SKKN su dung do dung truc quan trong giang day sinh học 8

. kếthợp cho học sinh quan sát vật thật, tranh, ảnh, mô hình với nắm kiến thứcbài học. Chính vì vậy: “Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh học 8 Nhằm nâng cao sự nhận thức của học sinh gắn. trực quan Trong giảng dạy sinh học 8  Họ và Tên tác giả : Phạm Thị Tấm Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS An ThịnhNăm học 2010-2011I/ Lí do chọn đề tài Sinh học là một trong. môn sinh học cấp THCS như sau: 1/ Hãy quan tâm hơn nữa việc sử dụng đồ dùng trực quan trong các bàigiảng sinh học . 2/ Phải cung cấp đầy đủ SGK cho học sinh , đồ dùng, phương tiện dạyhọc...

. tạo hải dơng Th viện SKKN của Quang Hiệu : http://quanghieu0307 78. violet.vn Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6Môn: sinh học Khối lớp: 6Năm học: 2006 2007Sở giáo. dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6Môn: sinh học Khối lớp: 6đánh giá của giám khảo cấp tỉnhNhận xét, cho điểm(Ký ghi rõ tên, đơn vị công tác)Năm học: 2006 2007Phòng. công tác)Năm học: 2006 2007Phòng giáo dục gia lộcSử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Tên tác giả: Nguyễn Thị Lanđánh giá của tổ chuyên mônNhận xét:Tổng...

. trực quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7Mục lụcPhần I: Mở đầuI. Lý do chọn đề tài1.Yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học 2. Vai trò của phơng tiện dạy học. quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7*Qua bảng 1.1 và 1.2 ta thấy kết quả của lớp thực nghiệm hơn hẳn lớp đối chứng. Trong bài đã sử dụng phơng tiện trực quan, . trình, đọc và học sinh ghi chép Ngời thực hiện : Bùi thị Phợng gv trờng THCS Đồng Minh2Sử dụng phơng tiện trực quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7thụ động...

. %Giỏi 6 17 3 8, 57 2 5,4 7 19,44 4 11,42 3 8, 11 13 18. 1 12 8, 3Khá 18 50 17 48, 5710 27.1 17 47,22 15 42 ,86 11 29,7335 48, 6 53 36 ,8 Trung bình9 25 8 22 ,8 617 45,9 10 27, 78 8 22 ,86 16 43,2419. trực quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7Mục lụcPhần I: Mở đầuI. Lý do chọn đề tài1.Yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học 2. Vai trò của phơng tiện dạy học. dụng phơng tiện trực quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7Phần I. Mở đầuI. Lí do chọn đề tài1. Yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học (PPDH) Trong những năm vừa...

... đoạn dây đồng vào dung dịch FeCl2+ Cho đoạn dây Fe vào dung dịch CuSO4 8cókhông SKKN: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học + Cho đoạn dây đồng vào dung dịch AgNO3 + ... quả thí nghiệm thì học sinh đã suy nghĩ đến đều đó.Cach suy nghĩ nh vậy có tác dụng không nhỏ trong khoa học kỹ thuật và trong 9 SKKN: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học ... nữa . Dung dịch thu đợc gọi là gì ? nhúng lọ vào nớc nóng và khi dung dịch trong lọ nóng lên rồi lắc lọa. Quan sát và giải thích hiện tợng xảy ra. Nhúng lọ trên vào nớc lạnh , để 1 lúc . Quan...

. 27. 58 55.17 17.243 29 16 8 5 55.17 27. 58 17.24 8 29 22 6 1 75 .86 20. 68 3.449 29 25 4 0 86 .2 13.79 010 29 21 6 2 72.41 20. 68 6 .89 16 29 17 8 4 58. 62 27. 58 13.79 B ng: Th ng kê ý ki n h c sinh. 157 5 3 65 87 .69 4.61 7.693 45 17 3 65 69.23 4.61 26.154 61 3 1 65 93 .84 1.53 4.617 54 4 7 65 83 .07 10.76 6.15 8 42 17 6 65 64.61 9.23 26.159 54 8 3 65 83 .07 4.61 12.310 56 7 2 65 86 .15 3.07. 10.7613 48 14 3 65 73 .84 4.61 21.5314 25 16 24 65 38. 46 36.92 24.61 B ng 5: Tranh nh tr c quan ph c v cho d y h c TPVC ả ả ự ụ ụ ạ ọ trong SGK Ng Văn l p 10, b chu n:ữ ớ ộ ẩSTT Tranh nh tr c quan ...

. F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-=;=<+;+.+(&QB^r. !!"#$%&'()(*(+',-..+/0(1/.,$0.+'234*56/(7 89 -:4;%;<=<=<>+;4;?;(+<%;(+@A>+><A9B4>;+>%;<+>>;4;?;=<A+@+;+>;+;%B<>A>+>+>>@+;?;-C>%;(+@B@@A>+>=<;?;9DB;(?@<;B;3>4>@<9-E+@>+>+>>>9>=<<(?<%@3@?<+<934B%?%;%>9>+@;D;+@+;%<>;>+<D><-FG9+&,0%?%.%7 89 #HI4J3 89 K((1%&$(1FL$(+-F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-C,G&6#,R/.+#KGT.U 8 )H9UH.,M6.4V$WNGM(A'6M'%('>-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-YMS9#+ 8 G9&,/..A#%?%.% 89 K#'O 89 KQ%K(Z39#%.(N9#?3(Z391)U. 8 #%.(N.%69+9%.(N/[*)-Y,G9\(+&QBM]#KW.%7 89 H6.%? 89 K 8 ^E$3 8  89 DN'K 8 J3-rr. !!"#$%&'()(*(+',-..+/0(1/.,$0.+'234*56/(7 89 -:4;%;<=<=<>+;4;?;(+<%;(+@A>+><A9B4>;+>%;<+>>;4;?;=<A+@+;+>;+;%B<>A>+>+>>@+;?;-C>%;(+@B@@A>+>=<;?;9DB;(?@<;B;3>4>@<9-E+@>+>+>>>9>=<<(?<%@3@?<+<934B%?%;%>9>+@;D;+@+;%<>;>+<D><-FG9+&,0%?%.%7 89 #HI4J3 89 K((1%&$(1FL$(+-F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-C,G&6#,R/.+#KGT.U 8 )H9UH.,M6.4V$WNGM(A'6M'%('>-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-YMS9#+ 8 G9&,/..A#%?%.% 89 K#'O 89 KQ%K(Z39#%.(N9#?3(Z391)U. 8 #%.(N.%69+9%.(N/[*)-Y,G9\(+&QBM]#KW.%7 89 H6.%? 89 K 8 ^E$3 8  89 DN'K 8 J3-rr  V.?73%%9MK%•.€%(%D(%-r...

. hc sinh tớch cc do ngnh phỏt ng, trng mm non Bch Dng xem ni dung ny l mt trong nhim v quan trng trong thc hin nhim v nm hc.Cỏn b, giỏo viờn trng Bch Dng ó nhn thc mt cỏch y ý ngha v tm quan. phơng pháp dạy học là một trong những hớng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phơng pháp dạy học và chắc chắn sẽ đ-ợc sử dụng rộng rãi trong nhà trờng phổ thông trong một vài năm. diễn giảng, trực quan. III. Tài liệu ph ơng tiện : 1. Chuẩn bị của giáo viên: GAĐT, thớc thẳng, phiếu học tập2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, dụng cụ học tập3. Hoạt động dạy và học: - Giới thiệu:...

. khoa sinh học 6 Nguyễn Quang Vinh NXB GD- 2002.2. Sách giáo viên sinh 7 Nguyễn Quang Vinh NXB GD- 2003.3. Sách giáo khoa sinh 7 Nguyễn Quang Vinh NXB GD- 2003.4.Sách giáo khoa sinh 8 . bên ngoài của lá Bài 26: Sinh sản sinh dỡng tự nhiên5 Bài 27: Sinh sản sinh dỡng do ngời Bài 28: Cấu tạo và chức năng của hoa Sinh học 7: Bài 15: Giun đất Bài 18: Trai sông Bài 22: Tôm. môn sinh học tôi rất quan tâm tới vấn đề này. Chính vì vậy tôi đi vào tìm hiểu chuyên đề: Hớng dẩn học sinh kỷ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy sinh học ở...