0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... PHÁP RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI THÔNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG «VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN, QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 11 2.1. ... rèn luyện TDST cho học sinh khá, giỏi thông qua giảng dạy chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học không gian lớp 11? 6. Giả thuyết khoa học Dạy học bài tập ... sao cho C’M=DN. Chứng minh AM BN. 1 Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương...
  • 24
  • 2,584
  • 4
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

... tuệ cho học sinh nếubiết khai thác trong dạy học. Từ những lý do trên chúng tôi quyết định chọn đề tài " Góp phần bồi d-ỡng t duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy học giải bài ... trong dạy học nhằm góp phần bồi dỡngmột số yếu tố t duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải bài tập chủ đề ph-ơng trình hàm.2 Cho trong đồng nhất thức các giá trị x = n1, y = n với ... ngời giáo viên phải tạo ra thói quen cho học sinh, không nên chỉ học các định lý và các chứng minh mà thông qua đó,phải luôn tập luyện quan sát mò mẫm, dự đoán , tức là tập dợt làm nhữngviệc...
  • 65
  • 816
  • 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

... việc rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông. Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học ... 2 011 Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về duy; duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp ... học phổ thông; Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy giải phương trình lượng giác lớp 11: Rèn luyện theo các thành phần cơ bản của duy sáng tạo; Khuyến khích học sinh tìm...
  • 21
  • 2,600
  • 3
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

... niệm duy, duy sáng tạo và phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. 10 CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... 2 011 Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về duy; duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp ... học phổ thông; Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy giải phương trình lượng giác lớp 11: Rèn luyện theo các thành phần cơ bản của duy sáng tạo; Khuyến khích học sinh tìm...
  • 22
  • 1,249
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

... :" Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc hai " như một sân chơi trí tuệ dành cho học sinh lớp 9 trong các giờ học toán. ... bài toán đó. Phát triển duy sáng tạo cho học sinh không chỉ nhằm đạt chất lượng cao trong dạy học mà còn nhằm phát triển nhân tố con người, nhất là trong thời đại mà thông tin và khoa học ... dụng khéo léo hình thức tổ chức học sinh học tập theo nhóm để rèn cho các em thói quen học và chuẩn bò bài kó ở nhà trớc khi đến lớp. Tạo điều kiện cho các em duy tích cực, sáng tạo, hăng hái...
  • 16
  • 1,620
  • 6
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

... Làm sáng tỏ khái niệm duy, duy sáng tạo và phát triển kỹ năng duy sáng tạo. 2. Kết quả điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua ... nghiên cứu - Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh là thế nào? - Xây dựng hệ thống bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm như thế nào để rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh? 5. Giả ... chƣơng 1 Trong chương này, luận văn đã trình bày các quan điểm của một số tác giả về khái niệm duy, duy sáng tạo, phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn...
  • 26
  • 2,110
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

... sở lí luận về duy, duy sáng tạo rèn duy. Xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thuận lợi cho việc rèn duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy học giải một số bài toán về bất ... về duy duy sáng tạo: đưa ra một số khái niệm về duy duy sáng tạo theo quan điểm của một số tác giả trong và ngoài nước; các thao tác của Rèn luyện duy sáng tạo cho học ... khai thác triệt để các bài tập đó để rèn luyện duy cho HS (rèn năng lực quan sát, rèn các thao tác duy, rèn năng lực duy độc lập, sáng tạo, … ) thì năng lực duy của HS sẽ phát triển....
  • 21
  • 2,920
  • 6
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

... phát triển duy sáng tạo của học sinh. Nêu các biện pháp Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông: biện pháp 1: Rèn luyện theo các thành phần cơ bản của duy sáng tạo; Biện ... vận dụng các biện pháp rèn luyện duy sáng tạo vào giảng dạy nội dung hệ phương trình sẽ rèn luyện được cho học sinh duy sáng tạo, giúp học sinh chủ động , sáng tạo trong việc nắm bắt kiến ... Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình 2. Mục tiêu nghiên cứu *Mục tiêu chung: Xác định các phương pháp để rèn luyện duy sáng tạo...
  • 18
  • 1,781
  • 7
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

... tạo, duy sáng tạo và phương trình lượng giác. Nghiên cứu rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác. Xây dựng hệ thống bài tập, ... liên quan đến duy sáng tạo, qua đó xác định hướng rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác. - Tìm hiểu nội dung phương trình ... Do đó việc rèn luyện, phát triển duy sáng tạo cho học sinh là rất cần thiết. Tuy nhiên chưa có công trình nào đi sâu nghiên cứu việc rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua nội dung...
  • 26
  • 1,129
  • 4
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trìnhhệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

... CỨUTổng hợp các quan điểm của các nhà khoa học liên quan đến vấn đề rèn luyện và phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học. Tiến hành phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong môn Toán ... luyện các loại hình duy cơ bản như: duy hàm; duy thuật toán (tư duy thuật giải) ; Các duy thuộc năng lực sáng tạo Toán học như: duy sáng tạo, duy logic, Trong phạm vi nghiên ... là một tập hợp các bài toán gắn bó với nhau bởi những quan hệ xác định, thường là quan hệ về mục tiêu đào tạo, quan hệ về nội dung Toán học, quan hệ về trình độ phát triển duy Toán học. Do...
  • 130
  • 1,736
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện tư duy thông qua dạy học giải toán phương trình hàm cho học sinh khá giỏi toán trung học phổ thôngrèn luyện kỹ năng sống dành cho học sinhrèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá giỏi lớp 9skkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2rèn luyện cho học sinh khá giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thôngrèn luyện kĩ năng nghe nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học tiếng việtren luỵen ki nang bat xa cho hoc sinh tieu hocrèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh thpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạia mục tiêu của bài luyện tập xác định kiến thức kỹ năng cần đạt chung cho cả lớp riêng cho học sinh khá giỏihướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá giỏi khối lớp 4skkn một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4 5 cho học sinh khá giỏibài tập bổ trợ cho học sinh khá giỏi lớp 6bài 3 dành cho học sinh khá giỏirèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinhrèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi lưu huỳnhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ