... tính và tính, chưa có kĩ năng ước lượng thương dẫn đến việc chia chậm,chia sai; các em cũng chưa nắm vững cách tính giá trị biểu thức (48,6%). Ở lớp 5 một số em chưa có kĩ năng nhân chia nhâm cho ... chú trọng yếu tố Số và phép tính hơn các yều tố đại lượng, hìnhhọc nên kiến thức và kĩ năng của HS về các yếu tố này còn hổng.o Chưa xác định đúng lỗ hổng của HS để phụ đạo, bổ sung kịp thời.o ... đ cho đối tượng khá giỏi.IV/ Nguyên nhân:1. GV:o Chưa khắc sâu kiến thức cho HS. Chưa sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếukhi dạy các dạng toán. o Ở môn Toán, GV chú trọng yếu tố Số và...