đề tài phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền

... yếu kém của các em trong luyện tập ở trường cũng như ở nhà. Chính vì những lý do trên mà tôi đã thực hiện nghiên cứu đề tài phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền . I.2 ... CỨU: - Việc phát huy tính tích cựu của học sinh trong luyện tập chạy bền sẽ làm tăng hiệu quả rất lớn trong việc rèn luyện thể lực của...

... phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền vào giảng dạy ở các tiết học tôi đã thu nhận được một sốkết quả :Học sinh đã tích cực luyện tập, thể lực của các em đã ... nghiên cứu sáng kiến phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền . II/.NHỮNG NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHẠY BỀN C...

... 1.2. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 13 1.2.1. Tính tích cực trong học tập 13 1.2.2. Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 15 1.2.3. Các phƣơng pháp dạy học tích cực 17 1.3. THÍ NGHIỆM ... quan điểm lý luận dạy học hiện đại một cách hợp lý thì sẽ phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động của HS trong học tập. 4. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Đề...

... học sinh. Rồi những năm chín mơi, vấn đề đổi mới lại dấy lên mạnh mẽ với hàng loạt định h- ớng nh: Lấy học sinh làm trung tâm; Tích cực hoá hoạt động của ngời học; Phơng pháp giáo dục tích cực ... Nói nh vậy, có nghĩa là vấn đề này đã đợc nêu lên từ nhiều lần và từ rất lâu. Từ những năm bảy mơi của thế kỷ trớc, khẩu hiệu Phát huy tính tích cực của ngời...

... TIỄN CỦA VIỆC kÕt HỢP PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUèng VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC PHÇN: CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lý luận của ... tiễn của việc vận dụng phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học phần Công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11 1.2.1. Khái quát về các trường trung học phổ th...

... hướng phát huy tính tích cực của học sinh nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học và phát huy được tính tích cực của HS là việc làm mất nhiều thời gian và công sức. Vì vậy, chúng tôi đề nghị ... nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của HS. 3/ Điều tra thực trạng sử dụng BĐ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh...

... nhân, trong đó có một nguyên nhân quan trọng là không tiến hành tốt việc HTKN. 1.3 Vấn đề phát huy tính tích cực của HS trong HTKN lịch sử HTKN LS theo hướng phát huy tính tích cực của HS ... hướng phát huy tính tích cực của HS. 2.2- Tài liệu trong nước - Trong lĩnh vực giáo dục học, có nhiều công trình nghiên cứu của các nhà khoa học,...