... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC K THUẬT
Đại học Nông Lâm Tp. HCM Tạp chí KHKT Nông Lâm nghiệp, số 1&2/2007
75
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP VI NHÂN GIỐNG TRONG BẢO TỒN GIỐNG
CÂY THUỶ TÙNG [
Glyptostrobus pensilis ... các
Auxin, Cytokynin thích hợp cho sinh trưởng và phát
triển của cây Thuỷ tùng trong môi trường in vitro
thông qua vi c ứng dụng k thuật nuôi cấy mô.
VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁ...
... chín
X
X
Trái ca cao bị tổnhại không tốtcholênmen
5
Tồntrữđúng k thuật
Trái đủ chấtlượng để chế biến
6
Tồntrữ trái sai phương pháp
Trái ca cao hư hỏng khi tồntrữ không đúng k thuật
7
Quả ca cao cắtdọc
Hạtca ... cacao
-Nấm men Saccharomyces Cerevisiae là chủ
yếu (ngoài ra người ta còn tìm thấy có 12 loài
nấm men khác nữacómặt trong khốilên
men cacao nhưng số lượng không nhiều)
-Vi kh...
... =
i−1
k= 0
i k
i
{π
k
[D
3
f]u
i k
+ π
k
[D
4
f](u
i k
)
r
}, (3.5.3)
ρ
i
[B] =
2
i
i−1
k= 0
i k 1
j=0
(i k −j){ρ
k
[D
2
B] u
j
, u
i k j
+ ρ
k
[D
3
B]
u
jr
, (u
i k j
)
r
+ ρ
k
[D
4
B]
·
u
j
,
·
u
i k j
}.
(3.5.4)
Giả ... công cụ hữu hiệu. K t hợp hai định
lý đó, Krasnosel’skii đã chứng minh định lý Krasnosel’skii và từ đó các định lý điểm
bất động kiểu Kras...
... 3) 250 vi khuẩn/µl;
4) 125 vi khuẩn/µl; 5) 62,5 vi khuẩn/µl; 6) 31,25 vi
khuẩn/µl; 7) 15,625 vi khuẩn/µl; 8) 7,8125 vi
khuẩn/µl; 9) 3,90625 vi khuẩn/µl; 10) 1,953125 vi
khuẩn/µl.
Với khuôn ... tạ
i Vi t Nam.
Giả nghiệm hỗn hợp vi khuẩn với đất - nước,
phản ứng PCR vẫn cho k t quả dương tính ở độ
pha loãng cao, chứa số lượng vi khuẩn khoảng 4 vi
khuẩn làm khu...
... nhóm là một trong những phương pháp dạy học
phát huy tính tích cực của học sinh .Vi c sử dụng phương pháp theo nhóm trong
giảng dạy đối với giáo vi n không phải là mới vì ngay từ khi vi c đổi mới ... giúp giáo vi n rút kinh nghiệm và điều
chỉnh k p thời những vấn đề phát sing khi sử dụng những phương pháp dạy học
theo nhóm.
2.KHÓ KHĂN:
Giáo vi n phải biết chọn l...
... thể tiếp cận và sử dụng phương pháp này để giải quyết các vấn đề
này sinh trong công vi c của mình không? Một trong những phương pháp được dạy tại
Systematic Inventive Thinking là hãy phân tích ... quá khả năng của họ. Phương pháp SIT dạy cho bạn
cách buộc phải sáng tạo khi gặp những tình huống khó khăn đó. Và sự sáng tạo đến từ
chính các giải pháp được tìm ra ở tron...
... chuẩn sử dụng trong
ngành gốm sứ, các mẫu nguyên liệu (cao lanh, đất sét, trường thạch, men )
được lấy tại các mỏ khai thác khoáng sản. Các mẫu nguyên liệu đều phải đáp
ứng theo tiêu chuẩn k thuật ... certified
- Press Update
Những phần vi c còn lại
Các bước tiếp theo để xây dựng đường chuẩn gồm:
19
TÀI LIỆU
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HUỲNH QUANG
TIA X
TRONG PHÂN TÍCH pH_197Snak3
1...
... có.
Tạp chí bảo hiểm - tái bảo hiểm Vi t Nam
Số 2. Tháng 5/2007
21
Bảo hiểm - tái bảo hiểm thế giới
So sánh rủi ro xây dựng và rủi ro tài sản chung
Đặc điểm rủi ro Tài sản Xây dựng và k thuật
Số ... rủi ro trong thời hạn của
đơn
Không thay đổi Thay đổi và tăng lên
Mức độ biến động tổn thất trong thời hạn của đơn Không thay đổi Thay đổi
Phạm
vi bảo hiểm của đơn Đồng...
... Vận dụng phương pháp Phân loại chi phí nhằm góp phần kiểm
soát hoạt động trong các DN
Vi t Nam đang trong quá trình hội nhập và phát triển, các loại ... tư, chọn phương án tối
ưu. Nhằm đáp ứng nhu cầu đòi hỏi của các nhà quản trị DN trong cơ chế mới, tác giả nghiên cứu
vấn đề: “Vận dụng phương pháp phân loại chi phí nhằm góp phần kiểm soát ... hao các yếu tố sản xuất...
... bằng oxi không khí (trong không
khí, oxi chiếm 20% thể tích), thu được 7,84 lít khí CO2 (ở đktc) và 9,9 gam nước. Thể tích không khí(ở đktc) nhỏ
nhất cần dùng để đốt cháy hoàn toàn lượng khí thiên ... lít
khí NO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch Y. Sục từ từ khí NH3 (dư) vào dung dịch Y, sau khi phản
ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam k t tủa. Phần trăm về khối lượng của C...