0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

skkn Mở rộng bài toán về dãy số chuyên dề bồi dưỡng học sinh giỏi

skkn Mở rộng bài toán về dãy số chuyên dề bồi dưỡng học sinh giỏi

skkn Mở rộng bài toán về dãy số chuyên dề bồi dưỡng học sinh giỏi

... chất lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi chưa cao.Để từng bước nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, tôi đã chọn nộidung: Mở rộng các bài Toán về dãy số để bồi dưỡng học sinh giỏi. ” để ápdụng ... đồ:Tổng của dãy số cách đều = (số đầu + số cuối) x (số số hạng : 2)Từ sơ đồ trên ta suy ra: Số đầu của dãy = tổng x 2 : số số hạng – số hạng cuối. Số cuối của dãy = tổng x 2 : số số hạng – số đầu. ... chữ số còn lại này dùng để viết các số có 3 chữ số bắt đầu từ 100. Ta viết được 11 : 3 = 3 số (dư 2 chữ số) Trang 19S¸ng kiÕn kinh nghiÖm MỞ RỘNG CÁC BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH...
  • 34
  • 2,578
  • 4
Bài tập đại số. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào lớp 10

Bài tập đại số. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào lớp 10

... www.vuihoc24h.vn – Kênh học tập Online Page 1 BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI VÀO LỚP 10 PHẦN I: ĐỀ BÀI 1. Chứng minh 7 là số vô tỉ. 2. a) Chứng minh ... Chứng minh rằng các số sau là số vô tỉ : a) 12 b) 3mn với m, n là các số hữu tỉ, n 0. 25. Có hai số vô tỉ dương nào mà tổng là số hữu tỉ không ? 26. Cho các số x và y khác 0. Chứng ... 2x 211. Chứng minh rằng : a) Số  78 3 7 có 7 chữ số 9 liền sau dấu phẩy. b) Số  107 4 3 có mời chữ số 9 liền sau dấu phẩy. 212. Kí hiệu an là số nguyên gần n nhất (n  N*),...
  • 18
  • 1,165
  • 0
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi trong học cơ sở môn toán

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi trong họcsở môn toán

... giác BKC (song song với đáy BC).CHUYÊN ĐỀ 6: Các bài toán hình học phẳng 18 Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán THCS có nội dung chứng minh, tính toán. Bài 1: Cho tam giác OAB cân đỉnh ... tìm được x. 2 Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán THCS Bài 8:Gpt:.0168.26416222=++−−+− xxxxxGiải:.04.28 =+−−−⇔ xxxĐến đây ta xét từng khoảng ,bài toán trở nên đơn giản. Bài 9:Gpt: (1 ... đã cho là:∈ 7;25x.CHUYÊN ĐỀ 2: Bất đẳng thức. Các bài toán tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất. 7 Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán THCS Bài 1:Cho a,b,c là độ dài của ba cạnh...
  • 24
  • 726
  • 1
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

... Canh13Chuyờn Bi dng hc sinh gii Toỏn 8 - 9 Chuyên đề 7: Số, chữ số, số chính phơng Bài 1: Số tự nhiên A gồm 100 chữ số 1, số tự nhiên B gồm 50 chữ số 2. CHứng minh rằng A B là một số chính phơngGiải:Đặt ... xn + 1CHUYÊN ĐỀ 2: CHIA ĐA THỨCGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh4 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9LOẠI 1: TÌM HỀ SỐ CỦA ĐA THỨC Bài 1: Xác định các hằng số a, b, ... 0,1.810 + 9 = 90 mét. Số đội tham gia là 810 : 90 = 9 độiGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh10 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨC Bài 1: Cho a, b,...
  • 15
  • 22,540
  • 166
cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

... a) Một số nguyên tố chia cho 42 có số d r là hợp số. Tìm số d r.b) Một số nguyên tố chia cho 30 có số d r. Tìm số d r biết rằng r không là số nguyên tố. Bài 6: Hai số nguyên tố gọi là sinh đôi ... cho 6. Bài 8: Tìm số nguyên tố có ba chữ số, biết rằng nếu viết số đó theo thứ tự ng-ợc lại thì ta đợc một số là lập phơng của một số tự nhiên. Bài 9: Tìm số tự nhiên có 4 chữ số, chữ số hàng ... )Vậy số phải tìm là 65 Bài 7: Cho một số chính phương có 4 chữ số. Nếu thêm 3 vào mỗi chữ số đó ta cũng được một số chính phương. Tìm số chính phương ban đầu ( Kết quả: 1156 ) Bài 8: Tìm số...
  • 33
  • 7,953
  • 139

Xem thêm

Từ khóa: một số chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏichuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcs số họcchuyen de boi duong hoc sinh gioi toan so chinh phuongcác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần dai socác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcssách chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcschuyen de boi duong hoc sinh gioi toan lop 5chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 6chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 6chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 12chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 3chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi đại số 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP