0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Giáo dục hướng nhiệp >

Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 Tác giả:TRẦN VĂN ... học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề của hình học không gian lớp 11 Mục đích- nhiệm ... và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề xác định giao tuyến của hai mặt phẳng của hình học không gian lớp...
  • 16
  • 1,346
  • 13
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

... TKNL cho: Cc cơ quan quản lý Nhà nước; Trong SX: Ngưi lãnh đạo, quản lý, ngưi sản xuất… Trong Sinh hoạt: Mọi ngưi dân (VD: trong đun nấu; Trong s0 dụng thiết b đin, gas gia dụng…)Tổ ... nội dung - Gio viên+ Đọc kĩ nội dung bài dạy trong SGK, tham khảo sch GV+ Tìm hi7u cc thông tin liên quan tới động cơ nhit …)- Học sinh+ Ôn lại kiến thức v động cơ nhit đã được học trong ... vic của động cơ 2 kì3. Dự kiến các phương pháp dạy họcNội dung kiến thức phần này kh logic, rõ ràng, cụ th7 nhưng cũng kh trừu tượng. Do vậy, s0 dụng phương php dạy học trc quan kết hợp...
  • 16
  • 766
  • 0
Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền

Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền

... tập và kiểm tra Sinh học 9 Nguyễn Văn Sang- Lý thuyết và bài tập Sinh học 9 Trịnh Nguyên Giao- Cơ bản và nâng cao Sinh học 9 Lê Đình TrungPhạm Thị Tấm Trờng THCS An Thịnh 29 GP: Ab , aBF1: ... Thịnh 9 Phần Di truyền học – Sinh học lớp 9. b. Phương pháp nghiên cứu:Để thực hiện sáng kiến bản thân tôi đã tổng hợp các phương pháp nghiên cứu khoa học và đúc rút lại:- Tổng hợp kinh nghiệm ... giáo khoa Sinh học 9 Nhà xuất bản giáo dục.- Sách giáo viên, thiết kế bài giảng sinh học 9 Nhà xuất bản giáo dục- Phơng pháp giải bải tập di truyền Phan Kỳ Nam - Các bài toán lai lớp 9 Nguyễn...
  • 27
  • 821
  • 0
Đề tài đổi mới phương pháp dạy học tích cự trong phân môn vẽ theo mẫu

Đề tài đổi mới phương pháp dạy học tích cự trong phân môn vẽ theo mẫu

... của việc dạy và học môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ theo mẫu nói riêng ở trờng thcs trung Kênh - lơng tài.1.1 Quan điểm nhận thức về môn Mỹ thuật Môn Mỹ thuật là một môn häc nghÖ thuËt ... sinh và chất lợng giảng dạy của giáo viên cha đạt hiệu quả cao. Đặc biệt trong môn Mỹ thuật có phân môn vẽ theo mẫu, phân môn này giảng dạy dễ với nhiều giáo viên gây hứng thú với nhiều học sinh, ... viên phải có tính kiên trì trong giảng dạy. Bằng những biện pháp nh vậy, tôi thấy học sinh có rất nhiều tiến bộ trong học tập môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ theo mẫu nói riêng cả về tâm...
  • 24
  • 751
  • 0
Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực

Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực

... Văn Dân – Trường THCS Quỳnh Thắng15 Bài thu hoạch chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên7. Phương pháp dạy học trò chơia. Bản chất- Phương pháp trò chơi là phương pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu ... Hong Vn Dân – Trường THCS Quỳnh Thắng5 Bài thu hoạch chuyên đề bồi dưỡng thường xuyênCHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCMã mô đun THPT 18 – BDTX – Năm học 2013 - 2014A. ĐẶT VẤN ĐỀVấn ... đồ, trình bày những gì thu nhận được qua thí nghiệm hoặc qua những phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh.- Từ những chi tiết, thông tin HS thu được từ phương tiện trực quan,...
  • 16
  • 12,246
  • 34
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học

vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học

... s l một PP tích cc. Trong công cuộc đổi mới phương php dy hc, PP ny l một trong nhng phương php ch đo được s dng trong nh trường phổ thông nói chung v trong nh trường tiu hc ... vn đ. 1.1. Tên phương php: Phương php dy hc pht hin v gii quyt vn đ. 1.2. Cc tên gi khc nhau ca phương php dy hc pht hin v gii quyt vn đ: V phương php dy hc ... tri thức, kĩ năng, phương thức đã có sẵn nhờ kinh nghim sống, nhờ tích luỹ trong qu trnh hc tp. Vn đ ở đây được hiu khc so với vn đ trong nghiên cứu khoa hc. Trong nghiên cứu khoa...
  • 32
  • 751
  • 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh

Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh

... mới phương phápdạy học.- Định hướng cho tổ chuyên môn thực hiện yêu cầu đổi mới nội dung và các hìnhthức kiểm tra phù hợp với đặc trưng bộ môn, đưa ra các tiêu chí cụ thể cho từngđề kiểm tra, ... trong chương trình sách giáo khoa, tăng thời lượng ở bộ môn Tiếng Anh từ 1-2 tiết/ 1 tuần. Ví dụ: Tiếng Anh 6, 7, 8 : 4-5 tiết / tuần; Tiếng Anh 9: 3-4 tiết/ tuần.- Tổ chức kiểm tra cuối học kì ... sẽ tốt hơn.III/ PHẦN KẾT LUẬN:Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy đối vớibộ môn Tiếng Anh là một việc làm đang được sự quan tâm của toàn xã hội màtrong đó đánh...
  • 5
  • 1,976
  • 39
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

... của ngọn núi(hình dưới). Biết rằng độ cao AB bằng 70m, phương nhìn AC tạo với phương nằmngang một góc 300, phương nhìn BC tạo với phương nằm ngang một góc 15030’.Hỏi ngọn núi đó cao bao ... +,'L.AM#WKC[/LfQQu),Tiếp cận các phương pháp dạyhọc không truyền thống trong dạy học Toán#sbU&Š& +,'LfQQŠM# Phương pháp dạy học hình học ở trường trung ... ,2H.U%&%T*B/6*.ZZ[K#5A6,(/&+06,6X0CN_S87!1GG ,D ;Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vậndụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10>&O-D1&1A)H*6X*77?#/7?0!...
  • 22
  • 588
  • 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học kinh nghiệm dạy bài adn và bản chất của gen

skkn đổi mới phương pháp dạy học kinh nghiệm dạy bài adn và bản chất của gen

... prôtêin10Chuyển ý sang hoạt động III ADN chứa gen Gen chứa TTDT=> ?ADN có chức năng gì ?-gv thông báo ADNcòn có khả năng truyền đạt TTDT-nhờ khả năng nào mà ADNcó thể truyền đạt TTDTcho thế ... thông tin chiều dài ADN và chiều dài gen ?-Một ADN có thể chứa một hay nhiều gen? -Ta có thể hình dung ADN là một đoàn tàu dài hàng trăm toa, mỗi gen là một toa trong đoàn tàu đó-Căn ... chọn giống, kỹ thuật di truyền.-GV kiểm chứng khái niệm gen trên sơ đồ ADN: -Gv bật máy chiếu sơ đồ phân tử ADN (một ADN chứa nhiều gen )HS thảo luận nhóm 2 ngời trả lời câu hỏi :- Đại diện...
  • 13
  • 939
  • 2
skkn giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực

skkn giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực

... Giảng dạy phản ứng oxi hoá- khử phần theo hướng dạy học tích cực 2 Tổ chức thực hiện đề tài2.1 sở lí luận2.1.1 Nội dung oxi hoá khử giảng dạy trong hoá học: Phần ... LỤCNỘI DUNG 1 35TÀI LIỆU THAM KHẢO 39NỘI DUNGTên SKKN: GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC1 Lý do chọn đề tàiTrong thời đại ngày nay, ... Trường THPT Vĩnh CửuMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰCNgười thực hiện: Th.S Nguyễn Văn ĐoànLĩnh vực nghiên...
  • 49
  • 1,239
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học “bài thể dục phát triển chung lớp 9”

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học “bài thể dục phát triển chung lớp 9”

... kinh nghiệmphơng pháp dạy học bài thể dục phát triển chung lớp 9 Ngời viết: Vũ Xuân QuangĐơn vị : Trờng PTCS Điền XáĐiền Xá, tháng 5 năm 2007phơng pháp dạy học bài thể dục phát triển chung ... học bài thể dục phát triển chung lớp 9 Phần II: Nội dung ph ơng pháp4phơng pháp dạy học bài thể dục phát triển chung lớp 9T/h: Vũ Xuân Quang Chơng I: Lí luận chung Chơng trình thể dục 9 ... hoạch và phơng pháp dạy bài thể dục phát triển chung của lớp 9 nói riêng và môn thể dục nói chung. 8phơng pháp dạy học bài thể dục phát triển chung lớp 9T/h: Vũ Xuân Quang Chơng III: Ví...
  • 14
  • 689
  • 0
SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS

SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS

... MP237! DK O*$#$* &Vn dng phương php dy họcda trên gii quyt v!n đ# trong phân môn văn &0\]0,d$#KM(R* ...  !"#H7nh nh học sinh đóng t7nh huống thc t ( chủ đ# Môi trường) trong ph<n gi=i thi>u b?i của$7TU*N#TV$&B*D$[*\*D]^$_`[Za$*bc7YYY1q"3"…%,#*$%$&'()$*+$,...
  • 24
  • 1,851
  • 2
Vận dụng kết hợp một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực vào tiết “ôn tập phần văn học”(sgk ngữ văn 12 tập 1 – ban cơ bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường

Vận dụng kết hợp một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực vào tiết “ôn tập phần văn học”(sgk ngữ văn 12 tập 1 – ban cơ bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường

... _t&'2SLct/0ZnnDS>.7& ;12 ! &%7@=.) _t&'2SLct/0ZSnnDS>.& ;12 = ! "#$%^7Lct/0ZnnDS+:X3".& ;12 dD(0e5%F7@=_Lct/0ZnnDS6LF.& ;12 400WA%.^2SLct/0ZnnDS>.7& ;12 <I.%FW&SLct3VnnDSL-mZ>+C+#T00TwN;#D*'#$&()*+, ... G02ƒtX'"F'Fdƒ;;8V-0O8d5%b+0)0S/#H$)Rƒ 3P * ? #$ &' -1 K@)l8+99A+]d 1, ")*}I)!$-)!~%()64B\t}I)!M1ãpt1pwpOt=4&x!58@F -1+ 9t4N:4,! 5;S^ba81S-TL8:SJLTtP5!"x!Z>V&'L-m55s?Z&3Ut@%&!,SM303MhAM#$>0)"+,hA3$ ... ‚C42u!"-!4I!#$%]!@)0$7H!]71pq^'9!1pr^vs!"'JK!"H!]71pq^'9!1p^q{-T  # aR 34 567 8 9:.L82o;&.a8Q2o3</=>?@A.L -1 LB92$CD$6.K3E{R3P*?oA!-432..3682oD$...
  • 21
  • 458
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy họcđề cương phương pháp dạy hóabài thu hoạch bdtx modul 19bài thu hoạchbài thu hoạch cảm tình đảngbài thu hoạch môn luật so sánhbài thu hoạch vai trò nhiệm vụ của người đảng viênbài thu hoạch 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hcmbài thu hoạch về chuyến đi vòng quanh thành phố hồ chí minhxác định vận tốc và gia tốc của cơ cấu loại hai bằng phương pháp hình họcphương pháp dãy số thời giandự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn trong môn địa lý thptgiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptdạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa hoc̣ nâng cao kết quả hứng thú hoc̣ tâp̣ cho hoc̣ sinh vũ văn điểnxác định tuổi bằng phương pháp đá taichuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam