0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Lịch sử Việt Nam - Vấn đề dạy và học lịch sử

Lịch sử Việt Nam - Vấn đề dạy và học lịch sử

Lịch sử Việt Nam - Vấn đề dạy học lịch sử

... LUÔN QUAN TÂM ĐẾN SỬ HỌC VÀ LÀ NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO SỬ HỌC MÁC- XÍT VIỆT NAMLịch sử đã được ra đời từ Hêđrôt hay Tư Mã Thiên, hàng ngàn nhà sử học đã để lại những tác phẩm sử học kinh điển cho ... năm của lịch sử Việt Nam . Nhưng cũng phải đến khi chủ nghĩa Mác- Lênin được truyền bá vào Việt Nam bởi Nguyễn Ái Quốc, thì đồng thời cũng chính là Người đặt cơ sở cho sử học Mác-xít Việt Nam. Trước ... tìm hiểu của sinh viên về công tác giáo dục lịch sử cho thế hệ trẻ của Hồ Chủ tịch vài nét về vấn đề dạy học lịch sử hiện nay trong sinh viên học sinh chúng ta.Xin được gửi lời cảm ơn...
  • 21
  • 1,141
  • 0
Vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề

Vấn đề dạy học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề

... trong ngành giáo dục cũng là phụ huynh học sinh có con đang đi học. Vì vậy tôi được nhìn nhận vấn đề dạy thêm, học thêm rất rõ ràng từ hai góc độ. Vậy vấn đề dạy thêm, học thêm đang diễn biến ... điểm, đường lối giáo dục của Đảng Nhà nước Việt Nam- Cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của học sinh .- Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. - Hút thuốc; uống rượu, bia; nghe, ... sinh, học viên của cơ sở giáo dục đại học đó. Quy định dạy thêm học thêm còn ghi nhận: - Dạy thêm học thêm trong nhà trường là dạy thêm học thêm do nhà trường phổ thông, cơ sở giáo dục khác dạy...
  • 39
  • 2,409
  • 6
Lịch sử Việt Nam vắn tắt.

Lịch sử Việt Nam vắn tắt.

... gồm: 1- Hùng Dương 2- Hùng Hiền 3- Hùng Lân 4- Hùng Việp 5- Hùng Hy 6- Hùng Huy 7- Hùng Chiêu 8- Hùng Vỹ 9- Hùng Ðịnh 1 0- Hùng Hy * 1 1- Hùng Trinh 1 2- Hùng Võ 1 3- Hùng Việt 1 4- Hùng Anh 1 5- Hùng ... của giai cấp tư sản Việt Nam giai cấp công nhân Việt Nam. Về giáo dục năm 1915, Pháp bãi bỏ chế độ thi cử cũ quy định ba bậc học ở phổ thông (ấu học, tiểu học, trung học) năm 1917, chính ... biệt lập đối nghịch sâu sắc với chính quyền đô hộ của quân Ngô. Giai đoạn hình thành quốc gia Việt Nam - Thời Sơ Sử Nước Văn Lang - Nước Âu Lạc Thế thứ các triều vua thời Sơ sử Việt Nam * Thế...
  • 11
  • 469
  • 1
Bách khoa nhân vật Lịch sử Việt Nam vần A-B

Bách khoa nhân vật Lịch sử Việt Nam vần A-B

... 07)G)$#,09*>+@Y#$'"lTM$!12_ - BP) $!12T( - <_&!12 - 8c_!12_l-8U!12 +B - 3G09*0DA&#$"#,?0P>f3;/,^ ... %A%/D> Bïi B»ng §oµn Bùi Bằng Đoàn (Kỷ Sửu 1889 - Ất mùi 1955) Từ Thượng thư Bộ Hình Nam Triều đến Trưởng ban Thường trực Quốc hội Việt Nam NOPOQR4 STTUVSUWWXH4B%,HC$# ... của Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân  !"#$ %"&'"()*+,  - #$./0)...
  • 24
  • 633
  • 8
TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

... pháp dạy học lịch sử, Tập 1, NXB Giáo dục, HN.31. Phan Ngọc Liên (CB) (2009), Phương pháp dạy học lịch sử, Tập 2, NXB Giáo dục, HN.32. Phan Ngọc Liên (2003), Lịch sử giáo dục lịch sử, NXB ... Website:http://www.tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/448241/Diem-thi-mon-su-thap-khong-ngo.html101PHỤ LỤCMÃ SỐ: 01/Giáo viênPHIẾU HỎI Ý KIẾN GIÁO VIÊN(VỀ VIỆC TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LĨNH HỘI CHUẨN KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT ... pháp dạy học nào để giảng bài: A. Thuyết trình, diễn giảng B. Dạy học theo nhóm C. Dạy học nêu vấn đề  D. Hướng dẫn học sinh tự học  E. Kết hợp nhiều phương pháp6. Trong giờ học môn Lịch...
  • 131
  • 1,577
  • 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở

... hoạt động nhóm trong dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng - Điều tra thực trạng dạy học theo nhóm ở một số trường THCS tại TPHCM. - Phân tích chương trình lịch sử Việt Nam lớp 8, phân loại ... nhóm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông là một đề tài có ý nghĩa cả về mặt khoa học thực tiễn. Vì vậy chúng tôi chọn “Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 trường ... lịch sử học sinh lớp 8 Trung học cơ sở.44BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  TRẦN THỤY VĨNH KHƯƠNGTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 8 TRƯỜNG TRUNG HỌC...
  • 90
  • 706
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: vấn đề dạy và học tiếng anh ở việt namnghiên cứu vấn đề dạy và học cách họcchuyen de day va hoc tap lam van lop 4luật phá sản ở việt nam vấn đề bảo vệ quyền lợi của doanh nghiệp hợp tác xã lâm vào tình trạng phá sảntư tưởng truyền thống việt nam vấn đề nào được quan tâm nhiều hơn cả1 nguồn gốc dân tộc việt nam vấn đề giao chỉchuyên đề dạy và học tập làm văn lớp 5nghị luận xã hội về vấn đề dạy thêm học thêmlịch sử và truyền thống ngành thanh tra việt nam luật thanh tra và các văn bản pdfcác giai đoạn lịch sử việt nam văn hóa việt namtổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sởtổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩnthuan lơi và khó khăn ki sử dụng dạy hoc giải quyêt van de môn khoa họcco so van hoa viet nam chu de van hoa phuong tay va van hoa viet namsự cần thiết phải thúc đẩy xuất khẩu sản phẩm gỗ việt nam sang nhật bản và kinh nghiệm xuất khẩu sản phẩm gỗ của một số quốc giaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ