0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

nghiên cứu hoàn thiện phương pháp tính và xây dựng quy trình tính chỉ số phát triển con người (HDI) ở việt nam

nghiên cứu hoàn thiện phương pháp tính và xây dựng quy trình tính chỉ số phát triển con người (HDI) ở việt nam

nghiên cứu hoàn thiện phương pháp tính xây dựng quy trình tính chỉ số phát triển con người (HDI) việt nam

... học; giới tính; tỉnh/thành phố 2101 Chỉ số PTCN (HDI) 2401 Chỉ số phát triển giới (GDI) Mục tiêu nghiên cứu: hoàn thiện phương pháp tính xây dựng quy trình tính HDI Việt Nam; tính toán ... HỢP KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI CẤP BỘ Đề tài: “NGHIÊN CỨU HOÀN THIỆN PHƯƠNG PHÁP TÍNH VÀ XÂY DỰNG QUY TRÌNH TÍNH CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI (HDI) VIỆT NAM& quot; ... trong tính toán HDI; (2) Hoàn thiện phương pháp tính HDI: hoàn thiện tính các chỉ số thành phần hoàn thiện phương pháp tính chung; (3) Nghiên cứu đề xuất quy trình tính HDI Việt Nam; ...
  • 118
  • 1,161
  • 5
Nghiên cứu hoàn thiện phương pháp đánh giá hiệu quả dự án đường ô tô, đặc biệt xét đến các công trình BOT

Nghiên cứu hoàn thiện phương pháp đánh giá hiệu quả dự án đường ô tô, đặc biệt xét đến các công trình BOT

... THỨC TÍNH THỜI GIAN ÂN HẠN DỰ ÁN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG ĐƯỜNG Ô TÔ THEO HÌNH THỨC BOT VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện phương pháp đánh giá hiệu quả đầu tư xây dựng đường ô tô theo hình thức BOT Việt Nam ... Phương pháp nghiên cứu Kết hợp nghiên cứu định tính với nghiên cứu định lượng, có sử dụng một số công cụ toán học cao cấp vào nghiên cứu, đồng thời kiểm 3 nghiệm kết quả nghiên cứu vào ... QUÁT QUÁ TRÌNH ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CÁC CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐẶC BIỆT XÉT ĐẾN CÁC CÔNG TRÌNH BOT VIỆT NAM 1.1. Hiện trạng kế hoạch phát triển giao thông đường bộ Việt Nam 1.1.1....
  • 27
  • 904
  • 2
Luận văn nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chỉ số phát triển con người tỉnh bắc giang

Luận văn nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chỉ số phát triển con người tỉnh bắc giang

... hùng hồn khẳng ñịnh thành tựu phát triển con người Việt Nam. ðể ño lường kết quả ñánh giá thành tựu phát triển con người, báo cáo phát triển con người năm 1990 các báo cáo tiếp theo của ... loạt chỉ số. Chỉ số tổng hợp nhất ñược ñưa ra là chỉ số phát triển con người (HDI). Chỉ số HDI là giá trị trung bình của 3 chỉ tiêu : - Khả năng sống lâu: ðo ñược bằng tuổi thọ bình quân tính ... nhằm mục tiêu phát triển con người. Về mặt phương pháp tính toán tầm quốc gia ñịa phương hoàn toàn có thể thực hiện ñược theo phương pháp tính của liên hợp quốc gắn với hoàn cảnh cụ...
  • 125
  • 1,019
  • 4
Tính thiện trong triết học phật giáo và ảnh hưởng của nó đối với việc giáo dục con người mới ở việt nam hiện nay

Tính thiện trong triết học phật giáo ảnh hưởng của nó đối với việc giáo dục con người mới việt nam hiện nay

... 8P^Z/D,7)$5,7,:F;G==011<G7;A.1`\10IG7;A.8O>)1.2.2.3 Tính thiện đối với người tu tại gia. / c,8F-)ƒ53/<>Ae0K>)(4>7A;17Z>90/@>\B-3)#17>>A-GFYv>A-/)$P/17+}>0+60B32B-GF0B-/)(>/•_&:0)04•_ae-Re>,V04>,V)]!O;;89p-70#/0Cc3q>-/19,cZO;#=28>>/)o;F;g01B))(g(gƒC@CF=2C4> ... )'`0gP1Bg>B>19>>/3P)&.Bg01B6Z/7+0Z/G=,8P;0/1c)a0;,>19!A>d…;BP04>Z>P@;/OeM11<G=K10CL)1.2.2.4 Tính thiện đối với người xuất gia tu hành0>GF>>\eC0>4>\e)(>GF8>73O;+S3`)z0`#</>\2SB)(>;19/8@!B>\>7-!1/,,8!\ ... 1'c!3#@4A/;c,,B88G@)a. Tính thiện trong hành động.&z1'c(A/;MWXh!/98F/>\h4\0\0AI8FS&>Qe6AD‚89B+0+0/bp1'c!Y{irv[irxq(DWz‡6/!\)'\!\^^)'Ce;B0B^;)*F;B8Z/;)0#0BB!0I\;<34/)&B/SW&B...
  • 78
  • 1,235
  • 10
Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục ở đồng bằng sông Cửu Long

Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế phát triển giáo dục đồng bằng sông Cửu Long

... phát triển con người như sau:  Phát triển con người là sự phát triển của con người, do con người thực hiện con người. Phát triển con người vừa nâng cao năng lực lựa chọn của con người ... hơn tử số E1. Như vậy, hệ số E1/H sẽ được kéo giảm xuống so với hiện nay tiến đến mức dưới 1,05. Chỉ số phát triển kinh tế chỉ số phát triển giáo dục: để hệ số giữa chỉ số phát triển ... so với chỉ số E1. 100 KẾT LUẬN Chỉ số phát triển con người là một chỉ tiêu tổng hợp của ba chỉ số cấu thành. Trong đó, chỉ số thu nhập phản ánh tình trạng phát triển kinh tế; chỉ số giáo...
  • 114
  • 1,495
  • 4
Tính toán các chỉ số phát triển con người

Tính toán các chỉ số phát triển con người

... dài Chỉ số biết chữ người lớn Chỉ số GER Chỉ số giáo dục Chỉ số GDP Chỉ số phát triển con người HDI Chỉ số nghèo đói của con người đối với các nước đang phát triển HPI-1 Chỉ số nghèo đói của con ... nước đang phát triển theo từng khu vực 384 BÁO CÁO PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI 2007/2008Chú dẫn các chỉ số Bảng chỉ số Chỉ số Bảng chỉ số Chỉ số A Lực lượng vũ trang 26 chỉ số 26 tổng số Chuyển ... non tiểu học 11 trung học trung cấp BÁO CÁO PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI 2007/2008 385 Bảng chỉ số Chỉ số Bảng chỉ số Chỉ số 11 đại học cao đẳng 1 Chỉ số giáo dục 33 Năm mà người...
  • 30
  • 789
  • 3
Tài liệu Tính toán các chỉ số phát triển con người ppt

Tài liệu Tính toán các chỉ số phát triển con người ppt

... dài Chỉ số biết chữ người lớn Chỉ số GER Chỉ số giáo dục Chỉ số GDP Chỉ số phát triển con người HDI Chỉ số nghèo đói của con người đối với các nước đang phát triển HPI-1 Chỉ số nghèo đói của con ... nước đang phát triển theo từng khu vực 384 BÁO CÁO PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI 2007/2008Chú dẫn các chỉ số Bảng chỉ số Chỉ số Bảng chỉ số Chỉ số A Lực lượng vũ trang 26 chỉ số 26 tổng số Chuyển ... non tiểu học 11 trung học trung cấp BÁO CÁO PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI 2007/2008 385 Bảng chỉ số Chỉ số Bảng chỉ số Chỉ số 11 đại học cao đẳng 1 Chỉ số giáo dục 33 Năm mà người...
  • 30
  • 651
  • 0
Tài liệu Cách tính các chỉ số phát triển con người ppt

Tài liệu Cách tính các chỉ số phát triển con người ppt

... (PPP-USD) nam vâ (%) 1999 (%) 1999 (nùm, 1999) (nùm, 1999) (%-1999) (%-1999) GDI ] Xïëp hẩngHDI Tónh/thânh phưë 1999 1999 nûä (%) 1999 Nam Nûä Nam Nûä Nam Nûä (1999) GDI146BAÁO CAÁO PHAÁT TRIÏÍN CON ... dên)1995Xïëp hẩngHDI Tónh/thânh phưë118BẤO CẤO PHẤT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI VIÏÅT NAM 2001118Chó sưë phấttriïín con ngûúâi (HDI) T lïåT lïå biïët GDP GDPnhêåp hổc chûä ca bònh qn bònh qn ... lïåch gia nam vâ nûä. Cấc chó sưë phên bưí cưng bùçng àûúåc tđnh theo cưng thûác chung sauàêy: Chó sưë phên bưí = {[t lïå dên sưë nûä* (chó sưë nûä 1 -∈)] + [t lïå dên sưë nam *(chó sưë nam 1...
  • 40
  • 673
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: từ chỉ số tổng sản phẩm quốc nội đến chỉ số phát triển con người một trặng đường phát triển tư duy về con người và phát triển kinh tế xã hộinhân tố kinh tế trong phát triển con người và chỉ số phát triển con ngườichỉ số phát triển con người và các chỉ số thành phần việt nam so với một số nước châu á 2010hoàn thiện phương pháp tính và phân tích giá trị gia tăng ngành vận tải việt nammột số đề xuất hoàn thiện phương pháp tính giá nguyên vậy liệu nhập kho xuất khonghiên cứu hoàn thiện công tác lập và phân tích báo cáo lưu chuyển tiền tệ tại chi nhánh công ty trách nhiệm hữu hạn thương mại xuất nhập khẩu và vận tải hằng thôngtrình bày các phương pháp tính chỉ số vận dụng để nghiên cứu sự biến động của hiện tượng kinh tế xã hộihoàn thiện phương pháp tính giá thầu linh hoạt trong việc lựa chọn mức giá bỏ thầuhoàn thiện phương pháp tính giá hàng hoá xuất khohoàn thiện phương pháp tính các chỉ tiêu tài chính của dự án đầu tưhoàn thiện phương pháp tính giá thành sản phẩmphần iii hoàn thiện phương pháp tính giá thànhgiải pháp nhằm hoàn thiện phương pháp tính giá thành sản phẩm tại công tynghiên cứu tình hình bệnh suyễn lợn tại một số cơ sở chăn nuôi thuộc các tỉnh khu vực ðồng bằng sông hồng và xây dựng quy trình phòng trị bệnhphương pháp tính tốc độ phát triển liên hoànNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ