skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền

... phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền vào giảng dạy ở các tiết học tôi đã thu nhận được một sốkết quả :Học sinh đã tích cực luyện tập, thể lực của các em đã ... nghiên cứu sáng kiến phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền .II/.NHỮNG NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHẠY BỀN CHO HS THCS:1. Những nội dung dạy học chạy bền cho HS THCS: ... phương pháp luyện tập của học sinh : 1. Em đã tự tập chạy bền bao giờ chưa? 2.Em có định tập sức bền không ?Tập theo hình thức nào, kế hoạch tập của em ra sao?. 3. Một học sinh nam chưa tập...

19
2,281
7

đề tài phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền

... tích cực học tập, thực chất là nói tới tính tích cực nhận thức.- Tính tích cực của học sinh là hoạt động nhận thức của học sinh đặc trưng trong việc học tập, nghị lực trong quá trình luyện tập, ... dụng một phiếu học tập để đánh giá ý thức luyện tập của học sinh và sự hiểu biết về phương pháp luyện tập của học sinh :1. Em đã tự tập chạy bền bao giờ chưa?2. Em có định tập sức bền không ? tập ... cũng như sự phát triển của cơ thể. * Từ đó tôi đề ra một số phương pháp luyện tập để phát huy tính tích cực của học sinh như sau:- Trước tiên tôi dạy học sinh cách đo nhịp mạch của cơ thể trước...

27
1,077
4

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

... của môn học những phương pháp mới có tác dụng phát huy tính chủ động nhận thức của học sinh: Các phương pháp truyền thống là:- Phương pháp quan sát- Phương pháp hỏi đáp- Phương pháp kể chuyệnCác ... dùng một phương pháp mà phải phối hợp nhiều phương pháp, cả phương pháp hiện đại và phương pháp truyền thống một cáchhợp lý.Biện pháp thực hiện- Nắm chác phương pháp dạy từng nhóm phương pháp - ... thức.3- Các giải pháp thực hiện:53.1. Tăng cường tính chủ động nhận thức của học sinh: Để phấn đấu đạt được những yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học. Phát huy tính chủ động của học sinh, người...

14
4,958
59

Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

... việc kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 111.1.1. Khái niệm về phương pháp tình huống và phương pháp đàmthoại trong dạy học môn giáo ... TIỄN CỦA VIỆC kÕt HỢPPHƯƠNG PHÁP TÌNH HUèng VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC PHÇN: CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. Cơ sở lý luận của ... tiễn của việc vận dụng phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học phần Công dân với kinh tế môngiáo dục công dân lớp 111.2.1. Khái quát về các trường trung học phổ thông ở huy n...

89
1,100
2

Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền

... hi vọng trong cuộc sống con người.”Ngoài các phương pháp dạy học tích cực nêu trên trong giờ học Ngữ văn để phát huy tính tích cực học tập của học sinh giáo viên có thể áp dụng một số kĩ thuật ... nghiệm sang dạy học theo “ Phương pháp dạy học tích cực với các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen ... viên khi dạy học phải sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, phù hơp với nội dung từng bài và từng đối tượng học sinh để phát huy được tính tích cực học tập của học sinh. III. Nội...

29
2,700
13

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

... 13 1.2.1. Tính tích cực trong học tập 13 1.2.2. Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 15 1.2.3. Các phƣơng pháp dạy học tích cực 17 1.3. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ NGHIỆM ... tạo, đặc biệt là chỉ thị số 14 (tháng 4 năm 1999). Có thể nói cốt lõi của đổi mới dạy và học là hƣớng tới hoạt động học tập chủ động, phát huy tính tích cực của học sinh. Vì vậy, hiện nay toàn ... dạy học hiện đại về: Các phƣơng pháp tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học Vật lí; sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí; thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực của...

10
1,563
18

Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn văn

... đích là nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh. Trên thực tế, những năm gần đây, học sinh dờng nh rất thờ ơ với môn Văn - Một môn học chính của chơng trình THPT, một môn thi ... Lấy học sinh làm trung tâm; Tích cực hoá hoạt động của ngời học; Phơng pháp giáo dục tích cực hoặc cụ thể hơn trong môn Văn nh: Học sinh là bạn đọc sáng tạo.Và giờ đây, những năm đầu của thế ... tin, học sinh chỉ thích ngồi trớc màn hình vi tính hơn là việc đọc Văn, học Văn; vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học nhất là dạy học Văn quả là một sự thôi thúc, một đòi hỏi chính đáng của ngành...

Xem thêm