Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
... Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lý lớp 11 cơ bản THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, của HS trong quá trình chiếm lĩnh kiến thức. ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: ... TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC ...
- 177
- 1,415
- 15
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... điện chạy từ cực âm của điện kế sang cực dương của điện kế. Hình 2.8 chạy trong mạch kín dựa vào điện kế, cụ thể là dựa vào chiều lệch của kim điện kế. GV: - Chỉ vào điện kế và ... thì dòng điện cảm ứng trùng chiều dương của mạch. + Năng lượng của dòng điện cảm ứng được chuyển hoá từ dạng năng lượng cơ năng thành điện năng. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... tượng cảm ứng điện từ là sự chuyển hoá từ cơ năng sang điện năng. 2. Mục tiêu về kỹ năng Biết vận dụng các công thức đã học để tính được suất điện động cảm ứng trong một số trường hợp đơn giản....
- 177
- 1,033
- 1
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... chất tâm lí - năng lực mới; tổ chức được sự làm việc hợp tác và kết hợp sự đánh giá của thày với sự tự đánh giá của học sinh) . 1.4. Tiến trình dạy học vật lí phát triển hoạt động học tích ... loại, chất điện phân, chất khí, chân không và chất bán dẫn) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh. - Thiết kế được tiến trình phát triển mạch kiến thức vật lí chương "Dòng ... nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí. - Làm rõ cơ sở lí luận của việc áp dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lí. Đề xuất qui tắc chuyển hoá một phương...
- 17
- 933
- 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông
... khe của thí nghiệm Iâng. ở vị trí của vân sáng bậc 3 của ánh sáng đỏ (đ = 0,75 àm) còn có vân sáng và vân tối của ánh sáng nào trùng ở đó ?Câu 4: Ngời ta dùng ánh sáng bớc sóng chiếu vào ... dụng một số phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học phần Dụng cụ quang học , Tán sắc và giao thoa ánh sáng ở trờng THPT. Luận án tiến ... a) ánh sáng là quá trình sóng.b) Chiết suất lăng kính phụ thuộc vào màu sắc ánh sáng. c) Giải thích hiện tợng cầu vồng.d) Thủy tinh làm đổi màu của ánh sáng. e) ánh sáng trắng là tổng hợp của...
- 61
- 610
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... giáo án và giờ dạy tác phẩm văn chương ở nhà trường THPT. Hệ thống câu hỏi dạy học nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở THPT. 9. Cấu trúc của luận ... phá tác phẩm một cách sáng tạo. 2.2. Đề xuất một hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chƣơng 2.2.1. Câu hỏi khởi động tạo tâm thế và ... loại câu hỏi, tổng hợp kết quả trả lời câu hỏi của học sinh Bảng 1.2.1. Tổng hợp và phân loại để tìm câu hỏi phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Bảng 1.2.2. Bảng tổng hợp kết quả...
- 28
- 1,101
- 4
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lí lớp 12 trung học phổ thông
... kế và xây dựng Website dạy học. Nghiên cứu các chức năng hỗ trợ của Website dạy học, hình thức triển khai ứng dụng và một số điểm lu ý khi sử dụng Website hỗ trợ dạy học. - i -3- Vận dụng cơ ... thi và tính hiệu quả của tiến trình dạy học mới có sự trợ giúp của các phơng tiện dạy học hiện đại theo hớng tích cực hoá và cá nhân hoá hoạt động nhận thức của học sinh. Phơng thức dạy học ... nghiên cứu ánh sáng về phơng diện quang hình học. Nghĩa là nghiên cứu về sự truyền của ánh sáng, qui luật đờng đi của các tia sáng, chùm sáng và sự tạo ảnh qua các dụng cụ quang học. ở hai...
- 102
- 470
- 0
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... óc của học sinh một số kiến thức hay một hệ thống kiến thức, làm cho học sinh thấy được mối quan hệ hữu cơ giữa những kiến thức đã học và có khả năng áp dụng chúng một cách linh hoạt sáng tạo ... lĩnh hội kiến thức thông qua việc phát triển tư duy, năng lực sáng tạo của học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động trong nhận thức, học sinh hệ thống hóa được kiến thức một cách lôgic của tiến ... phát triển năng lực tư duy và khả năng sáng tạo của học sinh 1.1.1. Rèn luyện cho học sinh các thao tác tư duyViệc cung cấp cho học sinh những kiến thức vật lí không được tiến hành một cách...
- 91
- 822
- 1
Từ khóa: đánh giá định tính để tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy năng lực nhận thức của học sinhmột số phương pháp và hình thức dạy học tích cực nhằm phát huy hết khả năng sáng tạo cho học sinh tiểu học khi học vẽ tranhmột số hình thức dạy học tích cực nhằm phát huy hết khả năng sáng tạo cho học sinh tiểu học khi học vẽ tranhhình thức tổ chức dạy học cơ bảnthiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ họcvận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương cảm ứng điện từ vật lí 11 thpthiệu quả của tiến trình dạy học đối với việc phát huy tính tích cực tựchủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của hstổ chức dạy học theo quan điểm dh định hướng hoạt độngtổ chức quản lý dự án trong giai đoạn thực hiện đầu tưvai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptmột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giangmột số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động của hs trong học tậpphap tao hanh lang phap ly de cac chu so huu phat huy tinh nang dong va sang tao trong nen kinh te nhieu thanh phanmột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường mầm non huyện thạch thành tỉnh thanh hóađịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ