... tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở THPT.
Chương 2: Những đề xuất nhằm góp phần xây dựng một mô hình hệ thống câu hỏi trong
giờ học tác phẩm văn chương nhằm phát huy tính chủ ... việc đặt hệ thống câu hỏi trong một giờ học tác phẩm văn
chương.
+ Đề xuất một hệ thống câu hỏi trong...
... phải phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS trong
dạy học môn GDCD.
Trên cơ sở đề xuất những giải pháp trong dạy học môn GDCD lớp 10
theo hớng phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS, luận văn ... vinh
oOo
Trần thị thủy
phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh
trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10
(qua khảo sát ở trờng...
...
phổ
thông hiện
nay.
- Nghiên cứu lí luận về việc tổ chức dạy học ngoại khoá bộ môn vật lí ở
trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh.
- Tìm hiểu thực tế việc dạy học ... đôi mắt
khoẻ.
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NGOẠI KHOÁ VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Một số nội dung lí luận về dạy học ở trườ...
... góp của luận văn
- Xây dựng được quy trình dạy học ngoại khóa về “Quang hình học ở
chương trình vật lí lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng
lực sáng tạo của học sinh.
... mới dạy học trong nhà trường
phổ
thông hiện
nay.
- Nghiên cứu lí luận về việc tổ chức dạy học ngoại khoá bộ môn vật lí ở
trường phổ thông nhằm phá...
... hoạt động học tập của học
sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở THPT
Chương 2: Các hình thức tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học
tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông. ... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG
GIỜ HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Trong chương này, chúng tôi đã trình bày nhữ...
... dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sử dụng hệ thống câu
hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong ... dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
Ngời thực hiện : Cấn Văn Xuân
Đơn vị :...
... (I@&*7
8D/
Bảng 1.1: Biểu hiện hành vi của tính tự lực học tập trong và ngoài giờ học
Trong giờ học Ngoài giờ học
7$
I7%~
CiT+,;^^7 ... Z
+
=R,X/
N,RlO85†•
P
•
C
/
2.4.Thiết kế các tiến trình dạy học sử dụng bài tập nhằm phát hu...
... hoạt động học tập của học sinh. Chính là tạo cho ngời học sự t do,
sự năng động và sáng tạo, hứng thú trong học tập. Hoạt động học của học sinh là bản
chất là t duy của sự nhận thức của các em ... Quy luật phát
triển của nền kinh tế xã hội tác động đến quy luật của sự phát triển tâm lí , sinh lý của
ngời học. Phơng pháp dạy học lấy học...
... dạy học,
mục đích chính là nhằm vào đối tượng học sinh, nhằm phát huy tính tích cực,
chủ động, tự giác của học sinh trong học tập, tập trung vào các vấn đề sau:
-Dạy học hướng tập trung vào học ... Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬPCỦA HỌC SIN...