Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

... đảm bảo chất lượng đào tạo ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế. 3.2. Đối tượng nghiên cứuCác biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 4. ... Cơ sở lý luận về quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường ĐH.- Chương 2: Thực trạng về quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường ... cơ sở lý luận công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học. 5.2. Khảo sát và đánh giá thực trạng công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường...

99
1,050
4

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

... bộ quản lý CBQL Công tác sinh viên CTSVCộng hòa nhân dân CHNDCơ sở vật chất CSVCChủ nghĩa xã hội CNXHCử nhân CN Đào tạo ĐT Đào tạo theo hệ thống tín chỉ ĐTTHTTC Đại học Ngoại ngữ ĐHNN Đại học ... bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ 23Chủ thể quản lý Công cụ, PP quản lý Khách thể quản lý Nội dung quản lý Mục tiêu quản lý Sơ đồ 1.1. Mô hình về quản lý Chất lượng giáo dục được ... Hiện nay quản lý công tác đảm bảo chất lượng ở các trường đại học ở Việt Namthường sử dụng các mô hình quản lý khác nhau, một số hệ thống các trường đang theo đuổi cơ chế chính sách thị trường...

Quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo ngành tin học tại trường đại học sư phạm đại học đà nẵng

... niệm chất lượng; Quản lý chất lượng; Quản lý; Quản lý đào tạo; Đảm bảo chất lượng, Đảm bảo chất lượng đào tạo; Đạo tạo; Hoạt động đào tạo v.v Các mô hình và các giải pháp quản lý chất lượng; ... thực trạng công tác đảm bảo chất lượng đào tạo và quản lý công tác ĐBCL đào tạo ngành Tin học tại trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN, tác giả nhận thấy trong công tác đảm bảo chất lượng đào tạo có ... đảm bảo chất lượng đào tạo ngành Tin học tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng để đề xuất các biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo ngành Tin học tại Trường Đại học Sư...

Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dung quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 44 1.4.3.Phương thức quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 45 1.4.4.Đổi mới tổ chức quản lý đào tạo. 46 1.3.Cơ sở pháp lý về quản ... vụ dạy học; Quản lý môi trường đào tạo; Quản lý các hoạt động phục vụ đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo. 1.3. Một số vấn đề đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường Đại học. 1.3.1. Tính tất ... lí công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 46Tổng kết chương 1. 47CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRẦN ĐẠI NGHĨA.2.1.Khái quát về trường...

131
1,912
14

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... Cơ sở lí luận của các giải pháp quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại cơ sở đào tạo đại học. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học ... tạo theo hệ thống tín chỉ. 1.5 Cơ sở pháp lý về quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.5.1 Quá trình tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chí ở Việt namPhát triển giáo dục và đào tạo ... phươngthức đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 2.2 Thực trạng quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Nông -Lâm Bắc GiangSo với yêu cầu đổi mới giáo dục giáo dục đại học thì đào tạo...

118
2,635
20

Một số giải pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hoạt động của hệ thống đảm bảo chất lượng trong trường đại học - Tổ chức triển khai đồng bộ các hoạt động đảm bảo chất lượng theo hệ thống tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường đại học đã ban hành. ... cơ sở vật chất, trang thiết bị tốt nhất cho công tác dạy và học tại trường cũng như các địa điểm thực hànhĐể cải thiện công tác đảm bảo chất lượng tại trường đại học thông qua công tác quản lý, ... trường, những đặc trưng về hệ thống đảm bảo chất lượng của trường đại học Y Vinh, đồng thời cũng chỉ ra những yếutố thực tế còn hạn chế tại trường. Để nâng cao hiệu quả đảm bảo chất lượng ở...

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

... chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ chính quy theo học chế tín chỉ. - Quy chế đào tạo đại học và đẳng hệ chính quy theo học chế tín chỉ (Ban hành kèn theo ... của đào tạo theo học chế tín chỉ tác động đến ýthức tự học của sinh viên và thực trạng tự học của sinh viên TD1 (108) 1,2 khoa GDTC - Đại học Vinh3.1.1. Thực trạng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ... chất lợng đào tạo, Đảng ủy chủ trơng triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ đối với tất các các ngành đào tạo của trờng với mục tiêu Thựchiện chuyển quy trình đào tạo của trờng từ đào tạo theo...

25
1,052
4

Quản lý hoạt động học tập của sinh viên theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học Việt Nam

... chức quản lý đào tạo theo tín chỉ. Nhóm tác giả đánh giá hiện trạng của công tác xây dựng đội ngũ, công tác sinh viên, công tác xây dựng cơ sở vật chất và công tác tổ chức và quản lý đào tạo. ... SV; quản lý học vụ, quản lý về ý thức, thái độ, quản lý tài chính. Các trường ĐH có hai quan điểm về công tác quản lý SV. Đối với quan điểm quản lý theo phân chia số lượng SV, công tác quản lý ... cũng như quản lý các HĐHT của SV. 1.1.2. Nghiên cứu ở trong nước1.1.2.1. Các nghiên cứu về hệ thống tín chỉ và đào tạo theo hệ thống tín chỉ Đào tạo theo HTTC là một phương thức đào tạo khá...

156
1,795
26

Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội

... phần tạo nên hiệu quả đào tạo cho ngời học và cơ sở đào tạo. 27NHữNG CĂN Cứ Để Tổ CHứC ĐàO TạO THEO Hệ THốNG TíN CHỉ CủA TRƯờNG ĐạI HọC LAO ĐộNG- Xã HộI1.1. Nhận thức cơ bản về đào tạo theo Hệ ... 15/8/2007 về đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín chỉ của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà trờng phải có qui định cụ thể hoá khi triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Trong học chế tín chỉ đánh ... hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 251.2.Tính tất yếu khách quan của việc chuyển đổi từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 341.2.1.Chủ trơng đổi mới trong đào tạo đại...

BÁO CÁO TỔNG KẾT KHÓA ĐẦU TIÊN ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC HUẾ (2008-2012)

... trunglãnh đạo công tác chuẩn bị đào tạo theo học chế tín chỉ, xây dựng lộ trình đào tạo tín chỉ hợp lý để triển khai trong toàn Đại học Huế. Ngày 10/10/2006 Ban chỉ đạo đào tạo theo học chế tín chỉ đã ... trong công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Kinh tế Huế và là những thông tin cầnthiết để đề xuất những giải pháp góp phần hoàn thiên dần phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ. ... của Đại học Huế. Đến nay, các đơn vị đã triển khai đào tạo theo HTTC là Khoa Du lịch,Khoa Luật, Trường đại học Ngoại ngữ, Trường đại học Sư phạm, Trường đại học Kinh tế, Trường đại học Khoa học, ...

192
1,217
1

Xem thêm