... bên trong của bạn đọc HS.
CHƯƠNG 3
THỰC NGHIỆM DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG
PHÁT HUY VAI TRÒ BẠN ĐỌC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
3.1. ĐỊNH HƯỚNG THỰC NGHIỆM ... bài học TPVC cụ thể.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
♦
BÙI MINH ĐỨC
DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG
HỌC...
... nghĩa nhân đạo văn học Trung Đại với văn học Hiện Đại.
- So sánh tư tưởng trong văn học:
+ So sánh sự khác nhau giữa tư tưởng “vô vi” trong bài “Quốc tộ” của Đỗ
Nhược Pháp với tư tưởng “vô vi” ... thức TLN nhằm nâng cao hiệu quả dạy học TPVC ở trường THPT
Nguyễn Văn Tươi – Lớp DH5C2
54
C. Tiến trình dạy học:
* Giới thiệu bài học.
* Tiến trình dạy học.
N...
... duy của học trò.
Tiểu kết
Ở chương này, chúng tôi tập trung vào việc giới thuyết về cơ chế dạy
học văn cũ, cơ chế dạy học văn mới, giáo án dạy học tác phẩm văn chương ở
nhà trường THPT theo cơ ...
thuần là học văn nữa mà là học làm người.
1.3.2.2. Giáo án dạy học tác phẩm văn chương hiện nay
Trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy...
... toàn
diện và sâu sắc về tác phẩm văn chương. Bởi vậy hướng tiếp cận phái sinh cắt nghĩa
cho lịch sử của quá trình sáng tạo cũng như việc tìm hiểu lịch sử chức năng của tác
phẩm là điều không thể bỏ ... dụng thi pháp thể loại vào dạy học tác phẩm văn chương gắn liền với lý
luận dạy học hiện đại.
Sự “tuyên chiến” của lý luận dạy học hiện đại với các phư...
... luận dạy học văn học ở
nước ta có thể kể đến những ảnh hưởng của các tài liệu hướng dẫn như
“Phương pháp dạy văn học ở trường phổ thông của V.A.Nhikônxki,
“Phương pháp luận dạy văn học do ... Đây là một qui trình khép kín của tác phẩm văn học từ sáng tác đến
bạn đọc và ngược lại.
Từ qui trình tác động của tác phẩm văn học đối với...
... mới phương pháp dạy học, HN, 2005.
19
5. Bùi Minh Đức, Dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT theo hướng coi học sinh là
bạn đọc sáng tạo, Luận án Tiến sỹ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà ... CỦA HỌC SINH TRONG
GIỜ HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Trong chương này, chúng tôi đã trình bày những hình thức tích cực hóa hoạt độ...
... động sáng tạo của
học sinh trong giờ học tác phẩm văn chƣơng để nâng cao hiệu quả quá trình dạy học
Để vận dụng một cách phổ biến hệ thông câu hỏi phát huy tính chủ động sáng tạo của
học sinh ... trong giờ học
tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
Nguyễn Thị Xuân Thảo
Trường Đại học Giáo dục
Luận văn ThS ngành: Lý luận và p...
... nghiệp Nguyễn Văn Trường
3. Phong cách sáng tác 27
4. Tác phẩm lớn 32
4.1.Cách hiểu chung về tác phẩm hài kịch “Trưởng giả học làm
sang” 32
4.2. Tóm tắt tác phẩm hài kịch “Trưởng giả học làm sang” ... phương pháp dạy học văn, của dạy học tác
phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS đã
thôi thúc chúng tôi lựa c...
... cơ sở thực tế về dạy học tác phẩm văn chương
theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông. Nghiên cứu những biện
pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc: ... sở lý luận và Cơ sở thực tiễn về dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi
học sinh là bạn đọc ở trung h...
... Ả
H c viên: HUỲNH VĂN THọ Ế
THI T K VÀ S D NG PH NG TI N Ế Ế Ử Ụ ƯƠ Ệ
TR C QUAN TRONG VI C D Y-H C Ự Ệ Ạ Ọ
TÁC PH M VĂN CH NG N C NGOÀI Ẩ ƯƠ ƯỚ
TR NG TRUNG H C PH THÔNGỞ ƯỜ Ọ Ổ
M C TIÊU ... liên ả ở ượ
t ng, ki n th c đ c huy đ ng đ b c vào ở ế ứ ượ ộ ể ướ
giai đo n nh n th c cao h n ạ ậ ứ ơ
•
PTTQ giúp tác ph m b c l m t cách tr c ẩ ộ ộ ộ ự
quan, giúp h c sinh đ c hi u tác ph...