy tắc đếm cơ bản: Quy tắc cộng quy quy tắc nhân. + Các khái niệm: Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp. + Các ... học sinh khối 12, 6 học sinh khối 11, 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách cử 8 học sinh trong đội đi dự trại hè sao cho mỗi khối có ít nhất 1 học sinh được chọn HD: 8 8 8 818 11 12 ... vuông. Bài 5: Cho hàm số )1(11)1(2xmxmxy CMR với m bất kỳ đồ thị ( Cm ) luôn luôn có điểm cực trị khoảng cách giữa 2 điểm đó bằng 20 . Bài 6: Cho hàm số: )1()(24 )12( 22mxmmxmxy...
  • 39
  • 467
  • 0
Tuyển tập các đề ôn thi đại học môn tiếng anh (2012)

Tuyển tập các đề ôn thi đại học môn tiếng anh (2012)

... accounting class has to type their own research paper this semester.A B C DĐọc bài văn sau chọn đáp án đúng nhất cho các câu hỏi từ 41 đến 50.Psychologists have debated a long time about whether ... school” mostly implies that ______. A. education is totally ruined by schooling B. all of life is an educationC. schooling takes place everywhere D. schooling prevents people discovering thingsQuestion ... D. high school studentsQuestion 78: Because the general pattern of schooling varies little from one setting to the next, school children throughout the country ______. A. do similar things B....
  • 42
  • 1,997
  • 107
Bất đẳng thức cơ bản ôn thi đại học

Bất đẳng thứcbản ôn thi đại học

... Cho =+>-x2y,x12x1 . nh x y t GTNN. ữ -=++-x121y2x12 ữ p dng bt ng thc Cụsi cho hai s khụng õm --x12,2x1: =+++= x121x1215y2.2x122x122 Tuyển tập Bất đẳng thức ... 50. (Đại học khối A 2006) Cho 2 số thực x ≠ 0, y ≠ 0 thay đổi thoả mãn điều kiện: (x + y)xy = x2 + y2 – xy. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: A = +3311xy. 51. (Đại học khối ... đẳng thức xảy ra? 44. (Đại học khối D 2005) Cho các số dương x, y, z thoả mãn xyz = 1. Chứng minh rằng: ++++++++³3333331xy1yz1zx33xyyzzx Khi nào đẳng thức xảy ra? 45. (Đại học...
  • 22
  • 915
  • 19
Tóm tắt kiến thức và phương pháp giải toán 12

Tóm tắt kiến thức phương pháp giải toán 12

... thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thông thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để tìm các hệ số được dễ dàng).*sau đó thay vào biểu thức ... ngang Chú ý : hàm số có dạng phân thức ( hoặc có thể đưa về dạng phân thức ) bậc tử ≤ bậc mẫu thì có tiệm cận ngang Phần 2: Hàm số mũ logaritBài tốn 1: Dùng cơng thức tính các biểu thức có ... 002 2 2Ax By Cz Dd M ,( )A B CChú ý: (Khi thi tốt nghiệp thí sinh chỉ làm theo kiến thức chương trình chuẩn )Chương trình chuẩn Chương trình nâng caoar brcùngphương1 12 23 3:a kbk...
  • 15
  • 4,213
  • 115
Đề và gợi ý môn Văn khối C,D (Cao đẳng 2009)

Đề gợi ý môn Văn khối C,D (Cao đẳng 2009)

... giải được câu hỏi muôn đời ấy trong tình yêu : Em cũng không biết nữa - Khi nào tayêu nhau. Đây là một cách cắt nghĩa về tình yêu rất Xuân Quỳnh, một cách cắt nghĩa rất nữ tính, rất trực cảm .+ ... nhưng rõ nhất, dào dạt, náo nức mãnh liệt nhất là ở đoạn thơ này: Con sông dưới lòng sâu - Con sóng trên mặt nước - Ôi con sóng nhớ bờ - Ngày đêmkhông ngủ được.Hình tượng sóng em bổ sung, ... yeõu. Cho neõn, nhaứ thụ chổ : Em nghú ve anh, em .+ Người phụ nữ băn khoăn về khởi nguồn của tình yêu bộc bạch một cách hồn nhiên, chânthành sự bất lực không lý giải được...
  • 4
  • 425
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kiến thức cơ bản ôn thi đại học môn hóakiến thức cơ bản ôn thi đại học môn toáncác đề ôn thi đại học môn anh vănđồng bằng duyên hải miền trung có nhiều bãi biển đẹp bằng phẳng phủ cát trắng nước biển trong xanh và nhiều di sản văn hóa di tích lịch sử thuận lợi cho du lịch phát triểncác đề ôn thi đại học môn hóacác đề ôn thi đại học môn anhtuyển tập các đề ôn thi đại học môn toáncác đề ôn thi đại học môn tiếng anhcac dang on thi dai hoc mon vat lykiến thức ôn thi đại học môn anh vănkiến thức ôn thi đại học môn vănhệ thống kiến thức ôn thi đại học môn vănkiến thức trọng tâm ôn thi đại học môn vănkiến thức ôn thi đại học môn ngữ vănkiến thức ôn thi đại học môn văn 2012Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ