0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

SỬ DỤNG MÔ HÌNH FAR VÀO DẠY HỌC TƯƠNG TỰ TRONG TOÁN HỌC docx

SỬ DỤNG MÔ HÌNH FAR VÀO DẠY HỌC TƯƠNG TỰ TRONG TOÁN HỌC docx

SỬ DỤNG HÌNH FAR VÀO DẠY HỌC TƯƠNG TỰ TRONG TOÁN HỌC docx

... thể sử dụng tốt phép tương tự. Vì vậy, trong khuôn khổ bài báo này, chúng tôi xin giới thiệu đôi nét về hình FAR cùng một số áp dụng của nó trong dạy học toán học. 2 PHÉP TƯƠNG TỰ VÀ MÔ HÌNH ... niệm hình học bằng phép tương tự. Ví dụ 1: Sử dụng hình FAR để dạy khái niệm phương trình mặt cầu. Đây là tương tự với nguồn và đích trong hình học giải tích (Bảng 2). Bảng 2: Dạy học khái ... những bất lợi khi trong quá trình sử dụng phép tương tự. Trước và sau khi dạy học phép tương tự, giáo viên cần phân tích tương tự đó để việc dạy học hiệu quả hơn. hình FAR hướng dẫn giáo...
  • 8
  • 480
  • 1
Sử dụng mô hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức.docx

Sử dụng hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức.docx

... doanh, đánh giá sức mạnh bên trong, thách thức và cơ hội của Duy Lợi, chúng ta hãy sự dụng hình SWOT để làm sáng tỏ điều này.Đề tài được mang tên : Sử dụng hình SWOT để đánh giá điểm mạnh ... 22Chương 2. Sử dụng hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức.2.1.Bảng phân tích các yếu tố cơ hội và thách thức từ môi trường bên ngoài: Các cơ hội từ môi trườngCác thách thức từ môi trường1.Môi ... 2. Sử dụng hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức 14 2.1. Bảng phân tích các yếu tố cơ hội và thách thức từ môi trường bên ngoài. .14 2.2. Các yếu tố điểm mạnh và điểm yếu bên trong...
  • 34
  • 1,354
  • 13
Sử dụng mô hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức.

Sử dụng hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức.

... doanh, đánh giá sức mạnh bên trong, thách thức và cơ hội của Duy Lợi, chúng ta hãy sự dụng hình SWOT để làm sáng tỏ điều này.Đề tài được mang tên : Sử dụng hình SWOT để đánh giá điểm mạnh ... 2Chương 1. Giới thiệu sơ lược về mình SWOT 31.1 Khái niệm hình swot 31.2 Nguồn gốc của hình phân tích SWOT 41.3 Phân tích SWOT 61.4 Bốn chiến lược cơ bản hình SWOT 71.5 Gợi ý thực ... 2. Sử dụng hình SWOT vào đánh giá cơ hội và thách thức 14 2.1. Bảng phân tích các yếu tố cơ hội và thách thức từ môi trường bên ngoài. .14 2.2. Các yếu tố điểm mạnh và điểm yếu bên trong...
  • 31
  • 1,825
  • 6
Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học sinh lý học thực vật

Thiết kế và sử dụng hình động dạy học sinh lý học thực vật

... dụng CNTT trong dạy học - Đối với đội ngũ giáo viên phổ thông: Điều tra hiện trạng ứng dụng MS.Power Point trong dạy học các môn học nói chung và môn học Sinh học nói riêng. - Đối với học ... hoạt động dạy học trong một tiết dạy để đạt hiệu quả cao nhất. * Phần mềm PowerPoint dễ thiết kế, dễ sử dụng sử dụng linh hoạt trong các điều kiện dạy học khác nhau: có thể sử dụng trực ... khoa học và từ đặc điểm của môn sinh học đã nêu ở trên, khi vận dụng MHA vào dạy - học Sinh học, các bước và các yếu tố tiến hành phỏng cũng tương tự như các bước của các nhà khoa học, nhưng...
  • 87
  • 1,158
  • 5
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Thiết kế và sử dụng hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

... kế hình động nói chung và vận dụng vào việc thiết kế hình động phỏng quá trình nguyên phân nói riêng trong dạy học sinh học. 7.2. Xác định được quy trình thiết kế và sử dụng hình ... tình hình nghiên cứu ứng dụng CNTT trong dạy học ở Việt Nam 11 1.3. Điều tra tình hình ứng dụng CNTT trong dạy học sinh học 13 1.4. Vai trò của phương tiện trực quan trong dạy học sinh học ... KHOA HỌC Nếu xác định được nguyên tắc, quy trình thiết kế và sử dụng hình động trong dạy học sinh học thì sẽ giúp GV THPT có thể tự thiết kế các hình động và đưa chúng vào bài dạy của...
  • 95
  • 1,626
  • 11
sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh

sử dụng hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh

... lớp 10A01 (43 học sinh) không dạy theo tiến trình trên, mà chỉ sử dụng những hình vẽ trong sgk cùng với việc tả thí nghiệm kiểm chứng bằng hình vẽ. Kết quả học tập học kỳ I môn Vật lý Lớp ... trên cơ sở tiến trình dạy học đã soạn thảo ở chương II, em đã tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra giả thuyết khoa học của đề tài: sử dụng hình vật lý trong dạy học có thể giúp tăng ... và sáng tạo của học sinh trong học tập. Chương trình Vật lý phải đảm bảo ở mức độ tốt nhất mối quan hệ liên môn với các chương trình của các môn Toán học, Hóa học, Sinh học và Công nghệ,...
  • 158
  • 1,710
  • 4
Sử dụng mô hình ad.as để phân tích tác động của chính sách tài khóa đến sản lượng, việc làm và giá cả. Liên hệ với việt nam trong những năm gần đây (5 năm)

Sử dụng hình ad.as để phân tích tác động của chính sách tài khóa đến sản lượng, việc làm và giá cả. Liên hệ với việt nam trong những năm gần đây (5 năm)

... ngang. Một số hình giải thích về đường tổng cung ngắn hạn: hình tiền lương cứng nhắc. hình nhận thức sai lầm của công nhân. hình thông tin không hoàn hảo.5 hình giá cả cứng ... làm cho chính sách dễ đi vào hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp.18I. hình tổng cung và cầu1 .Mô hình tổng cầu và tổng cung hay còn gọi là hình AD-AS là hình dùng để giải thích ... cao hiệu quả đầu tư, trong đó, tập trung vốn đầu tư cho phát triển các dự án, công 17trình có hiệu quả, có khả năng hoàn thành đưa vào sử dụng sớm , thay vì mở rộng đầu tư trong bối cảnh khan...
  • 18
  • 17,253
  • 268
Sứ dụng mô hình ad.as để phân tích tác động của chính sách tài khóa đến sản lượng, việc làm và giá cả. Liên hệ với việt nam trong những năm gần đây.doc

Sứ dụng hình ad.as để phân tích tác động của chính sách tài khóa đến sản lượng, việc làm và giá cả. Liên hệ với việt nam trong những năm gần đây.doc

... ngang.4 Một số hình giải thích về đường tổng cung ngắn hạn: hình tiền lương cứng nhắc. hình nhận thức sai lầm của công nhân. hình thông tin không hoàn hảo. hình giá cả cứng ... riêng quý IV/2009 tăng trưởng đạt 6,9%./ 1415I. hình tổng cung và cầu1 .Mô hình tổng cầu và tổng cung hay còn gọi là hình AD-AS là hình dùng để giải thích hai biến số. Biến số thứ ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI======  ======BÀI THẢO LUẬNMÔN: KINH TẾ VĨ MÔ ĐỀ TÀI: SỨ DUNGHJ MÔ HÌNH AD.AS ĐỂ PHÂN TÍCH TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH TÀI...
  • 15
  • 4,076
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng mô hình tranh vẽ trong tiết dạy sinh học 7sử dụng mô hình trong dạy học chương chất khí lớp 10 ban nâng cao nhằm tổ chức hoạtđộng học tập tích cực tự lực sáng tạo cho học sinhđỗ thế hưng sử dụng một số tình huống dạy học môn toán để hình thành kĩ năng suy luận cho học sinh lớp 6 luận văn thạc sĩ 2003sử dụng mô hình trên máy tính nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động tíchcực tự lực sáng tạo trong học tậpsử dụng mô hình nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực tự lựctrong học tậpsử dụng mô hình nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động sáng tạogiáo viên cho học sinh sử dụng mô hình đồng hồ yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến 8 giờ 35 phútthử nghiệm và phân tích sử dụng mô hình tổ hợp hmm hmms để nhận dạng bất thường đối với các thuộc tính đầu vàoxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng chương sinh sản sinh học 11 theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thểđánh giá cơ chế phá hoại của kết cấu nhà khung thép nhiều tầng chịu động đất sử dụng mô hình đơn lò xo phi tuyếnxây dựng mô hình thuỷ động lực họcsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựccách xây dựng mô hình nghiên cứu khoa họcxây dựng mô hình nghiên cứu khoa họcsử dụng mô hình islmchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ