0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

giáo trình hợp ngữ assembler( x ) - nhiều tác giả

giáo trình hợp ngữ assembler( x ) - nhiều tác giả

giáo trình hợp ngữ assembler( x ) - nhiều tác giả

... class="bi x0 y0 w1 h0" alt="" ...
  • 233
  • 470
  • 1
Giáo trình Kinh tế lâm nghiệp – Nhiều tác giả

Giáo trình Kinh tế lâm nghiệp – Nhiều tác giả

... (Ait – Ait-1 ), với giả định:Fit – F it-1 = -( Ait – Ait-1 ) ( 0 ) Ngoài ra, các yếu tố chủ đạo giải thích sự thay đổi về sử dụng đất (được nhận biết trong 4 mô hình trên) sẽ có thể ... tăng giảm quy mô SC, tăng giảm chi phí, tăng giảm thu nhập - Phương pháp phân tích vi mô thường sử dụng các công cụ phân tích sau đây: - Phân tích sản xuất và ứng x của người sản xuất - Cung ... lớn - Chính sách x hội nông thôn nó có tác động đến tầng lớp dân cư đông đảo của x hội - Chính sách x hội nông thôn thường gây phản ứng mạnh và rộng khắp đến toàn x hội - Chính sách x ...
  • 135
  • 2,733
  • 21
Giáo trình hợp ngữ

Giáo trình hợp ngữ

... số để : 1) x a dòng 3 2) xoá cột 4 Giải : 1) Dòng i bắt đầu tại A+(i-1)xNx2 . Như vậy dòng 3 bắt đầu tại A+( 2-1 )x7 x2 = A + 28 . Có thể x a dòng 3 như sau : MOV BX,28 ; BX chỉ đến ... NxM phần tử mà chúng được lưu trữ theo trật tự hàng thì phần tử A[i,j] có đòa chỉ được x c đònh như sau : A+((i-1)xN + (j- 1) )x S ( 1) Đề cương bài giảng Hợp ngữ 30 interrupts) interrupts) ... AX , SCORES[BX+SI] ADD BX,8 ; BX chỉ đến hàng thứ 2 LOOP FOR ; end_for ; tính trung bình cột j XOR DX,DX ; xoá phần cao của số bò chia (DX:AX) DIV FIVE ; AX = AX/5 MOV AVG[SI],AX...
  • 108
  • 1,154
  • 5
Giáo trình hợp ngữ

Giáo trình hợp ngữ

... số để : 1) x a dòng 3 2) xoá cột 4 Giải : 1) Dòng i bắt đầu tại A+(i-1)xNx2 . Như vậy dòng 3 bắt đầu tại A+( 2-1 )x7 x2 = A + 28 . Có thể x a dòng 3 như sau : MOV BX,28 ; BX chỉ đến ... AX , SCORES[BX+SI] ADD BX,8 ; BX chỉ đến hàng thứ 2 LOOP FOR ; end_for ; tính trung bình cột j XOR DX,DX ; xoá phần cao của số bò chia (DX:AX) DIV FIVE ; AX = AX/5 MOV AVG[SI],AX ... ;SAM AVG DW 5 DUP ( 0) .CODE MAIN PROC MOV AX,@DATA MOV DS,AX ;J=4 REPEAT: MOV SI,6 ; SI chỉ đến cột thứ 4 XOR BX,BX ; BX chỉ hàng thứ nhất XOR AX,AX ; AX chứa tổng theo cột...
  • 108
  • 429
  • 2
Giáo trình hợp ngữ - Lập trình PIC 16F877A

Giáo trình hợp ngữ - Lập trình PIC 16F877A

... Trong bank 0: 0x2 0-& gt; 0x7 f Bank 1: 0xA 0-& gt;0xEF Bank 2: 0x1 2 0-& gt; 0x1 6F Bank 3: 0x1 A 0- 0x1 EF Do đó giá trị khởi tạo cho các biến hằng khi khai báo cũng phải nằm trong vùng này - Khi làm ... - - ĐĐạạii hhọọcc ĐĐàà NNẵẵnngg 21 CHƯƠNG 3: LẬP TRÌNH HỢP NGỮ 3.1 Dạng số trong chương trình hợp ngữ: Các dạng số dùng trong chương trình hợp ngữ ... nhớ, mỗi bank có dung lượng 2 K từ nhớ: - Bank 0: 0000h-07FFh - Bank 1: 0800h-0FFFh - Bank 2: 1000h-17FFh - Bank 3: 1800h-1FFFh 2 bit cao PCLATCH< 4-3 > sẽ qui định vi điều khiển đang truy...
  • 104
  • 1,580
  • 7
Tài liệu Giáo trình Vi điều khiển - Chương 2: LẬP TRÌNH HỢP NGỮ TRÊN VI ĐIỀU KHIỂN MCS-51 pdf

Tài liệu Giáo trình Vi điều khiển - Chương 2: LẬP TRÌNH HỢP NGỮ TRÊN VI ĐIỀU KHIỂN MCS-51 pdf

... A,(byte) A = A AND (byte) x x x x 1 ANL (byte),A (byte)=(byte) AND A x 1 ANL (byte),#data8 (byte)=(byte)AND data8 x 2 ORL A,(byte) A = A OR (byte) x x x x 1 ORL (byte),A (byte)=(byte) OR A x ... 1 ORL (byte),#data8 (byte)=(byte) OR data8 x 2 XRL A,(byte) A = A XOR (byte) x x x x 1 XRL (byte),A (byte)=(byte) XOR A x 1 XRL (byte),#data8 (byte)=(byte) XOR data8 x 2 CLR A A ... A,(byte) A = (byte) x x x x 1 MOV (byte),A (byte) = A x x x 1 MOV (byte 1), (byte 2) (byte 1) = (byte 2) x x x x 2 MOV DPTR,#data16 DPTR = data16 x 2 PUSH (byte) SP = SP + 1 [SP] = (byte)...
  • 22
  • 771
  • 5
Tài liệu Giáo trình: Lập trình hợp ngữ pdf

Tài liệu Giáo trình: Lập trình hợp ngữ pdf

... DIV BX ; với DX = 0, AX = 7, BX = 2f. DIV BX ; với DX = 0, AX = 0FFFEh, BX = 0010hg. IDIV BX ; với DX = 0FFFEh, AX = 0FFFCh, BX = 3h. DIV BL ; với AX = 0Dh, BX = 3i. IDIV BL ; với AX = 0FFFBh, ... dòng_lệnh_nEND_CASEVí dụ: Hãy cho BX nhận các giá trị sau:BX = 0 nếu AX = 0BX = 1 nếu AX > 0BX = -1 nếu AX < 0Ta có mã lệnh giả như sau:CASE AX< 0: BX = -1 = 0: BX = 0> 0: BX = 1END_CASETa ... dung của DX, AX nếu các lệnh sau là hợp lệ và được thực hiện :a. MUL BX ; với AX = 8, BX = 3b. MUL BX ; với AX = 0FFh, BX = 1000hc. IMUL CX ; với AX = 5, CX = 0FFFFhd. IMUL 10h ; với AX = 0FEFhe....
  • 172
  • 1,732
  • 66
Giáo trình lý thuyết màu sắc, nguyên tắc tổng hợp thuốc nhuộm.

Giáo trình lý thuyết màu sắc, nguyên tắc tổng hợp thuốc nhuộm.

... 0,0 - ihyđroxiazo; 0,0’-hyđroxi-cacboxylazo; 0,0’-hyđroxiaminoazo; dẫn xuất của axit cromotropic và 8-hyđroxiquinolin dẫn xuất của axit xalixilic. Khi gia công với muối crom hoá trị ba những ... ứng của nó với x xenlulo được trình bày như sau: R−SO2NH−CH2−CH2−OSO3Na + HO−Xen R−SO2NH−CH2−CH2−O−Xen ở đây R - gốc mang màu không tan; HO-Xen - Xenlulo. h. Thuốc ... O−−xen S−R−SO2−CH2−CH2−O−xen Thuốc nhuộm vinylsunfon được nhiều hãng sản xuất với các tên thương phẩm như remazol (Hoechst), primazin (BASF), sumifix (Sumitomo), v.v. Để tổng hợp thuốc...
  • 193
  • 8,681
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: chương trình hợp ngữ giao tiếpbáo cáo chương trình hợp ngữ giao tiếpgiáo trình ập trình hợp ngữgiáo trình lập trình hợp ngữgiáo trình lập trình hợp ngữ assembly của fpt đâygiáo trình lập trình hợp ngữ assembly của fptgiáo trình lập trình hợp ngữ assemblyebooks giáo trình lập trình hợp ngữtài liệu giáo trình hợp ngữgiáo trình hợp ngữ assembly tiếng việtgiáo trình hợp ngữ mipsgiáo trình hợp ngữ assemblygiáo trình hợp ngữ cơ bảngiáo án bài giảng giới thiệu về cấu trúc máy tính rong lập trình hợp ngữgiáo trình hướng dẫn học autodesk inventor nhiều tác giả 249 trangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ