GIÁO ÁN ĐƯỜNG TRÒN 10 NC (TT)

. của đường tròn ( )C đến đường thẳng (d) bằng bán kính đường tròn ( )C.pt ∆: ax + by – a – b =0với (a,b) là vtpt của ∆ 3.Phương trình tiếp tuyến của đường tròn: Cho đường tròn. tuyến của đường tròn Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảngCho đường tròn có tâm I , BK là R và đường thẳng ∆. Điều kiện để đường thẳng ∆ tiếp xúc với đường tròn ( )C. giảng dạy : 10/ 1BÀI 4: ĐƯỜNG TRÒN (TT) I.MỤC TIÊU1.Về kiến thức:- Hiểu được cách viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn. 2.Về kỹ năng:- Viết được phương trình tiếp tuyến với đường tròn (...

giáo án Đường Hypebol 10 NC

. nhánh nằm ở 2 bên trục ảo. - Hình chữ nhật được tạo bởi các đường ;x a y b= ± = ±gọi là hình chữ nhật cơ sở của (H).- Hai đường chéo của hình chữ nhật gọi là 2 đường tiệm cận của (H).Pt đường. lạ về quen.- Tư duy các vấn đề toán học một cách logic và hệ thống.4.Về thái độ:- Tích cực hoạt động, phát biểu xây dựng bài.II.CHUẨN BỊ:1 .Giáo viên: Giáo án, hệ thống các câu hỏi, thước kẻ,. GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảngYêu cầu HS quan sát H86 /104 , rút ra hình dạng của hypebol.Đọc định nghĩa hypebol/SGK -104 Giáo viên tóm tắt ghi ĐN và vẽ hình lên bảngThực hiện yêu cầu...

5
2,485
36

GIÁO ÁN ĐƯỜNG TRÒN HÌNH HỌC 10 NC

. phương trình nào? +A, B thuộc đường tròn ta suy ra được điều gì? +Bán kính đường tròn xác định như thế nào? đường kính đường tròn 52ABR⇒ = =Phương trình đường tròn là:2 2(x 0) ( 2) 5y−. J(a,b) là tâm đường tròn và R là bán kính. Phương trình đường tròn có dạng: 2 2 2( ) ( )x a y b R− + − = - Tâm J thuộc đường thẳng 2 1 0x y− + =nên ta có 2 1 0a b− + = - Đường tròn qua hai. trình đường tròn có dạng:2 21 3 854 2 16x y   − + − = ÷  ÷    Giáo sinh thực tập: Hứa Thị Ly Trang 3 Giáo án Hình học 10 Nâng caoHoạt động 2: Nhận dạng phương trình đường tròn...

6
7,846
87

giao an sinh hoc 10 NC (tron bo)

. lên men, nếu không có có thể dùng bột bánh men tán nhỏ hoà với nớc đờng 10% trớc 24 giờ.- Nớc váng da chua.- Nấm mốc có thể dùng vỏ cam, vỏ quýt hay bánh mì bị mốc xanh- Một số tiêu bản làm. tên một số bệnh cụ thể th-ờng gặp do virút gây ra và cho biết một số cách phòng tránh?42 Giáo án sinh học 10 Ban KHTNniệu, sau đó vào máu rồi tới hệ thần kinh TW (nh viêm não, viêm màng não,. häc 10 Ban KHTNTiÕt 52 (Bµi 48): «n tËp häc k× 2 - phÇn III………………………………………………………………………………TiÕt 53 : kiÓm tra häc k× 2…………………………………………… The end ………………………………………………45 Giáo án sinh học 10 Ban...

45
1,595
9

Giáo án Đường Tròn

. (a;b) Đường tròn có tâm I(0;0) bán kính R=2a) ∆ là đường thẳng song song với đường thẳng 3x-y+17=0 nên ∆ có phương trình: 3x-y+c=0 là tiếp tuyến của đường tròn ⇔ d(I; )=2⇔ 10 c=2. 10 c=2 ⇔ c=±2 10 Vậy có 2 tiếp tuyến của đường tròn song song với đường thẳng 3x-y+17=01: 3x-y+2 10 =02: 3x-y-2 10 =0b) ’: 2x-y+c=0’ tiếp xúc với đường tròn ⇔ d(I; ’)=2. Tổ Toán - Trường THPT Bình ĐiềnTiết 35: 4. ĐƯÒNG TRÒN (tt) I. Mục tiêu:- Về kiến thức: Học sinh hiểu được hai bài toán về tiếp tuyến của đường tròn ôn tập lại về phương trình đường thẳng...

4
2,420
40

giao an VAT LY 10 NC HK II (hot, kha day du)

. các nhóm.- Yêu cầu: HS trình bày đáp án. - Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 5( phút): Hướng dẫn về nhàHoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về. trình bày đáp án. - Nhận xét lời giải. GV : Nguyễn Văn Ái50- Xem SGK phần 2b- Mô tả hoạt động của tên lửa và so sánh sụ giống va khác nhau giữa hai loại động cơ.lửa và so sánh sụ giống. sánh công có ích A’với công của lực A suy ra hiệu suất H Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng củng cốHoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc và làm bài tập phần 4SGK- Trình bày đáp án. -...

70
1,377
6

Giáo án điện tử 10 NC

. cân bằng VAÄT LYÙ LÔÙP 10 VAÄT LYÙ LÔÙP 10 Điều kiện cân bằng của vật có mặt chân đế a)a)b)b)d)d)Không cần có lực tác dụng vào vật thì vật vẫn chuyển động tròn đều được. Lực là. ban đầu của B. Hãy chọn câu đúng 0030301515252520203535404045455050555555 10 10 CÂU 1 a)a)b)b)d)d)Lực của hòn đá tác dụng vào tấm kính nhỏ hơn lực của tấm kính tác. lực ép hai mặt tiếp xúc tăng lên?0030301515252520203535404045455050555555 10 10 CAÂU 4a)a) Trả lời:Trả lời:d)d)a)a)A chạm đất trướcChưa đủ thông tin để trả lờic)c)B...

Giáo án điện tử 10 NC

. nhau 1 Km là: a. 16,7 .10 a. 16,7 .10 -2-2 N N b. 16,7 .10 b. 16,7 .10 -3-3 N N c. 1,67 .10 c. 1,67 .10 -5 -5 N N d. 1,67 .10 d. 1,67 .10 -9-9 N N3030 S S2929. S S12 12 SS11 11 SS 10 10 SS9 9 SS8 8 SS7 7 SS6 6 SS5 5 SS4 4 SS3 3 SS2 2 SS1 1 SS0 0 SSa. 16,7 .10 a. 16,7 .10 -2-2 N N 3. Chn cõu. TRƯỜNG TRƯỜNG THPTquúnh lu iTHPTquúnh lu iBộ môn: Vật lýBộ môn: Vật lý Giáo viên: Giáo viên:t¹ ®×nh HiÒnt¹ ®×nh HiÒnNăm học: 2007 - 2008Năm học: 2007 - 2008 LỰC HẤP DẪN221hdrmmGF...

Giao an Lich su 10 NC

. ra số 0.c. Toán học- Nguyên nhân ra đời: Do nhu cầu tính lại rộng đất, nhu cầu xây dựng, tính toán mà toán học ra đời- Thành tựu: Các công thức sơ đẳng về hình học, các bài toán đơn giản. Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa - kỹ năng phân tích, đánh giá và tổng hợp về đặc điểm tiến hóa của loài người trong quá trình hoàn thiện mình, đồng thời thấy được sự sáng tạo và phát triển. được khoan lỗ hay nấc để tra cán ⇒ Công cụ đa dạng hơn, phù hợp với từng công việc lao động, chau chuốt và có hiệu quả hơn ⇒ Đồ đá mới.- Óc sáng tạo là sự sáng tạo của Người tinh khôn trong...

Giao an vat ly 10 NC

. tính chất của độ dờiNăm học 2007 2008 - 2 - Giáo viên: Vũ Đình ChungTrờng THPT Ba Bể Giáo án vật lý 10 nâng caoHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung kiến thứcGhi nhận khái. đợc đồ thị vừa thu đợcII. Chuẩn bị.Năm học 2007 2008 - 4 - Giáo viên: Vũ Đình ChungttTrờng THPT Ba Bể Giáo án vật lý 10 nâng cao Giáo viên:Bộ thí nghiệm cần rung, Một số băng giấy, thớc đoHọc. đều. Năm học 2007 2008 - 3 - Giáo viên: Vũ Đình ChungM1M21 2M MuuuuuurM1M21 2M MuuuuuurtOxoxxtOvovTrờng THPT Ba Bể Giáo án vật lý 10 nâng cao x = xo + v.t6, Đồ...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 10 nc giáo án vật lý 10 nc bộ giáo án hóa học 10 nc giáo án sinh học 10 nc bài tế bào nhân thực giáo án sinh học 10 nc giáo án vật lý 10 nc học kì 2 giáo án tự chọn 10 nc giáo án đường tròn giao an duong tron tiet 1 giáo án tiếng anh 10 nc unit 14 giao an hinh hoc 10 phuong trinh duong tron giáo án sinh học 10 cơ bản trọn bộ giáo án tin học 10 trọn bộ giáo án hóa học 10 nâng cao trọn bộ giáo án hóa học 10 cơ bản trọn bộ chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ