0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: SBD: Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD: Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí một thời gian thu được 16,08 gam hỗn hợp H gồm 4 chất rắn, đó là Fe 3 oxit của nó. Hòa tan hết lượng hỗn hợp ... Rb-Cs Câu 30 : Đem nung 116 gam quặng Xiđerit (chứa FeCO3 tạp chất trơ) trong không khí (coi như chỉ gồm oxi nitơ) cho đến khối lượng không đổi. Cho hỗn hợp khí sau phản ứng hấp thụ vào...
  • 8
  • 725
  • 0
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

... KOH thì lợng tối thi u Cl2 KOH tơng ứng là A. 0,03 mol 0,08 mol B. 0,03 mol 0,,76 mol C. 0,06 mol 0,,76 mol D. 0,06 mol 0,08 mol Câu 54. Hợp chất hữu cơ X có công thức phân ... có dung tích không đổi X (khí) 2Y (khí) Ban đầu cho 1 mol khí X vào bình, khi đạt cân bằng thì thấy - ở 350C trong bình có 0,730 mol X - ở 450C trong bình có 0,623 mol X Có các phát ... tạo một olefin duy nhất: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 38. Cho m gam hỗn hợp FeCO3 Fe( NO3)2 có tỷ lệ mol 1:1 vào bình kín không không khí rồi tiến hành nung cho đến khi phản ứng x y...
  • 9
  • 444
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 3 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . ... (1) (3). B. (2) (4). C. (1) (4). D. (2) (3). Câu 21: Cho hỗn hợp X gồm 0,2 mol axetilen 0,4 mol H2 qua bột Ni làm x c tác, nung nóng sau một thời gian thu được hỗn hợp khí ... m là: A. 16. B. 32. C. 24. D. 8. Câu 22: Để hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm các oxit FeO, Fe 3O4 Fe 2O3 (trong đó số mol FeO bằng số mol Fe 2O3) cần dùng vừa đủ 400 ml dung...
  • 9
  • 458
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

... C4H9CHO D. CH3CHO HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 49 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . ... không được sử dụng tài liệu bảng hệ thống tuần hoàn). A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH( 40 câu: Từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Hỗn hợp X gồm a mol Fe, b mol FeCO3 c mol FeS2. Cho X vào ... C. pentan D. butan Câu 49: X là dung dịch chứa x mol HCl, Y là dung dịch chứa y mol Na2CO3. Cho từ từ X vào Y thu được 0,15 mol khí. Cho từ từ Y vào X được 0,25 mol khí. Giá trị của y là:...
  • 13
  • 410
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

... 48,5 C. 24,25 D. 26,25 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 50 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . ... 6. Câu 44: Hỗn hợp X gồm Na Al. Cho m gam X vào một lượng nước dư thì thoát ra 0,2 mol khí. Nếu cũng cho m gam hỗn hợp X tan hoàn toàn vào dung dịch NaOH vừa đủ thì được 0,275 mol khí ... RIÊNG [10 câu] Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc B) A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Trường hợp nào sau đây không x y ra phản ứng ở trong dung...
  • 14
  • 544
  • 3
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 6 pdf

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 6 pdf

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 6 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí sinh: SBD: Cho biết : H = 1; Li =7; ... thu được anken Câu 11: Cho dung dịch Ba(OH)2 đến dư vào dung dịch X có chứa FeCl2; FeCl3; Al(NO3)3 CuSO4 thu được kết tủa Y. Nung Y trong không khí đến khối lượng không đổi thu ... nửa số nguyên tử cacbon trong X) . Phát biểu nào sau đây không đúng? A.Chất Y tan vô hạn trong nước B.Đốt chay hết 1 mol X thu được 2 mol CO2 2 mol H2O C.Chất x thuộc loại este no, đơn...
  • 7
  • 639
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 12 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 12 pptx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 12 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí sinh: SBD: Cho biết: H = 1; C = 12; ... A. Cu(OH)2 Fe( OH)2 B. Cu(OH)2 Fe( OH)3 C. Fe( OH)3 D. Fe( OH)2 Câu 3. Hỗn hợp X gồm: 0,15 mol CH4; 0,09 mol C2H2; 0,2 mol H2. Nung nóng X với x c tác Ni thu được ... H2SO4 loãng, không không khí B. Dung dịch AgNO3 C. Dung dịch Fe( NO3)3 D. Dung dịch Cu(NO3)2 Câu 7. Dung dịch A chứa x mol Al3+, y mol Cu2+, z mol SO42- 0,4 mol Cl-....
  • 7
  • 398
  • 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 13 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 13 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 13 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí sinh: SBD: Cho biết: H = 1; C = 12; ... thứ tự) là : A. 4 : ( 6x +2y). B. 3 : ( 5x + 2y) C. 2 : ( 6x - 2y) D. 2 : ( 5x - 2y) Câu 31: Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al Fe 3O4 trong điều kiện không không khí. Sau phản ứng hoàn toàn ... dịch X khí Y chứa: A. dung dịch X chứa ít nhất 2 chất tan; khí Y chứa tối đa 2 khí B. dung dịch X chứa ít nhất 1 chất tan; khí Y chứa ít nhất 1 khí C. dung dịch X chứa ít nhất 1 chất tan; khí...
  • 9
  • 1,132
  • 4
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 14 pot

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 14 pot

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 14 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí sinh: SBD: Cho biết: H = 1; He = 4; ... FeO bằng khí CO thu được hỗn hợp Y gồm FeO Fe. Để hoà tan hết Y cần vừa đủ 2,5 lít H2SO4 0,2M. Khối lượng của Fe 2O3 FeO trong hỗn hợp X là: A. 16 gam Fe 2O3; 23,2 gam FeO. ... (giả sử không có phản ứng khử Fe 3+ thành Fe 2+). Công thức của Fe x Oy là A. FeO. B. Fe 2O3. C. Fe 3O4. D. FeO3 Câu 22: Thực hiện thí nghiệm hoà tan hết cùng một mẫu kẽm trong cùng...
  • 9
  • 524
  • 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 15 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 15 pptx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 15 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí sinh: SBD: Cho biết : H = 1; C = 12; ... C. 4 D. 1. Câu 28. Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm z mol Fe 2O3 t mol Fe 3O4 vào dung dịch HCl thu được dd X, sau đó cho thêm x mol Fe y mol Cu vào dd X không thấy khí khí bay ra ... của m công thức của oxit sắt là: A. 39, 72 gam FeO B. 39, 72 gam Fe 3O4 C. 38,91 gam FeO D. 36,48 gam Fe 3O4 Câu 40. Cho các chất: benzen, toluen, stiren, propilen, axetilen....
  • 8
  • 732
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: nhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạochức năng của sở giáo dục và đào tạocơ cấu sở giáo dục và đào tạowebsite sở giáo dục và đào tạo quảng ninhvai trò của sở giáo dục và đào tạogiám đốc sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam