0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I) Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H P N T để làm rõ nhận định trên doc

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm nhận định trên. doc

... Hoàng Phủ Ngọc T ờng vừa giàu ch t trí tuệ, vừa giàu ch t thơ, n i dung thông tin về v n h a lịch sử r t phong phú” (Ngữ v n 12 T p I). Anh (chị) h y ph n t ch bài “Ai đã đ t t n cho ... nhi n và con người xứ Huế với những trang v n vừa giàu ch t trí tuệ, vừa giàu ch t thơ, n i dung thông tin về v n h a lịch sử r t phong phú”. II. Th n bài: 1. Khái qu t: - “Ai đã đ t t n ... trầm lịch sử. * Vẻ đ p của sông H ơng t góc nh n v n h a: Trong cảm nh n tinh t của nhà v n, sông H ơng c n h m chứa trong b n th n n n n v n h a phi v t ch t. - Sông H ơng _ dòng sông...
  • 7
  • 3,488
  • 40
Văn hóa lịch sử Giá trị chiến khu Đ

Văn hóa lịch sử Giá trị chiến khu Đ

... Thái Bường, Võ V n Ki t, Tr n Lương, Trương Công Thu n LÀM GI?NH N THỨCNH N THỨC1/. Chính sách ph t tri n kinh t “nuôi giữ rừng, bảo t n di t ch .1/. Chính sách ph t tri n kinh t ... nghi p h a, hi n đại h a thường theo h ớng T y h a . Mục tiêu n o dành cho “d n t c h a v n h a d n gian?2. Mục tiêu ph t tri n của các t nh mi n Đông Nam bộ “công nghi p h a, hi n đại h a ... H A THỜI TI N SỬ1/. BÓNG DÁNG V N H A THỜI TI N SỬ2/. LỊCH SỬ - V N H A KHÁNG CHI N 2/. LỊCH SỬ - V N H A KHÁNG CHI N 3/. ĐỜI SỐNG V N H A D N T C3/. ĐỜI SỐNG V N H A D N T CIII.NHỮNG...
  • 27
  • 2,119
  • 2
Dự thảo nội dung thông tin trên mạng Internet về thủ tục hành chính cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện về an toàn thông tin

Dự thảo nội dung thông tin trên mạng Internet về thủ tục hành chính cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện về an toàn thông tin

... THẢO N I DUNG THÔNG TIN TR N MẠNG ITERNET VỀ THỦ T C H NH CHÍNH C P GIẤY CHỨNG NH N ĐỦ ĐIỀU KI N VỀ ANTT.Theo quy định của Nghị định 72/2009/ N -CP ngày 03/09/2009 của Chính phủ quy định về ... s n xu t kinh doanh gas; kinh doanh vũ trường; kinh doanh lưu trú và cho t chức, cá nh n nước ngoài thuê nhà để ở hoặc làm v n phòng t 7 t ng trở l n phải có Giấy chứng nh n đủ điều ki n về ... d n c p n i cư trú), trong đó phải ghi t nh trạng ti n n, ti n sự; có hay không đã bị p dụng các bi n ph p xử lý h nh chính khác theo quy định của Ph p lệnh Xử lý vi phạm h nh chính...
  • 6
  • 908
  • 0
Hoàn thiện quy trình xử lý nội dung thông tin phục vụ phát triển khoa học giáo dục tại Viện chiến lược và chương trình Giáo dục

Hoàn thiện quy trình xử lý nội dung thông tin phục vụ phát triển khoa học giáo dục tại Viện chiến lược và chương trình Giáo dục

... tin. Nhu cầu tin của nhóm ngời n y là những thông tin có độ chính xác cao, những thông tin t nh h thống. Đối với h những kênh thông tin phi h nh thức nh: H i thảo, h i nghị, trao đổi khoa h c ... thông tin r t chi ti t, cụ thể hoặc thông tin thô. Những thông tin h c n không đòi h i kh t khe nh những nhóm ngời dùng tin khác mà chỉ c n thông tin t nh thi t thực cao, dễ đọc, dễ hiểu ... di n thông tin thì đó chính là sự chuy n giao thông tin t thế h n y sang thế h khác. Xã h i càng ph t tri n thì thông tin càng phong phú, đa dạng và nhu cầu tin của ngời dùng tin cũng khác...
  • 60
  • 850
  • 0
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... thế kỉ XIX ở trường THPTBình Phú-TP TDM Bình Dương - Ti n h nh thực nghiệm sư phạm ở trường THPT Bình Phú- TPTDM- BìnhDương - T m hiều chương trình sách giáo khoa lịch sử l p 10 ph n lịch ... v t ch t, tinh th n đã xu t hi n tr n trái đ t. Tuy nhi n cũng không thể phủ nh n vaitrò của cá nh n trong lịch sử. Đặc bi t là những nh n v t đi n h nh: anh h ng d n t c, nhà cải cách ti n bộ. v.v ... cảnh lịch sử của nh n v t lịch sử, có thể phác h a được ch n dung của nh n v t với những n t đặctrưng: phẩm ch t, t nh t nh, t i trí. v.v.v. Qua đó cho thấy nh n v t n y đại di n 26 cho t ng...
  • 108
  • 2,046
  • 13
Một số biểu tượng trong kí Hoàng Phủ Ngọc tường

Một số biểu tượng trong Hoàng Phủ Ngọc tường

... M t số h nh ảnh biểu t ợng trong ký Hoàng Phủ Ngọc T ờng Tr n Thị Thu Nga Hoàng Phủ Ngọc T ờng nh p sâu vào t ng sự v t để ch t lắng, dâng t ng cho đời những dòng v n ýnghĩa. Mỗi h nh ảnh biểu ... Đọc những dòng h nh ảnh mang t nh biểu t ợng tr n trang v n Hoàng Phủ Ngọc T ờng ta như thấy đồng hi n t m và trí của người nghệ sĩ đang nh p sâu vào t ng sự v t để ch t lắng, dâng t ng cho ... như t c giả Lê Thị H ờng trong bài Đọc b t ký "mi n cỏ thơm" của Hoàng Phủ Ngọc T ờng thì: “Như b n năng của m t đứa trẻ ôm bầu vú mẹ, Hoàng Phủ Ngọc T ờng đã thể hi n th t tinh t ...
  • 5
  • 539
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: phạm trù lượng chất và nội dung quy luật về sự chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại ý nghĩasu dung thong tin phi van tu tren bao chitổ chức sử dụng thông tin về chi phí sản xuất và giá thành sản phẩmphương tiện truyền tải thông tin về vấn đề phụ nữnâng cao chất lượng hình thức thông tin về đề tài bảo hiểm xã hộihiệu quả những chƣơng trình truyền hình có nội dung thông tin chỉ dẫn tƣ vấn tiêu dùng trên truyền hình hà nộinhững bất cập của các chƣơng trình có nội dung thông tin chỉ dẫn tƣ vấn tiêu dùng trên truyền hình hà nộitrò của báo chí trong việc thông tin về vấn đề thanh niên sống thử trước hôn nhânnội dung thông tin trình bày trên báo cáo tài chính hợp nhấtgiọng triết lý suy nghiệm trong kí hoàng phủ ngọc tường đã khẳng định một giá trị khoa học đích thực của một nhà viết kí tài ba xứ huếđối tượng sử dụng thông tin báo cáo tài chínhđối tượng sử dụng thông tin kế toán tài chínhthông tin về chiến dịch điện biên phủ năm 1954thông tin về chiến dịch điện biên phủnhững thông tin về chiến dịch điện biên phủBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ