XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ÁTLÁT GIÁO KHOA LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939) LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ÁTLÁT GIÁO KHOA LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939) LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
... luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng Átlat giáo khoa lịch sử trong dạy học lịch sử ở trường THPT. CHƯƠNG 2: Xây dựng và sử dụng Átlat giáo khoa lịch sử trong dạy học chương II: Các nước ... phần lịch sử lớp 11, chương II: Các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1 939) lớp 11 (THPT) . - Tiến hành thiết kế một Átlát lịch sử và xác định cách sử dụng Átlát đó trong dạy ... nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1 939) lớp 11 THPT (chương trình chuẩn). 13PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ÁTLÁT GIÁO...
- 89
- 780
- 2
giáo án bài 12 nước đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 -1939) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... của các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu tình hình cụ thể ở nước Đức trong khoảng thời gian đó. Vậy, trong khoảng thời gian giữa 2 cuộc chiến tranh ... xít và khái niệm " ;Chủ nghĩa phát xít" - thủ phạm gây ra cuộc chiến tranh thế giới thứ hai. 2. Tư tưởng- Nhìn nhận khách quan, đúng đắn về bản chất của chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa ... 12 Nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thứcQua bài này, HS cần nắm được:- Những nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa 2 cuộc...
- 7
- 5,766
- 33
giáo án bài 13 nước mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... trong các biểu bảng thống kê để giải thích những vấn đề lịch sử. II. Thiệt bị tài liệu dạy - học - Bản đồ nước Mĩ hoặc lược đồ thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất- Một số tranh ảnh, tư ... Rudơven trong việc đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng,bước vào một thời kỳ phát triển mới.2. Về tư tưởng- Giúp học sinh nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ, mặt trái của xãhội tư bản và ... lịch sử nước Mĩ 1918 - 1939.Chúng ta cùng học bài 13.3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của giáo viên và học sinhKiến thức cơ bản học sinh cầnnắm được* Hoạt động 1: Cả lớp -...
- 14
- 4,287
- 32
giáo án bài 14 nhật bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... các cường quốc tư bản. Trong giai đoạn giữa hai cuộc chiến tranh thế giới tư bản duy nhất ở Châu á này phát triển như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 14. Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh ... sánh, nối kết lịch sử dân tộc với lịch sử khu vực và thế giới. II. Thiết bị tài liệu dạy - học - Lược đồ Châu á sau chiến tranh thế giới thứ nhất.- Tranh ảnh, tư liệu về Nhật Bản trong những ... tranh thế giới (1918 - 1939). 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cơ bản học sinh cần nắm được* Hoạt động 1:Cả lớp - Giáo viên dùng lược đồ thế...
- 13
- 3,148
- 21
giáo án bài 16 các nước đông nam á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... (Inđônêxia, Malaixia) và đặc biệt là cuộc cách mạng tư sản ở Thái Lan (1932)2. Về tư tưởng- Thấy được bản sắc dân tư ng đồng và sự gắn bó giữa các nước Đông Nam á trong cuộc đấu tranh giành độc ... của các nước thhực dân phương Tây. Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, cùng với sự ảnh hưởng của cách mạng tháng Muời, sự tổn thất nặng nề bởi chiến tranh ở các nước đế quốc vì vậy các nước ... (Matxcơva, Stalingrát, Cuốc Xơ, trận Trân Châu Cảng).Bài 16 Các nước Đông Nam á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1 939)I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: Giúp HS nhận thức được:- Những chuyển...
- 13
- 9,202
- 38
giáo án bài 11 tình hình các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... Bài 11 Tình hình chung của các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 – 1939) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức- Giúp học sinh nắm được từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất(1914-1918) ... phát xít và nguy cơ chiến tranh. - HS xâu chuỗi lại các sự kiện đã học ở các phần trên và trả lời. GV củng cố và chốt ý: Trước thảm hoạ của chủ nghĩa phát xít và cuộc chiến tranh thế giới mới ... nhất(1914-1918) các nước tư bản đã trải qua một quá trình phát triển với nhiều biến động to lớn dẫn tới chiến tranh thứ giới thứ II: + Sau chiến tranh thế giới thứ nhất,một trật tự thế giới mới được...
- 8
- 7,116
- 46
Sự tập trung hóa báo chí ở các nước tư bản chủ nghĩa
... trong quá trình hình thành và phát triển của báo chí trên thế giới ta nhận thấy: thứ nhất, quá trình tập trung hóa diễn ra đầu tiên ở các nước TBCN, sau đó phát triển mạnh và lan sang các nước ... trường báo chí trong nước và quốc tế: + Hoạt động xuất bản các tờ báo và các tạp chí lớn nhất ở một số nước có nền báo chí phát triển cao đều tập trung vào tay các tập đoàn báo chí lớn (các côngxoocxiom ... Mỹ, các ông chủ này, phần lớn là người Mỹ, đã đẩy nhanh những sự tập hợp mới trong những ngành chiến lược và do vậy, đã tư ng đồng hoá trên toàn hành tinh việc xuất bản âm nhạc, các chương trình...
- 87
- 947
- 2
Báo cáo : "Sự tập trung hóa báo chí ở các nước tư bản chủ nghĩa"
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA BÁO CHÍ***Đề tài: Sự tập trung hóa báo chí ở các nước tư bản chủ nghĩa Giảng viên hướng dẫn: Th.S Bùi Tiến DũngNhóm thực hiện : Nhóm 3 Lớp : K50 ... của cả hai phía News Corp và Dow Jones trong thời gian sắp tới.- Sự thống trị của các tập đoàn này đến thị trường báo chí trong nước và quốc tế: + Hoạt động xuất bản các tờ báo và các tạp ... Mỹ, các ông chủ này, phần lớn là người Mỹ, đã đẩy nhanh những sự tập hợp mới trong những ngành chiến lược và do vậy, đã tư ng đồng hoá trên toàn hành tinh việc xuất bản âm nhạc, các chương trình...
- 88
- 627
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh
... DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Xây dựng câu hỏi. 2.1.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa Sinh học trong dạy học 2.1.1.1 ... thích các hing di truyn. T nhng lí do trên, chúng tôi ch tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học chương II, III phần năm sinh học 12 ... 2.1.3.Quy trình xây dựng câu hỏi để phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh 2.1.3.1 Quy trình xây dng câu hi 2.1.3.2 Phân tích quy trình. 2.1.3.3. Minh ho cho quy trình...
- 25
- 576
- 1
Từ khóa: lập bảng liên biểu các phong trào đấu tranh chống pháp của nhân dân lào và cam pu chia giữa hai cuộc chiến tranh thế giớibài giảng lịch sử 11 nhật bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giớichâu âu và nước mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giớisử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa li 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triểnsử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa lí 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triển năng lựcxây dựng phương pháp mô phỏng số trong dạy học thực hành nghành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhlịch sử kinh tế các nước tư bản chủ nghĩamối quan hệ giữa kinh tế và chính trị ở các nước tư bản chủ nghĩagiáo án bài giảng lớp 11 nhật bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giớiigiáo án chiến tranh thế giới thứ 2 lớp 11tuyen chọn và xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học hóa họcsử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2 phần năm sinh học 12 trung học phổ thôngnguyên tắcc xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học phần tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 ban khtnvận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương ii phần di truyền học sinh học lớp 12 trung học phổ thôngcuộc chiến tranh thế giới thứ 2 lịch sử 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ