Bài giảng nội khoa cơ sở HVQY-Tập 2 Tiêu Hóa
Bài giảng nội khoa cơ sở HVQY-Tập 1
... theo mỗi chuyên khoa. Trong phần ny chúng tôi chỉ nêu ý nghĩa, vai trò quan trọng v những vấn đề chung của một bệnh án nội khoa. 2. ý nghĩa nội dung của bệnh án nội khoa. 2. 1. Phần thông ... Trong cuốn Nội khoa cơ sở tập 1 đợc xuất bản năm 20 03 của Trờng Đại học Y khoa H Nội (trang 29 ) cũng có viết sốt l hiện tợng tăng thân nhiệt quá 38,80C (đo ở miệng) hoặc 38 ,2 0C (đo ở trực ... nhau. 2 Lời mở đầu Sách Nội khoa cơ sở do tập thể giáo viên của 6 bộ môn nội của Học viện Quân y tham gia viết. Đây l giáo trình giảng dạy bậc đại học, thể hiện những kiến thức cơ bản v...
- 283
- 2,592
- 80
bai giang bo mon co so ky thuat xay dung.pdf
... HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9 /20 06 CHƯƠNG VI TRANG 1 42 bby.σ= Ntco∑ (4.10) ật: 2 + Đối với ... dày 20 -25 cm và đầm chặt bằng đầm lăn và đầm xung kích. Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9 /20 06 ... Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9 /20 06 CHƯƠNG VI TRANG 1404 .2. Phương pháp xử lý nền bằng...
- 17
- 1,558
- 3
Bài giảng tạo lập cơ sở dữ liệu
... nhiều bản ghi trong bảng thứ 2 Ví dụ: Bảng 1: Sinhviên, Bảng 2: khoa một khoa thì có nhiều sinh viên, một sinh viên tại một thời đêểm chỉ được theo học một khoa duy nhất Cascade Delete ... giản đặt tên các field Bµi 2: T¹o lËp CSDLBµi 2: T¹o lËp CSDL1/ ThiÕt kÕ b¶ng CSDL 2/ ThiÕt lËp mèi quan hÖ gi÷a c¸c b¶ng3/ Mét sè thao t¸c trªn b¶ng B2: kích vào design : thiết kế field ... thứ 2. B4: Sau khi cửa sổ thiết lập quan hệ xuất hiện để tạo được quan hệ ta cần chọn vào mục: Enforce Referential Integrity: ép buộc tính toàn vẹn dữ liệu 2. ThiÕt lËp mèi quan hÖ 2. ThiÕt...
- 26
- 3,333
- 3
Bài giảng khởi tạo cơ sở dữ liệu
... 1. Khởi tạo cơ sở dữ liệu.Cấu trúc:Set db = ws.CreateDatabase (name, locale, options)Trong đó:Db: là biến ... ws.CreateDatabase("Newdb.mdb", dbLangGeneral, dbEncrypt) VÝ dô 2: Set db = ws.CreateDatabase("NewDB.mdb", dbLangGeneral & ";pwd=Password” , dbEncrypt) 2. Khëi t¹o TableSet TB = DB.CreateTableDef...
- 6
- 900
- 0
Bài giảng phần mềm cơ sở dữ liệu
... Lấy VD. Bảo mật thông tin trong các hệ cơ sở dữ liệu Nội dung bài họcChính sách và ý thứcPhân quyền truy cập và nhận dạng người dùngMã hóa thông tin và nén dữ liệu Lưu biên bản ... kí tự A được lặp lại 12 lần, dãy con thứ hai là kí tự C lặp lại 10 lần, kí tự B lặp lại 5 lần. Có thể mã hóa bằng cách thay thế mỗi dãy con bằng một kí tự duy nhất => 12A10C5B.Ngoài mục đích ... bảo vệ mật khẩu III. Mã hóa thông tin và nén dữ liệu Các thông tin quan trọng và nhạy cảm thường được lưu trữ dưới dạng mã hóa đẻ giảm rò rĩ. Có nhiều cách mã hóa khác nhau. Ở lớp 10,...
- 15
- 1,760
- 5
Bài giảng tin học cơ sở
... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... mềm cho nhưng ai sử dụng PMMNM CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm thử nghiệm hạn chế, phần mềm chia sẻ và phần mềm tự do 2. Các lợi ích của phần mềm mã nguồn mở3. ... những nét chính của bản quyền GPL (General Public Licence) CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP NỘI DUNGCác loại giấy phép và phần mềm mã nguồn mởÍch lợi của phần mềm mã nguồn...
- 13
- 787
- 4
Bài giảng tin học cơ sở
... trên mạngPROXY serverINTRANET 20 5.1.5 .20 20 5.1.5 .23 20 5.1.5.*156.1.3 .21 156.1.4.11156.1.*.*1 12. 6.3 .20 1 12. 6.1 .23 1 12. 0.*.*RouterRouterRouter156.1.3 .25 InternetINTRANETFirewall ... từng bit) thì địa chỉ trở nên giống nhau ví dụ hai địa chỉ 1 92. 216 .23 .16 và 1 92. 216 .23 . 32 sẽ cùng mạng theo mặt nạ mạng 25 5 .25 5 .25 5.0 Cấp phát động địa chỉ. Người sử sử dụng được cấp địa ... cho người khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TINĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC...
- 27
- 630
- 1
Bài giảng tin học cơ sở
... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC ... TIN HỌCĐiều 22 4. Tội tạo ra và lan truyền, phát tán các chương trình virus Điều 22 5. Tội vi phạm các quy định về vận hành, khai thác và sử dụng mạng máy tính điện tửĐiều 22 6. Tội sử dụng ... phạm người khác qua mạng SỞ HỮU TRÍ TUỆBản quyền phần mềm: quyền tác giả, quyền sở hữu (quyền thương mại), quyền sử dụngViệt Nam đã tham gia công ước Bern về sở hữu trí tuệViệc tôn...
- 16
- 606
- 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ
... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... dựng cơ sở dữ liệuLập trìnhTest moduleTest tích hợpTest hệ thốngTest chấp nhậnChuẩn bị máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện ĐẶC TÍNH CHẤT LƯỢNG PHẦN MỀM THEO ISO/IEC 9 126 Phù ... xây dựng phần mềm gồm những bước nào?6. Hãy trình bày các tiêu chí chất lượng phần mềm CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 7. HỎI VÀ ĐÁP NỘI DUNGKhái niệm về phần mềmĐặc tính của phần mềmPhần...
- 17
- 702
- 6
Bài giảng: Thiết kế cơ sở dữ liệu - ngôn ngữ truy vấn SQL
... : đại diện cho 1 ký tự số[A1,A 2 ,…] : đại diện cho 1 ký tự thuộc tập {A1, A 2 , …}[A1 – A 2 ] : đại diện cho 1 ký tự thuộc khoảng ký tự từ A1 đến A 2 Cú pháp của SQL (p.8)Các toán ... – Các toán tử BETWEEN…ANDCú pháp : value1 Between value2 and value3Ý nghĩa : trả về True nếu value1 nằm giữa value2 và value3 value2<=value1<=value3Ví dụ :SELECT * FROM SINHVIENWHERE ... thức ngày>) : trả về chỉ số của ngày trong <biểu thức ngày>.–Ví dụ : Day(# 12/ 2 /20 05#) 12 •Month(<biểu thức ngày>) : trả về chỉ số của tháng trong <biểu thức ngày>.•Year(<biểu...
- 40
- 2,403
- 21
Từ khóa: bài giảng nội khoa cơ sở hvqytập 2bài giảng nội khoa cơ sởnội khoa cơ sở tập 2bài giảng nội khoa y học cổ truyềnbai giảng nội khoa cơ sở hvqy 2nội khoa cơ sở hvqy tập 2bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 9bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 8bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 4bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 3bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 2bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 1bài giảng toán 7 đại số chương 2 bài 7bài giảng toán 7 đại số chương 2 bài 6bài giảng toán 7 đại số chương 2 bài 5Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM