0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Kĩ thuật Viễn thông >

Bài tập Kỹ thuật điện tử - Dư Quang Bình

Bài tập kỹ thuật điện tử

Bài tập kỹ thuật điện tử

... UI(V) UO(V) -3 -2 -1 +1 +2 +3 2 Đáp án Độ lợi áp = - ( 100K // 100 K ) / 10K = -5 UI(V) UO(V) -3 +15 -2 +10 -1 +5 +1 -5 +2 -1 0 +3 -1 5 5 Câu hỏi Cho một ... Đáp án Vi - Si++ - Vo3.3k V - + - VoVi+Ideal8.2k Si VT =-0 .7V -Vm +VT t 0 t Vo VT = V+0.7V -Vm - VT 0 -VT Trang 30 15 Câu hỏi Tính giá trị điện trở RE, ... 24 - 0,7 - 0,7 ) / 3,3K = 6,85 mA 31 Câu hỏi Xác định điện áp ngõ ra Vo và dòng điện qua mỗi diode trong mạch sau. Bỏ qua điện trở thuận của diode khi dẫn. 1 Đáp án Dòng điện...
  • 54
  • 11,739
  • 53
Bài tập kỹ thuật điện

Bài tập kỹ thuật điện

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA: ĐIỆN TỬ BỘ MÔN: CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Tên học phần: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Mã học phần:1162010 Số ĐVHT:3 Trình độ đào tạo:Đại học A - NGÂN HÀNG CÂU HỎI ... 1.5 - VoSi+ - Vi+ V1 V2 Si 15k -1 0VVo0V2.2KSiSi -1 0V -1 0VVo0V2.2KSiSi -1 0V -1 0VVo0V2.2KSiSi -1 0V Rv+Vi+1v - Vo - 2Si Si VT1 t 0 V0 2T VT1= -v1 ... UO(V) -3 +15 -2 +10 -1 +5 +1 -5 +2 -1 0 +3 -1 5 5 Câu hỏi Cho một mạch khuếch đaị đảo sau: a) Tính độ lợi điện áp b) Vẽ dạng sóng điện áp ngõ ra theo điện áp ngõ...
  • 54
  • 14,222
  • 36
Bài giảng kỹ thuật điện tử

Bài giảng kỹ thuật điện tử

... từ nơi có điện thế cao đến nơi có điện thế thấp, từ nơi có mật độ hạt tích điện ng cao đến nơi có mật độ hạt tích điện ng thấp và do vậy ngược với chiều chuyển động của điện tử. Từ các ... sch(t) = Sch(-t) = 21 [ s(t) + s(-t) ( 1-2 1) slẻ(t) = -slẻ(-t) = 21 [ s(t) - s(-t)] từ đó suy ra: sch(t) + slẽ(t) = s(t) 12 0s;s(t)(t)slech== ( 1-2 2) f) Thành phần ... s(t)jIms(t)Re(t)s* -= ( 1-2 4) Khi đó các thành phần thực và ảo của )(ts theo (l-23) và (l-24) được xác định bởi: Re (t)ss(t)[21s(t)*+= Im](t)ss(t)[21s(t)* -= ( 1-2 5) 1.3. CÁC HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ...
  • 237
  • 5,180
  • 19
Bài giảng Kỹ thuật điện tử ( Nguyễn Duy Nhật Viễn )

Bài giảng Kỹ thuật điện tử ( Nguyễn Duy Nhật Viễn )

... nhỏ.R1QDR2RCVCCUrUvR1QR2RCVCCUr-VCCChChếế ñ ñộộkhkhóóa ca củủa OPAMPa OPAMPU raU ngưỡngU vàoU ramax-U ramaxttVCC-VCCU ngưỡng - +U raVCC-VCCU vàoKhi Uv< Ungưỡng:UP< ... cấu thành bởi các hạt mang ñiện:Hạt nhân (ñiện tích ng)ðiện tử (ñiện tích âm)ρ↓ρ↓ρ↑T0↑105÷1022Ωcm10 -4 ÷104Ωcm10 -6 ÷10 -4 Ωcmðiện trở suất ρChất cách ñiệnChất bán dẫnChất ... ðiện trường này hút các ñiện tử từ âm nguồn qua P, qua N về ng nguồn sinh dòngñiện theo hướng ngược lạiIng-eMMạạch khuch khuếếch ñch ñạại Bi B - - CCHệ số khuếch ñại ñiện...
  • 54
  • 2,282
  • 32
Bài giảng kỹ thuật điện tử

Bài giảng kỹ thuật điện tử

... nguyên tử đó. Mỗi nguyên tử này đều có 4 điện từ hoá trị ở lớp vỏ ngoài cùng. Do khoảng cách giữa các nguyên tử rất gần, các điện tử này chịu ảnh hưởng của các nguyên tử xung quanh. Vì vậy điện tử ... nguyên tử được bổ sung thêm 4 điện tử, nghĩa là đủ số điện tử tối đa của lớp vỏ (8 điện tử) , do đó lớp này trở thành bền vững (ít có khả năng nhận thêm hoặc mất bớt điện tử) . Trong trạng thái như ... do. Các điện tử này mang điện âm (q = 1,6.10 -1 9C) và sẵn sàng chuyển động có hướng khi có tác dụng của điện trường. Khi một điện tử tự do xuất hiện, tại mối liên kết mà điện tử vừa thoát...
  • 129
  • 1,275
  • 3
Bài giảng kỹ thuật điện tử và tin học P2

Bài giảng kỹ thuật điện tử và tin học P2

... Ở đây: - rE là điện trở vi phân của tiếp giáp emitơ và chất bán dẫn làm cực E. - rB điện trở khối của vùng bazơ. - rC(B) điện trở vi phân của tiếp giáp colectơ. - CC(B) điện dung ... 31 · Điện áp 1 chiều lúc vào hở mạch Rt. D2rao2UU2U -= ( 2-2 2) Với UD là điện áp thuần trên các van mở. · Điện áp 1 chiều lúc có tải Rt: ( )viraora/2RR1UU -= ¥ ( 2-2 3) Với Ri ... Uramin = Ura ¥ - 2U gs max / 3 ( 2-2 7) Trong đó Ugsmax là điện áp gợn sóng cực đại: U gs max = Ira ( 1- )2/4viRR ( 2-2 8) Mạch hình 2.8c cho phép nhận được 1 điện áp ra 2 cực tính...
  • 20
  • 751
  • 1
Bài giảng kỹ thuật điện tử P1

Bài giảng kỹ thuật điện tử P1

... từ nơi có điện thế cao đến nơi có điện thế thấp, từ nơi có mật độ hạt tích điện ng cao đến nơi có mật độ hạt tích điện ng thấp và do vậy ngược với chiều chuyển động của điện tử. Từ các ... sch(t) = Sch(-t) = 21 [ s(t) + s(-t) ( 1-2 1) slẻ(t) = -slẻ(-t) = 21 [ s(t) - s(-t)] từ đó suy ra: sch(t) + slẽ(t) = s(t) 12 0s;s(t)(t)slech== ( 1-2 2) f) Thành phần ... s(t)jIms(t)Re(t)s* -= ( 1-2 4) Khi đó các thành phần thực và ảo của )(ts theo (l-23) và (l-24) được xác định bởi: Re (t)ss(t)[21s(t)*+= Im](t)ss(t)[21s(t)* -= ( 1-2 5) 1.3. CÁC HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ...
  • 40
  • 979
  • 6
Bài giảng kỹ thuật điện tử P2

Bài giảng kỹ thuật điện tử P2

... emitơ và chất bán dẫn làm cực E. - rB điện trở khối của vùng bazơ. - rC(B) điện trở vi phân của tiếp giáp colectơ. - CC(B) điện dung tiếp giáp colectơ. - aIE nguồn dòng tương đương của ... cực cho từng loại mạch. -Từ mạch chung bazơ hình 2.34 với chiều mũi tên là hướng ng của điện áp và dòng điện, có thể xác định được cực tính của điện áp và dòng điện các cực khi tranzito ... IC < 0 ( 2-4 9) Căn cứ vào điều kiện ( 2-4 8) điện áp UCB âm, dòng IC cũng âm có nghĩa là hướng thực tế của điện áp và dòng điện này ngược với hướng mũi tên trên hình 2.34. - Từ mạch chung...
  • 10
  • 808
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: kỹ thuật điện tử dư quang bìnhbài tập kỹ thuật điện tửbài tập kỹ thuật điện tử đỗ xuân thụbài tập kỹ thuật điện tử có lời giảihướng dẫn giải bài tập kỹ thuật điện tửcác dạng bài tập kỹ thuật điện tửcác bài tập kỹ thuật điện tửbài tập kỹ thuật điện tử đại cươnggiải bài tập kỹ thuật điện tửgiai bai tap ky thuat dien tu250 bài tập kỹ thuật điện tửbài tập kỹ thuật điện tử tương tựbai tap ky thuat dien tu sobài tập kỹ thuật điện tử cbai tap ky thuat dien tu co giaiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ