Giáo án bài Thực hành Đông Nam Bộ - Địa 9 - GV N M Thư
Giáo án bài Thực hành Đông Nam Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư
... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 34: THỰC HÀNH: PH N TÍCH M T SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐI M Ở ĐÔNG NAM BỘ I - M c đích yêu cầu - Củng cố ki n thức đã học về những điều ki n thu n lợi, khó kh n ... thực ti n II - Chu n bị - Học sinh: Thư c kẻ, m y tính, bút chì, bút m u, vở thực hành, át lát địa lí Việt Nam - GV: Biểu đồ treo tường địa lí tự nhi n kinh tế Việt Nam III - Ti n trình l n lớpa) ... l n lớpa) n định tổ chức: Sĩ số:b) Ki m tra bài cũ: - N u các ngành công nghiệp vùng Đông Nam Bộ c) Bài m i: Giáo vi n giới thiệuHoạt động dạy học - GV yêu cầu học sinh đọc t n bảng 34.1 có...
- 3
- 1,133
- 0
Giáo án bài Vùng Đông Nam Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... Vì sang vùng Đông Nam Bộ có điều ki n phát tri n m nh kinh tế bi n - Lưu vực sông Đồng Nai có t m quan trọngđặc biệt gì đối với Đông Nam Bộ - Quan sát hình 31.1 hãy xác định xác sôngĐồng Nai, ... tự nhi n Đông nam Bộ - Thảo lu n nh m về tình hình đô thị hóa =>hquả là tỷ lệ d n thành thị chi m: 55,5% - Tạo ra ngu n lao động từ nhiều vùng đất n ớc tới đây t m ki m việc l m - Giáo vi n ... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 31: VÙNG ĐÔNG NAM BỘI - M c đích yêu cầu - Học sinh hiểu được vùng Đông Nam Bộ là vùng phát tri n kinh tế râtý n ngđộngh. Đó là kết quả khai...
- 3
- 1,024
- 0
Giáo án bài Thực hành đánh giá tiềm năng K.tế đảo ven bờ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 40: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ TI M N NG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO XA BỜ VÀ T M HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍI - M c đích yêu cầuHS c n r n luy n kả n ng ph n tích, tổng ... lịch bi n. - Phú Quốc : n ng, l m, ngư, du lịch, dịch vụ bi n. Giáo n địa lý lớp 9 - Đại di n các nh m nh n xét. - Các nh m khác bổ sung. - GV chu n ki n thức cơ b n. 2. Bài tập 2 : - Gọi 1 ... di n các nh m trình bày nh n xét của nh m mình. GV lu ưu ý : M c dù lượng dầu thô hàng n m xuất khẩu l n gấp 2 l n lượng xăng dầu nhập khẩu nhưng giá xăng dầu đã chế bi n l n h n nhiều lần...
- 3
- 1,053
- 0
Giáo án bài Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư
... duy n hải mi n Trung kết hợp được kênh chữ và kênh hình để giải thích 1 sốv n đề của vùngII - Chu n bị - Lược đồ tự nhi n vùng duy n hải Nam Trung Bộ - Tranh ảnh về vùng duy n hải Nam Trung Bộ - ... từngđại di n nh m trình bảy bổ sung giáo vi n chu n ki n thức ghi bảng.* Nh m 1: Ph n tích những thế m nh về kinhtế bi n? TL: Giáo vi n: - Vùng n ớc m n, lợ thu n lợi nuôitrồng thủy s n (t m sú). ... sú). - Đảo ven bờ từ Qnam đ n Khánh Hòakhai thác tổ y n. * Nh m 2: Ph n tích các thế m nh về pháttri n nông nghiệp, công nghiệp? TL: Giáo vi n: - Đất n ng nghiệp ở đồng bằng venbi n trồng...
- 5
- 2,248
- 10
Giáo án bài Vùng trung du và Miền núi Bắc Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... tri n d n cư xã hội II - Đồ dùng dạy học : - Lược đồ tự nhi n vùng trung du và mi n núi Bắc Bộ - B n đồ địa lí tự nhi n hoặc b n đồ hành chính Việt Nam - 1 số tranh ảnh về trung du và mi n núi ... khảo bảng 17.12. Điều ki n tự nhi n và tài nguy n thi n nhi n - Đặc đi m: Điạ hình cao, cắt xẻ m nh, khí hậu có m a Giáo n địa lý lớp 9 - Gv ph n tích th m : ( ảnh hưởng của địa hình n i đối ... biết t n m t số nhà m y thủy đi n trong vùng . Cho biết cụ thể chúng n m tr n những con sông n o ? - Xác định tr n b n đồ : nhà m y thủy đi n Hòa Bình . - Sinh vật : Do có nhiều vành đai...
- 7
- 1,449
- 2
Giáo án bài Vùng Bắc Trung Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... Cửa ngõ củacác n ớc láng giềng ra bi n vàngược lại, cửa ngõ hành lang đông- tây của tiểu vùng sông m Kông.2. Điều ki n tự nhi n và tài nguy n thi n nhi n. * Đặc đi m: Thi n nhi n có sựph n ... hãy so sánh ti m n ng tài nguy n rừng và khoáng s n phái Bắc, Nam dãy Trường S n (rừng, khoáng s n, (Sắt,crom, thiếc, đá xây dựng) - Bằng ki n thức đã học hãy n u các loại thi n tai thư ng xảy ... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘI - M c đích yêu cầu - Học sinh c n củng cố sự hiểu biết về đặc đi m vị trí địa lý, hình dáng lãnhthổ, những điều ki n tự nhi n và tài nguyên...
- 3
- 1,263
- 6
Giáo án bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư
... ki n tự nhi n và tài nguy n thi n nhi n ảnh hướng như thế n o đối với phát tri n kinh tế ở Đông Nam Bộ - Vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút m nh m đối với lao động cả n ớcc) Bài m i: Giáo vi n ... l n như thành phố Hồ Chí M nh, Bi n Hoà, Vũng Tàu - Dựa vào hình 32.2 nh n xét sự ph n bố s n xuất công nghiệp ở Đông Nam Bộ - Những khó kh n trong phát tri n công nghiệp ở Đông Nam Bộ - Dựa ... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ ( Tiếp)I - M c đích yêu cầu - Học sinh hiểu được Đông Nam Bộ là vùng có cơ cấu kinh tế ti n bộ nhất so với các vùng trong cả n ớc, công nghiệp...
- 3
- 4,489
- 1
Giáo án bài Vùng Đông Nam Bộ (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư:
... đồ kinh tế Đông Nam Bộ - 1 số tranh ảnh về Đông Nam Bộ III - Ti n trình l n lớpa) n định tổ chức: Sĩ số:b) Ki m tra bài cũ: - Tình hình s n xuất công nghiệp Đông Nam Bộ thayđoỉu như thế n o ... trọng đi m phía Nam đối với cả n ớc. - Thành phố Hồ Chí Minh làđầu m i giao thông v n tải quantrọng hàng đầu Đông Nam Bộ và cả n ớc. - Đông Nam Bộ là n i có sứchút m nh nhất ngu n đầu tư n ớc ... tri n năng động, thành phố hồ chíminh là trung t m du lịch l n) Hoạt động 2 - Xác định các tỉnh thuộc vùng kinh tế trọngđi m phía Nam. (HS chỉ tr n b n đồ) - Nh n xét vai trò của vùng kinh tế...
- 3
- 1,079
- 1
Giáo án bài Cộng đồng các dân tộc Việt Nam - Địa 9 - GV.N M Thư
... số d n tộc. - Có tinh th n t n trọng, đo n kết d n tộc.II - Đồ dùng dạy học: - B n đồ d n cư Việt Nam - Bộ tranh ảnh các d n tộc Việt Nam III - Ti n trình l n lớp:1. n định lớp:2. Bài m i:Hoạt ... chi m 86.2% d n số cả n ớc ( 199 9). - M i d n tộc có b n sắc riêng thể hi n trong ng n ngữ, trang phục, phong tục tập qu n, qu n cư Tạo ra b n sắc v n hóa VN phong phú, đa dạng. Giáo n địa ... xem tranh.H. Đặc đi m riêng của m i d n tộc thể hi n ở những đi m n o?H. Quan sát biểu đồ hình 1.1, em I. Các d n tộc ở Việt Nam: - N ớc ta có 54 DT anh em. - D n tộc Kinh có số d n đông nhất,...
- 4
- 2,567
- 11
Giáo án bài Thực hành phân tích tháp dân số 1989 và 1999 - Địa 9 - GV.N M Thư
... Bài cũ:H. N u đặc đi m ngu n lao động n ớc ta?H. Trong những n m qua, chất lượng cuộc sống của người Việt Nam đã có những thay đổi như thế n o,?3. Bài m i:Hoạt động dạy học N i dungH. N u ... Quan sát và ph n tích tháp d n số* Hiểu biết về tháp d n số N i dungTháp 198 9 N m 199 9Kết lu n Giáo n địa lý lớp 9 H. Giải thích nguy n nh n của sự thay đổi đó.H. Trình bày những ảnh ... dungH. N u những hiểu biết của em về tháp d n số? - GV n i th m về tháp d n số - GV hướng d n HS lập bảng, so sánh 2 tháp d n số theo bảng sau (HĐ nh m) : - GV hướng d n HS tính tỷ lệ d n số phụ...
- 3
- 5,402
- 3
Từ khóa: giáo án bài vùng đồng bằng sông cửu long tt địa 9 gv n m thưgiáo án bài khu vực đông nam á tiết 3giáo án bài khu vực đông nam ábài 31 vùng đông nam bộ địa lí 9bài 31 vùng đông nam bộ địa lý 9vùng đông nam bộ địa 9 bài 33vùng đông nam bộ địa 9 bài 32vùng đông nam bộ địa 9 bài 31tra loi cac cau hoi bai 32 vung dong nam bo dia ly lop 9 bai tap sgkgiáo án bài 23 vung bac trung bo dia ly lop 9vùng đông nam bộ địa 9vùng đông nam bộ địa 9 violetđông nam bộ địa 9giáo án bài thực hành lựa chọn trật tự các bộ phận trong câugiáo án bài thực hành xem đồng hồNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ