0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kinh tế - Quản lý >

dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

... nghiệm dạy học nhằm: – Một là: Kiểm tra, xác nhận tính hiệu quả và tính khả thi của việc dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể. – ... Tóm lại, ở chương 2, người viết đã cố gắng xây dựng những mô hình cụ thể để dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc điểm loại hình. Để có thể đánh giá ... về đặc trưng loại thể vào thực tế dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong trường phổ thông. 3.1.2. Yêu cầu thực nghiệm Khi vận dụng những hiểu biết về đặc trưng loại thể vào việc dạy học...
  • 217
  • 3,173
  • 12
Dạy đọc   hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... tế chương trình. Tác giả Nguyễn Viết Chữ, trong cuốn Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể) (2005) đã trình bày một số phương pháp, biện pháp dạy học tác phẩm văn học theo đặc ... TÌNH HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học ... động dạy học. Hay nói một cách khác, trong mỗi giờ học văn chương ở nhà trường trung học phổ thông là một hoạt động dạy học. trong mỗi hoạt động như thế, thì người học chính là “chủ thể ,...
  • 145
  • 3,182
  • 22
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

... SÁT HỌC SINH VỀ HỌC TẬP BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 1) Học tập bộ môn Đọc văn, em thấy có cần phải đọc trước văn bản ở nhà không ? Có Không 2) Em thấy việc chuẩn bị bài theo câu hỏi trong ... sự theo loại thể 5. Kết cấu của luận văn Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn được chia làm 3 chương với các nội dung sau: Chương 1: Cơ sở lí luận của hệ thống hoạt động dạy - học Ngữ văn ... nghệ Việt Nam . - Nguyễn Tuân là nhà văn lớn, một nghệ sĩ suốt đời đi tìm cái đẹp. Ông có một vị trí quan trọng và đóng góp không nhỏ đối với văn học Việt Nam hiện đại: thúc đẩy thể tùy...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

... ràng, khoa học với trọng tâm là vận dụng đặc trưng thể loại vào dạy học tác phẩm văn chương nói chung, dạy học kịch bản văn học nói riêng. Trong quá trình nghiên cứu với đề tài Dạy học đoạn ... trung học phổ thông. Đề xuất, xây dựng phương pháp dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” theo đặc trưng thể loại kịch bản văn học. Keywords: Ngữ văn; Phương pháp giảng dạy; Đặc trưng thể loại; ... trạng dạy học kịch bản văn học ở nhà trƣờng THPT 1.4.1. Tình hình dạy kịch bản văn học ở nhà trường THPT Trong chương trình Ngữ văn hiện nay, số lượng các kịch bản văn học được đưa vào giảng dạy...
  • 20
  • 3,919
  • 13
Các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong một số tiểu thuyết và truyện ngắn việt nam hiện đại

Các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong một số tiểu thuyết và truyện ngắn việt nam hiện đại

... Nam hiện đại, luận văn còn nhận thấy một số vai trò của việc miêu tả PTGTPNN trong tác phẩm văn chƣơng: Các nhà văn Việt Nam hiện đại đã chú ý miêu tả các PTGTPNN đƣợc nhân vật sử dụng trong ... CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG MỘT SỐ TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC THÁI NGUYÊN - ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 111 trên tƣ liệu là các tác phẩm văn chƣơng còn nhiều điều cần khám phá, chẳng hạn khái quát về văn hóa của ngƣời Việt trong việc sử dụng loại PTGTPNN, về phong cách nhà văn trong việc...
  • 135
  • 4,942
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thểphương pháp dạy học tíh hợp chùm văn bản nghị luận thời trung đại ở chương trình ngữ văn lớp 11skkn phương pháp dạy tích hợp chùm văn bản nghị luận thời trung đại ở chương trình ngữ văn lớp 11truyện ngắn việt nam hiện đại là gìtruyện ngắn việt nam hiện đại hayqua văn bản nghị luận mà em đã được học trong chương trình ngữ văn lớp 8 hãy viết một văn bản ngắn 1520 câu nêu suy ngĩa của em về một trong những phẩm chất cao đẹp của người việt namskkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngdạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sởsự giàu đẹp của tiếng việt qua một số bài ca dao các tác phẩm nôm và diễn nôm thời trung đại trong chương trình ngữ văn 10 nâng caophân phối chương trình ngữ văn lớp 11 năm 2012phân phối chương trình ngữ văn lớp 11 năm 20142015skkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thptgiảng dạy ca dao dân ca trong chương trình ngữ văn lớp 7skkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8kết cấu thế giới hình tượng trong truyện cực ngắn việt nam hiện đạiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP