0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

giải toán bằng nhiều cách

GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH.doc

GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH.doc

... chỳng ta s tỡm c nhiu li gii hay hn. áp dụng phơng pháp giả thiết tạm ở trên chúng ta cùng giải một số bài toán sau:Bi toỏn : "Mt ngi i t A n B vi vn tc 15 km/h. Sau ú 1 gi 30 phỳt, ngi th ... i thi gian nh ngi th hai hoc ngi th hai cng i thi gian nh ngi th nht thỡ sao ? Ta cú mt s cỏch giải sau. Cỏch 2: Gi s ngi th hai i vi thi gian nh ngi th nht thỡ ngi th hai i quóng ng nhiu hn...
  • 2
  • 759
  • 5
Giải bài toán bằng nhiều cách

Giải bài toán bằng nhiều cách

... Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp ... FenOm: y } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe2O3: z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7:Đặt công thức chung của ... được:(***)XNOOn)n25(n256m3+=Theo định luật BTKL ta có: Cách 5: Coi Fe3O4 FeO.Fe2O3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe2O3 } Cách 6:Đặt công thức chung của 3 oxit là: FenOm Trong 104,8...
  • 14
  • 716
  • 5
Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách

Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách

... bài toán bng nhiu cách Vi mi bài toán, tìm ra  c li gii là mt nim vui. S vui sng và thú v hn nu ta tìm ra đ c nhiu li gii cho mt bài toán. Hãy có nhiu suy ngh và cách ... khác nhau vi mi  đ ĩ đ toán, chúng ta s tìm   c nhiu li gii hay hn. ¸Áp dng phng pháp gi thit tm  trên chúng tađcùng gii mt s bài toán sau:Bài toán : "Mt ng i i ... ng t chuyn  ng cùng chiu bng khong cách lúc hai ĩ đ đ đ ng t bt  u cùng chuyn  ng chia cho hiu hai vn tc, ta có 6 cách làm sau.đ đ đ Cách 1: Trong 2 gi ng  i th nht i ...
  • 2
  • 559
  • 5
De tai giai  HH bang nhieu cach

De tai giai HH bang nhieu cach

... học để giải quyết một bài toán hình. Trong khi mày mò tìm cách chứng minhmột bài toán chúng ta thường nhìn các khái niệm toán học lần lượt theo nhiều cách khác nhaucho đến khi tìm ra cách chứng ... cạnh đối bằng nhau).Từ những kiến thức sẵn có, từ những cái nhìn theo nhiều khía cạnh khác nhau. Tôi đãhướng dẫn học sinh phải giả một bài toán bằng nhiều phương pháp. Bằng những cách giải khác ... khi giải một bài toán, làm giàu trí tưởng tượng, phát huy được tư duy của học sinh như mục tiêu ban đầu khi đưanội dung toán hình vào chương trình toán cấp 2.II/. NỘI DUNG ĐỀ TÀI Muốn giải...
  • 9
  • 275
  • 0
giai toan hoa vo co bang nhieu cach

giai toan hoa vo co bang nhieu cach

... Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp ... FenOm: y } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe2O3: z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7:Đặt công thức chung của ... được:(***)XNOOn)n25(n256m3+=Theo định luật BTKL ta có: Cách 5: Coi Fe3O4 FeO.Fe2O3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe2O3 } Cách 6:Đặt công thức chung của 3 oxit là: FenOm Trong 104,8...
  • 14
  • 423
  • 2
Phương pháp giải toán bằng cách lập hệ phương trình

Phương pháp giải toán bằng cách lập hệ phương trình

... i bài toán b ng cách l p hĐể ậ ầ Đườ ố ể ả ằ ậ ệ ph ng trình” tôi so n m t bài t p nh sau: S p x p các b c sau theo cách h p lý đ ch raươ ạ ộ ậ ư ắ ế ướ ợ ể ỉ “ ng l i chung đ gi i bài toán ... ở cho nh ng bài toán ph c t p l p 9. Nên đòi h i ph i h ng d n c th đ h c sinh n m m tữ ứ ạ ở ớ ỏ ả ướ ẫ ụ ể ể ọ ắ ộ cách ch c ch n.ắ ắI- NG L I CHUNG GI I BÀI TOÁN B NG CÁCH L P PH NG TRÌNHĐƯỜ ... c phân tích đ toán, suy lu n, tìm m i liên h gi a các đ i l ng, y u t trong bàiă ệ ề ậ ố ệ ữ ạ ượ ế ố toán nên không l p đ c ph ng trình.ậ ượ ươi v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng...
  • 24
  • 3,057
  • 13
Giải toán bằng cách lập phương trình

Giải toán bằng cách lập phương trình

... GIẢI TOÁN LẬP PHƯƠNG TRÌNHGIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCHLẬP PHƯƠNG TRÌNHDẠNG CHUYỂN ĐỘNG:Bài 1: Một xuồng du lịch đi từ thànhphố ... vận tốc của mỗi ô tô ?Giáo Viên : Bùi Thị Xuân OanhTrang1GIẢI TOÁN LẬP PHƯƠNG TRÌNHBÀI 13: Một xe dự định đi tứ tỉnh A đến tỉnh B cách nhau 60km với vận tốc không đổi . Sau khi đi nửa đoạn ... thời gian bằng thời gian mà xuồng đi 59,5km trên mặt hồ yên lặng. Tính vận tốc của xuồngkhi đi trên hồ biết vận tốc nước chảy là 3km/hBài'10: Một người di xe đạp từ A đến B cách nhau...
  • 4
  • 7,177
  • 161
luyện tập giải toán bằng cách lập hệ phương trình

luyện tập giải toán bằng cách lập hệ phương trình

... riêng để đầy bể là 4 giờ. Giải hệ PT ta được: K)(TMĐ 4 2 ==yx Bài tập 34 (Tr 24 - SGK): Nhà Lan có một mảnh vườn trồng rau cải bắp. Vườn được đánh thành nhiều luống, mỗi luống trồng ... 100110 =+=+ Hướng dẫn về nhà - Hoàn thành 2 bài tập 39 và 45 (ở trên).- Xem lại cách giải các dạng bài tập trên.- Ôn tập các kiến thức chương III.- Làm các bài tập: 40, 41, 43, ... nước. Hỏi nếu mở riêng từng vòi thì thời gian mỗi vòi chảy đầy bể là bao nhiêu ?Tóm tắt: Bài giải: Gọi thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là x (h), thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là...
  • 7
  • 2,101
  • 10
Giải toán bằng cách lập phương trình

Giải toán bằng cách lập phương trình

... Hệ thống bài tập ôn tập Đại số THCSMột số dạng toán Giải bằng cách lập phơng trìnhDạng 1: Toán về tỉ số và quan hệ giữa các sốBài 1. Nhà anh Hai thu hoạch đợc 480kg ... tăng tử số lên 3 đơn vị và giảm mẫu đi 5 đơn vị thì ta đợc phân số bằng 34. Tìm phân số đ cho.ãBài 4. Hiệu của hai số bằng 12. Nếu chia số bé cho 7 và số lớn cho 5 thì thơng thứ nhất lớn ... I ra 20 lít đổ vào thùng II thì thùng II có lợng dầu bằng 34 lợng dầu chứa trong thùng I. Tính lợng dầu ban đầu của mỗi thùng?Dạng 2: Toán chuyển độngBài 1. Một ôtô đi từ A đến B mất 2 giờ...
  • 2
  • 5,101
  • 130

Xem thêm

Từ khóa: giải toán tiểu học bằng nhiều cáchgiải bài toán hóa học bằng nhiều cáchgiải bài toán hình học bằng nhiều cáchgiải bằng nhiều cách các bài toángiải toán số học bằng nhiều cáchcách giải toán bằng 2 phép tínhgiải toán bằng cách lập phương trìnhgiải toán bằng cách lập hệ phương trìnhcách giải toán bằng tiếng anhgiải toán bằng cách lập phương trình dạng năng suấtgiải toán bằng cách lập phương trình tiếpgiải toán bằng cách lập phương trình bậc haigiải toán bằng cách lập phương trình luyen tapgiải toán bằng cách lập phương trình 8giải toán bằng cách lập phương trình 9Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP